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小學(xué)英語學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 19:17:56 | 移動(dòng)端:小學(xué)英語學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)

小學(xué)英語學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)

下雙學(xué)區(qū)(蓄水小學(xué))201*~201*學(xué)年第二學(xué)期期末

學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)

一、本次質(zhì)量檢測(cè)各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)(英語)1.成績統(tǒng)計(jì)表(保留一位小數(shù))

年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)考試人數(shù)1211159平均分64.851.551.640.4及格率%58.3%27.3%13.3%0.0%優(yōu)良率%25.0%9.1%0.0%0.0%備注2.分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表(單位:人)

年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)總?cè)藬?shù)1211159100分以上000099.5--8079.5603100422059.5--403512440分以下2315二、對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)成績的分析說明

本次抽測(cè),著重考察學(xué)生在語境中運(yùn)用英語的能力,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)英語的交際性和工具性,對(duì)英語教學(xué)改革起到良好的導(dǎo)向作用,F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際成績,對(duì)其分析如下:

從學(xué)生成績情況看,三年級(jí)及四年級(jí)英語成績比較理想,也代表了我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,學(xué)生成績高中低段各有分布,因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人素質(zhì)不同,學(xué)生高成績與低成績之間的差距較大。五六年級(jí)英語成績中優(yōu)秀率沒有,學(xué)生成績比較均勻。說明學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱。

三、本校在本次質(zhì)量檢測(cè)中存在的問題分析、說明及改進(jìn)辦法(二)、存在問題

1、個(gè)別學(xué)生沒形成較好的做題習(xí)慣。學(xué)生必須全神貫注,精力集中,才能順利完成考試。然而相當(dāng)一部分學(xué)生沒經(jīng)歷過正規(guī)的考試訓(xùn)練,隨便張望、擺弄東西、注意力不集中,缺乏做題常規(guī)訓(xùn)練。所以部分學(xué)生抽測(cè)成績不佳的原因不是語言知識(shí)掌握的欠缺,而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。

2、訓(xùn)練學(xué)生能力不到位,在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。有的教師認(rèn)為學(xué)生初學(xué)英語應(yīng)該越簡單越好,會(huì)讀說幾個(gè)單詞就可以了?墒峭浟,初學(xué)英語最重要的是一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和了解一些簡單的拼讀規(guī)則,學(xué)英語的目的是交流和運(yùn)用,這些學(xué)生將受益終生。

3、優(yōu)秀率還不是很理想,主要是從孩子興趣出發(fā),但也要在此基礎(chǔ)上發(fā)展成績。

改進(jìn)方法及建議:

一:學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件,提高開課率。在保證開課的前提下再穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

二:有計(jì)劃的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,開展好校內(nèi)的英語教研和集體備課,帶動(dòng)英語教師綜合素質(zhì),特別是教學(xué)素質(zhì)。

三:在英語的課堂教學(xué)中要提高課堂效率,抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在以學(xué)生為主的前提下用多種教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在重視聽說能力培養(yǎng)的同時(shí),加強(qiáng)讀寫能力的轉(zhuǎn)化,全面推進(jìn)學(xué)生的各方面能力的發(fā)展。四、對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)考試程序及考試過程情況總結(jié)說明本次質(zhì)量檢測(cè)在教育局的統(tǒng)一安排,學(xué)區(qū)的精心準(zhǔn)備下進(jìn)行的,在考試中采取教師互調(diào)的監(jiān)考辦法,有效地預(yù)防了任課教師的參與,保證了成績的真實(shí)有效。

五、對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)考試命題、印刷、組織、安排等方面的意見建議

本次質(zhì)量檢測(cè),考試命題對(duì)照農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況,教材版本設(shè)計(jì)命題,難易程度適中,試卷的印刷方面都比較理想。

建議:改革和完善現(xiàn)有的考試形式,尤其是口語的測(cè)試,形成良好的監(jiān)控機(jī)制,全面真實(shí)的反映學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

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小學(xué)英語學(xué)科工作總結(jié)

時(shí)光荏苒,歲月如流。充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語教學(xué)。不知不覺中又結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí),在這一學(xué)期的時(shí)間里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂;仡欉^去一學(xué)年來的工作,本人忠誠于黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)三個(gè)班和三年級(jí)一個(gè)班的英語教學(xué)工作,我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。

由于大勢(shì)所趨,改革當(dāng)前,英語教材版本不斷更新,使我在英語教學(xué)不斷吸收不同版本教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)各班級(jí)特點(diǎn)不同,所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),讓學(xué)生多聽、多讀、多練,從練習(xí)中不斷提高能力。因此,在英語教學(xué)中我體會(huì)如下:一、培養(yǎng)學(xué)生的"興趣","興趣"是最好的老師。

學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。二、在課堂上,專心聽講。

我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧各層次的學(xué)生,做到難易得當(dāng),讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,提高對(duì)話反應(yīng)能力。每課講授完后,要求學(xué)生必須會(huì)背,會(huì)默寫單詞,會(huì)回答對(duì)話練習(xí)。三、制定計(jì)劃,讓學(xué)生有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生在早自習(xí)的時(shí)候不準(zhǔn)遲到,回到課室,開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時(shí)間有計(jì)劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定五個(gè)單詞一個(gè)句型,必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),又要鞏固舊知識(shí),得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,每個(gè)階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生,使他們有所進(jìn)步。并且,在班級(jí)成立一幫一英語輔導(dǎo)小組,給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。

由于自身在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在實(shí)際教學(xué)過程中,教師應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。六、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革評(píng)價(jià)的基本目標(biāo)是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn),要求教師尊重和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以肯定。采用口頭表揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式,如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。要求評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種英語教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。采用學(xué)生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常見的方式進(jìn)行,重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通過觀察學(xué)生的活動(dòng)(講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對(duì)話或短劇等),與學(xué)生交流,學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行。教學(xué)評(píng)價(jià)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的,目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。七、在今后教學(xué)中改進(jìn)的措施

英語作為一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。因此在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地鉆研、努力,我會(huì)注意以下幾點(diǎn):1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

善待差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;

信任差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

3、能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研,想多點(diǎn)辦法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭取更大進(jìn)步之,在本學(xué)期的教學(xué)中,我在實(shí)踐中不斷地成長和完善起來,經(jīng)驗(yàn)豐富多了,對(duì)教學(xué)的理解也更加深刻了,我將在教學(xué)中努力攀登新的高峰。在小學(xué)英語的春天里,我們每一個(gè)英語老師就猶如一朵裝扮它的花,百花盛開的好日子就是現(xiàn)在。我要不斷努力,早日為小學(xué)英語教學(xué)做出貢獻(xiàn)!

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