小學英語科任工作總結

科任工作總結

（201*－201*學年度第一學期）

科任姓名任教節(jié)數(shù)12輔導學生獲班級獲獎情況任教班級家訪次數(shù)五六年級任教科目英語個人獲獎情況聽課節(jié)數(shù)10小學六年級英語教學總結一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我仍擔任六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、在課堂教學中，運用直觀法、綜合法、全身反應法在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。三、在輔導學生方面，民主對待根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到缺點，并克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。四、在教研方面，注意汲取教學經(jīng)驗經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。五、教學反思，不斷發(fā)現(xiàn)、解決問題當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

擴展閱讀：優(yōu)秀科任組工作總結

優(yōu)秀科任組經(jīng)驗介紹

陽光下的科任組

××小學

一．獨具特色的教研隊伍。

我�？迫谓M是一個朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的集體。我組共有×名教師，其中小學高級教師×人。集英語、體育、美術、音樂、活動、健康、綜合和科學為一體。我們用真心做自己的事，認真完成教學任務。我們是一個大家庭，有干練內秀領導全組成員的××主任；有經(jīng)驗豐富的高級老、中年教師：××老師、××老師、××老師;有教學賽課優(yōu)秀老師××老師、××老師;有年輕充滿活力好學的年輕教師：××老師、××老師、××老師。我們是一支老中青配合默契的特殊隊伍。我們共同學習，共同進步。因此，我在這個大家庭里面形成合作愉快的教學伙伴。

二.我們組累并快樂著各種賽課活動中，我們科任組的各位老師都能夠團結一心，形成一股強大的凝聚力量。在體育組里，××老師帶領著全組團結上進，凡是有賽課任務，他都是以身作則帶領其他×位老師參賽，認真的鉆寫修改教案到深夜，不計報酬，毫無怨言。藝術組的××老師在參加參加××年的自治區(qū)美術賽課梧州市選拔賽時，組內的各位老師更是毫無怨言的主動配合，犧牲晚上休息娛樂的時間，幫助××老師晚上修改教案、準備上課用具、充當觀眾對話、排練肢體和臉部的動作等，加班很晚回家大家都付出很多，最后也是獲得了市的一等獎第二名的好成績，作為一名剛如行的年輕教師，算是取得不錯的成績了。英語組的團結合作精神，值得全體學習，剛畢業(yè)兩年的年輕教師××09年上半年剛從××小學轉到我校工作，因還不是很熟悉新環(huán)境和適應教學的壓力，在段考時所接手任教的年級成績不是很理想，城區(qū)教研活動時也是被批名，我們英語組的骨干××老師和××老師得知這件事后也是用心去體會她的難處，幫助查找問題，發(fā)現(xiàn)她除了要上下午上班外，晚上還要讀函授夜校，經(jīng)驗不足、壓力太大、師傅太多等等都是影響她心理、教學思維方向的主要因素，這學期，我們看到了一個在進步中的××老師，雖然進步慢了點，但她確實在向前進。這些都是老師們真心付出的。從這些事例中，從他們身上，你可以看到我們這支隊伍的精神所在，我們的誓言所在。年輕教師感動著我們，而老教師更是激勵著我們。

三、細致規(guī)范的常規(guī)工作。

我們科任組特別珍視每一周的教研活動，周四上午早讀。我們組員有一個共同的感覺，教研的時間太短。作為科任組，我們強調每個人的思想意識，嚴格要求自己。在教研活動中，我們注重教研的內容、過程以及效果評價。在不同的學科中，找出共通的話題進行研討，避免一言堂，這是每個成員能感受到的。每次大組教研都由××老師記載，收集起來是我們的經(jīng)驗，也便于我們探索教學的新路徑，更新自己的教學理念。在日常的教學中，科任組的教師課時較多，但每位教師必須嚴格按計劃有目的的進行教學活動。在大組里，我們本著抓質量，促教師的發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合素質出發(fā)，在每次的教研活動中，起到了目的明確針對性較強，可行度高的作用。在大組管屬的小組里，各學科小組成員擬定了自己的近期、中期和遠期目標。各組根據(jù)自己學科特點以及教學的內容，擬定小組教研計劃，活動時間自定。教研內容以單元為研究對象進行集體備課，也可以是評課，還可以使將教學中的疑惑提出討論和教學反思。××主任隨時抽查.要求教研組長填寫教研活動記錄表。

在科任組里，我們強調個人備課的重要性。所以要求每位教師認真?zhèn)浜妹刻谜n，根據(jù)《新課標》有創(chuàng)新，有突破，合理使用教參。備課時切莫忘記學生、教學過程。個體與集體備課相結合。我們本著集體備課個性修改教后反思的策略，在各學科小組中進行集體備課，上網(wǎng)備課，在集體備課中互相切磋，拓展思路，共同提高。集精華為一體，實行資源共享。但提倡突出個性，將自己的教學風格凸現(xiàn)在教學中。關注這些細節(jié)才會更好的備好一堂課，上好一堂。所以我們每月都要定期檢查教案,并做詳細的登記。

再不同學科領域里，教師之間學習東西很多，為了方便大家相互學習，我們無論老、中、青教師都要每學期上一堂校級公開課，并制作課件，在多媒體進行教學，課后進行探討學習，寫教學詳案，反思，自評與他評，教學得到不斷提高。

四、開展校園活動促發(fā)展

在活動中可以鍛煉我們的膽量，積累經(jīng)驗。上一年英語組自己設計并承辦校園英語活動。在設計的方案中，我們強調活動的過程和結果。精美的手抄報、整潔的書寫作品留下作展板，供同學們學習。健康活動的開展得到領導好評。除了開展英語活動外，音樂組也不示弱，5月份開展了第一屆藝術節(jié)活動，活動節(jié)的內容豐富多彩，有舞蹈、唱歌、手工、書法、畫畫等學生們喜歡的項目，使到全校的學生在這一次藝術節(jié)里的參與率達到了100%，提高學生們的文化素養(yǎng)和藝術素質。

五、特色發(fā)展推進素質教育

體育組是科任組中工作表現(xiàn)較為出色的一個組，近年來我校始終堅持把傳統(tǒng)××、××項目運動作為研究的目標，并在此基礎上積極延伸開展其它各項體育活動，抓好體育教學常規(guī)工作，提高體育教學水平。體育組的四位老師在抓好學校提出的“以體育特色發(fā)展學生特長”為校本研究課程以來，堅持做到立足本校實際，立足常規(guī)、抓創(chuàng)新、抓學習，促提高，不僅強化了“學、研、教”三者結合，走科研興校之路,還在不斷的摸索道路中提高了自己的主動學習、大膽實踐、團結協(xié)作，以點帶面良好作風，在完善自我的基礎上，大大的提高了體育組教師們整體的素質，有力地促進了我校體育教育教學的發(fā)展。

1、構建體育特色框架，建立健全制度。在××年初由××校長牽頭，科任組聯(lián)合學校行政人員及語文、數(shù)學部分教師召開了課題專題研討會，會中積極聽取各課任教師意見，集思廣益，圍繞如何建立我�！耙泽w育特色發(fā)展學生特長”展開討論，充分醞釀，在原有教研制度的基礎上，結合××學校本教研制度工作要求，制訂了本學期的活動開展計劃，成立了以××校長為組長、××副校長為副組長的教研課題組，及××、××、××、××等人組成的相應課題研究小組，上下一體，保證教研活動落到實處，為體育教學教研提供一個發(fā)展提高的優(yōu)良環(huán)境，直接促進了我校體育學科教研活動的有效開展。

2、經(jīng)費投入促發(fā)展。學校××年在經(jīng)費特別困難的情況下投入1萬多元加強各方面的體育硬件設施。利用假期重新裝修體育器材室，購買了一大批新的體育器材，如足球、長繩、籃球、羽毛球拍、氣排球、兩張雙魚牌乒乓球臺等一批體育用具，并把校園各個顯眼的走廊、操場、樓梯口都貼上各奧運項目宣傳板報，把校園打扮成有濃濃體育鍛煉氛圍的基地。學習方面，學校為體育教師訂閱各類報刊雜志，購買了《基礎教育課程改革綱要》、《學校體育與健康》等新課改理論書籍，豐富教師理論學習資源。

3、抓好體質健康標準的訓練，強化激勵。每個學期開學，教導處要求我們的體育老師們都要抽時間自學《學生體質健康標準（試行方案）》解讀一書，而且要把健康標準的測試內容在體育課中帶領學生進行有序地訓練。我們的體育老師在訓練中遇到問題時，總都及時請教各個城區(qū)的體育組老師或有經(jīng)驗的老師。上一年的努力，學生體側成績進步明顯，學生體質健康得到了明顯提高，學校的體育老師××、××更是獲得了。

4、抓好常規(guī)鍛煉，增加創(chuàng)新活動，形成自己的特色。體育組在上級部門及校長的安排下，準確領會各項工作的指示意圖整體把握工作的側重點和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項體育工作的組織和開展，既體現(xiàn)科學發(fā)展的時代特征和教改潮流，又凸顯學校的辦學特色，還考慮到師生素質的共同發(fā)展。如在上半年組織開展的“師生同樂運動會”，下半年組織開展的“體育測量運動會”等不僅讓我們的老師學生都得到了健康，也使到學生在老師的感染下更加重視體育鍛煉的重要，健康的快樂。在常規(guī)的體育活動中，體育組著力抓好陽光體育如何在校園開展。根據(jù)學校的實際情況，制定了學生每天進行鍛煉的安排表。由于場地有限，一些體育項目無法在大課間活動開展時，就利用操場上的每一個角落，合理的安排，讓每一位學生在活動時都能享受到鍛煉的樂趣，健康地成長。每天體育組的老師們也是輪流提前回校監(jiān)督、落實學生每天在校的鍛煉。對于冬季體育組的教師也是根據(jù)上級部門的指示要求，組織學生進行冬季長跑，把長跑納入陽光體育的活動中，讓每天校園的操場成了跑道。除了抓好常規(guī)的活動外，這學期還積極的聯(lián)系共建單位梧州市業(yè)余體育運動學校新增設了“體育特色體驗課堂”這一活動�；顒又邢仁茄�請市體校的乒乓球教練到我校進行授課，介紹乒乓球的發(fā)展與鍛煉后對自身的作用。然后利用體育課時間，組織各班輪流到乒乓球館進行體驗活動，讓學生們感受乒乓球的快樂。通過此次活動我們發(fā)現(xiàn)學校各班都有一部分的同學踴躍報名參加了市體校的乒乓球訓練，這次社會體育實踐活動不僅是體育組工作的一次歷史性的跨越，也為以后的基層輸送提供了幫助，今后將會繼續(xù)帶領學生們對其它項目如足球、籃球、羽毛球等項目進行社會體育實踐，讓更多的孩子們加入到自己喜歡的運動行列中，。

五.我們和榮譽一起成長

××年里藝術組學校合唱隊榮獲

我們攜手在××小學發(fā)展的道路上，直率而坦然。我們拭目以待各種挑戰(zhàn)，不畏道路的曲折。我們誓把愛灑向我們愛和愛我們的孩子們。讓每一個學生都在陽光下沐浴。

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