初中部科組長(zhǎng)工作總結(jié)

初中部科組長(zhǎng)工作總結(jié)

本學(xué)期.我擔(dān)任了大半個(gè)學(xué)期的初中部科組長(zhǎng)。擔(dān)任之初

我深感責(zé)任之重大，初中部管理到位不到位直接關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)，而校長(zhǎng)在開學(xué)初就制定了嚴(yán)抓嚴(yán)管初中部的策略，初中部的學(xué)生日常行為欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，個(gè)別老師往往會(huì)覺得做了很多事情，但依然不見成效，從而思想上自然會(huì)產(chǎn)生很大的波動(dòng)。因此，在此期間主要做了以下工作：

一．做好上傳下達(dá)工作

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，需要傳遞給各位老師時(shí)，我總是及時(shí)告知初中部的老師，讓老師們心中知曉什么時(shí)間該完成什么樣的工作，對(duì)老師們反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給各位主管領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)們清楚這些老師在想什么？這些老師需要什么。二．及時(shí)了解教師提出各種問(wèn)題。

本學(xué)期，初中部只有我一個(gè)老班主任，其余四個(gè)班主任都是今年才來(lái)我校工作的中青年教師，在日常工作中，只要有老師提出問(wèn)題，我們都能及時(shí)為老師總結(jié)，解決，不能解決的，也都及時(shí)反饋給各位主管領(lǐng)導(dǎo)。三．日常工作不敢怠慢。

在日常管理過(guò)程中，有很多小事，但都需要認(rèn)真去完成，如羅校安排的初中部衛(wèi)生（特別是辦公室衛(wèi)生）家訪等工作；歐陽(yáng)主任安排的收取教案、聽課本、檢查作業(yè)；派學(xué)生幫助幼兒園管理孩童和幫助圖書室管理圖書等等。四．工種提前做保質(zhì)保量

在日常教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校行事歷，什么時(shí)間該完成什么樣的事情，什么時(shí)間該注意什么樣的問(wèn)題都提前通知各位班主任，如：預(yù)收費(fèi)前我就通知班主任做好學(xué)生的思想工作，期末考試前一個(gè)月告知班主任注意學(xué)生損壞公物，撕作業(yè)本，撕書等問(wèn)題。

五，協(xié)助學(xué)校完成“控?zé)煂W(xué)�！钡脑u(píng)估資料

“控?zé)煂W(xué)校”評(píng)估的第四部分資料是我負(fù)責(zé)，與其他老師共同完成，雖然有些辛苦，但學(xué)到很多東西。六，開展團(tuán)隊(duì)工作

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)生的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理工作，通過(guò)外出學(xué)習(xí)和業(yè)余鉆研，對(duì)團(tuán)隊(duì)有了較高的認(rèn)識(shí)，并使38名學(xué)生入團(tuán)，在校黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，勝利舉行了“共青團(tuán)簡(jiǎn)壹學(xué)校第一次代表大會(huì)”并舉辦了兩個(gè)活動(dòng)，同時(shí)把校團(tuán)組織，團(tuán)員情況向上一級(jí)做了細(xì)致的匯報(bào)。

經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的不懈努力，初中部的現(xiàn)狀有所改觀，這也使我對(duì)這份工作有了清醒的認(rèn)識(shí)，但同時(shí)也看到了自身的不足。

在日常的巡查過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)看到有些學(xué)生睡覺或做小動(dòng)作，我不能及時(shí)把這些現(xiàn)象指給各授課老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣做會(huì)傷及授課老師的自尊，老師之間一定要團(tuán)結(jié)，但現(xiàn)在看來(lái)這樣是錯(cuò)誤的，這是放不開的表現(xiàn)，在今后的工作中一定要改正。

以上是我擔(dān)任初中部科組長(zhǎng)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

劉洪臣

201*.1.14

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數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)，并取得了良好的成績(jī)。

下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

利用科組活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。

3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

4、注重每一次的月考，認(rèn)真做好成績(jī)記錄，寫好月考評(píng)析，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問(wèn)題，共同尋找方法措施。

5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。

三、注重教學(xué)科研以研促教提高有效教學(xué)

1、我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師能更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，由科組長(zhǎng)牽頭，同級(jí)老師互相交流，集體備課，討論授課的方法，相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。(從開學(xué)的第三周開始，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸取過(guò)來(lái),并結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思，采取探討、嘗試、總結(jié)的方法,實(shí)行邊學(xué)邊教。提高教學(xué)水平。)

3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，教學(xué)后記，教學(xué)體會(huì)，積極參加市教育教學(xué)論文的評(píng)比。四、加強(qiáng)備考精神，提高中考成績(jī)

結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)之初，九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。第四周基本結(jié)束了新課，進(jìn)行了總復(fù)習(xí)。第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)框架；第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要強(qiáng)化重點(diǎn)與難點(diǎn)，模擬訓(xùn)練；第三輪查漏補(bǔ)缺階段，主要進(jìn)行套題訓(xùn)練，鞏固提高。五、存在問(wèn)題及今后工作

這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績(jī)，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問(wèn)題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，

讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。

城東中學(xué)數(shù)學(xué)組

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