大二班養(yǎng)成教育工作總結(jié)
201*--201*年度第一學(xué)期大二班養(yǎng)成教育
工作總結(jié)
孩子們升入大班快一學(xué)期結(jié)束了,在這學(xué)期里,班上的孩子都適應(yīng)了新老師新同伴,通過(guò)這一學(xué)期的養(yǎng)成教育,孩子們進(jìn)步真的很快,有了良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等,F(xiàn)將在本學(xué)期養(yǎng)成教育工作主要從以下幾個(gè)方面做以總結(jié):
一、對(duì)幼兒健康教育,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)。要求老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴教起,每一件小事都要堅(jiān)持做好。
1.吃東西不挑食,蔬菜水果,各種食物都要吃。注意培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣,吃東西時(shí)不說(shuō)話(huà)細(xì)嚼慢咽認(rèn)真吃,正確的使用筷子,不撒飯粒,不剩飯,吃完了碗里的飯菜再喝湯。用完餐之后的碗筷要放進(jìn)固定的盆子里,不亂擺。通過(guò)培養(yǎng)班級(jí)中的絕大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。
2.午睡時(shí),為幼兒蓋好被子,不咬被子角,不扯棉絮的線(xiàn)頭。脫下來(lái)的鞋子要擺在固定位置,衣服放在床角。睡覺(jué)時(shí)不用被子蒙頭,保持良好的睡姿。很多以前在家中從不午睡的幼兒,這學(xué)期都能跟大家一起香香的午睡了。大多數(shù)孩子都學(xué)會(huì)了自己穿衣服,鞋子,并能扣好扣子,拉好拉鏈。變得很能干。
二、對(duì)幼兒進(jìn)行了禮儀教育見(jiàn)到老師、客人、小朋友會(huì)主動(dòng)打招呼,會(huì)根據(jù)場(chǎng)合說(shuō)謝謝,對(duì)不起。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行互相謙讓教育
孩子們生活在一個(gè)大集體中,平時(shí)活動(dòng)難免要磕磕碰碰,我教育孩子要學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)型婢咭黄鹜妫疫經(jīng)常給他們講《孔融讓梨》的故事,讓他們知道凡事要懂得謙讓?zhuān)獙W(xué)著關(guān)心關(guān)心他人,幫助弱小,如:別的小朋友扣子開(kāi)了系不上,我班的孩子會(huì)趕快去幫忙。四、對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1.能夠集中精力,耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà),不能打斷別人,能夠傾聽(tīng)并聽(tīng)懂別人的講述。能夠用不通話(huà)發(fā)放清楚的在集體面前講述,較為連貫的表達(dá)自己的意思。
2.在生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中能不怕困難愿意自己想辦法解決問(wèn)題,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3.了解與探究有一定的結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料,并嘗試運(yùn)用不同的物質(zhì)材料游戲。
4.喜歡用自然好聽(tīng)的聲音歌唱,喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲,能隨音樂(lè)叫協(xié)調(diào)的模仿動(dòng)作,創(chuàng)編動(dòng)作,能安靜的傾聽(tīng)音樂(lè),并體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè)。5.學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料作畫(huà),并進(jìn)一步創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。五、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育安全是幼兒園的重中之中,每天我時(shí)刻提醒孩子們不能用筆戳別人,指別人,不能自己挖耳朵,不能往鼻子耳朵里塞東西,每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢的安全教育,不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險(xiǎn)物品,教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走,還自編了好多的安全兒歌讓孩子熟記,讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
養(yǎng)成教育是孩子們必須了解的,良好的養(yǎng)成教育是孩子們步入正規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),有了好的養(yǎng)成教育,孩子們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)也要和家長(zhǎng)配合好,家園同時(shí)行動(dòng),方可事半功倍。
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201*--201*年度第一學(xué)期大二班養(yǎng)成教育
工作計(jì)劃
幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出,要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,努力做好力所能及的事,養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。為了本班幼兒有良好的養(yǎng)成教育,將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、培養(yǎng)目標(biāo)
9月份,健康教育,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全教育
1.學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯,在老師提醒下能吃得干凈。2.將自己的衣物整齊地掛在衣柜上。
3.學(xué)習(xí)洗手、懂得水的寶貴,會(huì)節(jié)約用水,在洗手時(shí)不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。知道餐前、便后要洗手,會(huì)使用自己的毛巾,飯后養(yǎng)成漱口的習(xí)慣。
4.能區(qū)別自己的手、腳、服裝是否清潔、干凈。5.不隨地亂扔紙屑、垃圾。
6.在老師提醒下不吮手指,不咬手指甲。能讓自己的爸爸媽媽為自己勤剪指甲,不留長(zhǎng)指甲
7.懂得臟物、玩具不能放進(jìn)耳、鼻、口中。8.上下樓梯不推不擠同伴,不往下跳。9.在老師提醒下,知道不能到危險(xiǎn)的地方去
10月份,加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。能和教師一起完成教學(xué)活動(dòng),逐步養(yǎng)成集體生活的習(xí)慣。
1.學(xué)會(huì)折疊衣服。
2.能夠把自己的衣鞋放在指定的地方。
3.愿意在成人指示下,按時(shí)睡覺(jué)、進(jìn)餐、活動(dòng)。4.能夠輕輕地搬椅子、玩具,做到輕拿輕放。愛(ài)護(hù)玩具、器械,用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。
5.寫(xiě)、畫(huà)姿勢(shì)正確,握筆姿勢(shì)保持正確。
6.能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾,能自覺(jué)的排隊(duì)打水,排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。
11月份,促進(jìn)幼兒各種習(xí)慣養(yǎng)
1.幼兒來(lái)園、離園時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)(早、再見(jiàn)、謝謝)學(xué)習(xí)主動(dòng)和老師、客人打招呼。
2.能分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家。
3.感受成人的關(guān)心和愛(ài),初步學(xué)會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)老師。4.在活動(dòng)中情緒愉快,對(duì)自己周?chē)瞽h(huán)境感到親切。5.正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣,進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà),不隨便說(shuō)笑打鬧。
6.上廁所時(shí)不擁擠,會(huì)排隊(duì)。成,幼兒能夠遵守幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)。二、具體措施
1.在教育活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)。因?yàn)楦鞣N習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會(huì)、語(yǔ)言等許多領(lǐng)域,因而將這些內(nèi)容通過(guò)規(guī)范的、有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)來(lái)付諸實(shí)施的,以直觀生動(dòng)的方法,讓幼兒理解內(nèi)容,以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固,形成動(dòng)力定型。
2.日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中,時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況,而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容,隨機(jī)教育的契機(jī)最多,因此,捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī),及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。
3.運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段,加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。在幼兒的習(xí)慣建立過(guò)程中,教師的鼓勵(lì)、幫助是必不可少的,教師的肯定評(píng)價(jià)可以提高幼兒遵守活動(dòng)要求的自覺(jué)性,教師的幫助可提高幼兒遵守活動(dòng)要求的行為水平。同時(shí),對(duì)已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià),防止有反復(fù)的傾向,堅(jiān)持一貫、一致的教育。
4.教師在教育教學(xué)過(guò)程為人師表,積極營(yíng)造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍,注重言傳身教,以自己的好習(xí)慣影響孩子。
5.積極開(kāi)展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動(dòng),為幼兒創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中樹(shù)立自信心,培養(yǎng)興趣和能力。
6.家園共育,形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在很大程度上要依靠家庭教育來(lái)完成,因此,做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)積極配合,是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)前提。
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