國培研修總結(jié) 初中物理

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請按照下面要求填寫，并請注意字數(shù)要求！

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名于秀山性別男�。ㄊ校┖颖笔±确皇邪泊螀^(qū)市（縣）楊稅務(wù)中學所在單位物理任教學科8年級任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類答疑交流類校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；考（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）完成兩個學習回顧題；核（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動（3）閱讀所有簡報；項個（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學習筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）課程學習的收獲通過這次的國培學習，讓我感觸最深的內(nèi)容有《中學教師專業(yè)標準解讀》，《信息技術(shù)融入教與學》和專家視頻答疑欄目。在這次中小學教師遠程培訓中，我通過學習有了以下收獲：珍惜這一次學習的機會，認真寫好作業(yè)，積極參與學員的互動交流，不斷學習人家好的學習經(jīng)驗，從而使自己的專業(yè)知識得以飛躍；也正是因為有了這次深入的專業(yè)學習，為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，使我工作起來得心應(yīng)手。因此，也可以說這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓學習猶如為我打開了一扇知識大門，有撥開烏云見青天之感，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我能站在更高的位置，審視我的教學，反思我的教學，總結(jié)我的教學，改進我的教學。正像老師們的話語一樣，培訓是短暫的，終身學習才是最重要的。我始終相信，山?jīng)]有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，結(jié)果就不會讓你失望的。我提交的問題有：知識拓展深度怎么把握？新教材中學科知識間脫節(jié)怎么處理？我們是如何聽答疑研討活動的收獲平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）到聲音的？現(xiàn)在還要求學生掌握不？雷聲是由于什么的振動產(chǎn)生的？怎么樣放手學生去學習？分數(shù)怎么變少了？通過學習，我的收獲有：只要自己肯不斷的思考，不斷的學習，不斷的和同班的學員進行交流，一定能夠解決自己的問題，并且還能夠增長自己的學習技能，讓自己不斷的進步。當一個人民教師，特別是少數(shù)民族地區(qū)的老師，師德師風最應(yīng)該做好，正所謂為人師表，這些方面要是做不好的話，還怎么教書育人，孩子是我們民族的未來，教育好他們是我們的責任，關(guān)愛他們也是我們應(yīng)該做的。讓我明白了在當老師的時候，如何做好“傳道、授業(yè)、解惑”這幾個問題以及教師威信力培養(yǎng)的問題，同一種要求，有威信的教師提出，學生就容易接受，相反，有威信低的教師提出，學生就不易接受，教師的威信力還是一種強有力的教育手段，具有強大的教育力量，在支持方面，學生確認教師所講知識是真實的，所提出的希望和要求是正確的，就會自覺主動地去學習，積極實現(xiàn)教師提出的希視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）望和要求，所以教師提高自己的威信力對教育學生有很重要的作用。我參加的主體研討活動有：初中物理“歐姆定律及其應(yīng)用”教學研究與案例評析；如何引發(fā)和維主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上持學生學習的積極性？中物理“機械效率”教學研究與案例評析；初中物理“壓強（固體、液體、大氣）”教學研究與案例評析；如何解決工學矛盾，有效學習？我的收獲是通過主題研討活動，讓我對整個初中物理教材有了更進一步的認識，自己的教學方法也有了很大的改進。在這次學習過程中，我嚴格按照培訓要求完成“五個一”活動。先是認真的備好一堂課，將要講授的知識要點、教學流程都熟記于心，然后讓同組的老師一起聽課、評課，最后針對其他老師提出的意見做出總結(jié)，并在教學過程中加以改進，以圖更大的進步。在這樣的活動中我的收獲是：一、抓好“自我反思”，促進教師自身素質(zhì)的提高，自我反思是校本教研最基本的力量和最普遍的形式，也是開展校本研究的基礎(chǔ)和前提。二、加強“同伴互助”，促進教師專業(yè)成長，教師互助合作是校本教研的標志和靈魂。1、開展“師徒”結(jié)隊活動。發(fā)揮“土專家”和骨干教師的作用，廣泛開展“新老”教師結(jié)對活動；2、堅持開展聽評課活動。每位教師每學期上一節(jié)校內(nèi)最佳課，教師之間每學期互相聽課要達到一定節(jié)次，互相評課時堅決杜絕只唱贊歌而不提意見或建議；3、開展教師間互聽課活動。三、注重“專業(yè)引領(lǐng)”，促進教師理論素養(yǎng)的提高專家引領(lǐng)是校本教研的重要組成部分，沒有專業(yè)引領(lǐng)的實踐是低效的實踐，專家引領(lǐng)可以把教育理念轉(zhuǎn)化成教育實踐崗位校本實踐活動的收獲崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結(jié)合培訓內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）1、“請進來，”引進源頭活水；2、“走出去，”接受先進理念的洗禮；3、組織教師觀看名師錄像課，研讀教育教學著作，讓教師零距離地感受大師們的先進教學理念和上課風采。大賽活動收獲參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體會？查看其他學員的活動成果給您帶來哪些收獲？（100字以上）本次遠程培訓中的“V大賽”活動我沒有參加，但是我查看了其他學員的活動成果，從中學習到了很多教學方法，教學智慧，讓我明白了在教育孩子這條路上，我們有無窮的智慧和方法，讓孩子去明白，去懂跟多的知識，掌握必要的知識技能，增加科學素養(yǎng)。問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上）這次培訓過中，在教育學生方法上，如何為人師表，如何教授學生知識方面，基本上通過學習都已經(jīng)得到解決。但是依然有一些問題還沒有解決，比如說，初中物理課時偏少，知識龐雜，考察難度較大等問題，不知道怎么解決。教學行為改進情況通過這次遠程培訓學習，在工作中，我有意識地改進了教育或教學行為的改進，教學方式都得到了改善，使我有很大收獲：通過學習，在工作中，您1、堅定了忠于人民教育事業(yè)，矢志不渝。忠于人民的教育事業(yè)是衡量教育工作者個人行為和品在哪些地方有意識地改進了教質(zhì)的最高道德標準，也是黨和國家對人民教師的基本要求。所以，抓師德建設(shè)，首先要抓忠于人民教育或教學行為？舉實例說明。育事業(yè)的志向。（300字以上）2、熱愛每個學生，誨人不倦。在師生關(guān)系中，教師起著決定性的主導作用。教師熱愛學生、尊重學生，把自己的知識、才能和畢生精力無私地奉獻給學生，學生也一定會熱愛教師、信賴教師，把教師的教導內(nèi)化為自己的思想和行為。3、教好功課，一絲不茍。學校完成傳授知識技能，培養(yǎng)人才的任務(wù)，主要通過教學活動來實現(xiàn)。對教師的要求，不但要做到“五認真”，而且要根據(jù)教育“三個面向”的需要，努力學習和掌握淵博的知識和現(xiàn)代教學技術(shù)，并積極研究教法，指導學法，圓滿完成所任學科的教學任務(wù)。4、以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是指教師在各方面都應(yīng)為學生和社會作出表率，它是約束教師自身的行為規(guī)范，也是影響作用于學生的教育手段，用純潔的品行去感染學生，用自己美好的心靈去塑造學生。通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習，我發(fā)現(xiàn)在我的教育教學中，有以下幾方面還需要改進：1、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。2、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。3、要善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。4、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。學習反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以上）訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，

課程可重復(fù)學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您寫下來告知我們：給老師們提供一些實用的教學資源可以下載就更好了。

擴展閱讀：初中物理國培研修小結(jié)

初中物理國培研修小結(jié)

雷官初級中學張繼寶

201*年10月我有幸參加了“國培計劃（201*）”安徽省農(nóng)村中小學骨干“贏在課堂”初中學段遠程培訓。與來自全省各市的中學物理學科帶頭人、骨干教師一起學習和交流，聆聽來自各大高校的專家、博導的精彩講座。感謝推選我上到這個平臺的各級領(lǐng)導與同行！我感到能來到這個平臺，不僅是對我以前工作的一種肯定，也是一種學習的機會，是榮譽，更是責任，因此我非常珍惜這次難得的學習機會。

通過一個多月的學習，觀看許多視屏講座，對我的啟迪很大，我應(yīng)該把這些思想內(nèi)化，進行反思整理，依托這個培訓的舞臺，努力造就自己、提升自我，力爭做一個專家型的物理教師。下面談?wù)勛约旱捏w會：一、更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想

各位知名專家、學者從自己的研究方向方面的深厚的學術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及初中物理教學技術(shù)等教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國物理教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景和物理教育各家之長。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

每一次講座，每一次聽課都有不同的感悟，和專家教授的每一次互動交流成為我們每位培訓者提高自己教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。依據(jù)新課程標準，我更加強烈地感覺到在進入新一輪課改之際，樹立現(xiàn)代教育思想，會使我們教育者興趣更為廣泛，內(nèi)心永保鮮活，能積極地捕捉各種有意義的信息，讓我們教師的生活尤其是精神生活更豐富更幸�！，F(xiàn)代教育思想內(nèi)容能讓我們教師更好地理解新課程內(nèi)容，使我們對學生的心靈和精神形成一種自覺而又自然的引領(lǐng)。新形式下，有了新思想，我們教師不會人云則云，人退我亦退的簡單化，使得我們教師保有自由意識和獨立的人格。

在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。

二、不斷進取，提升自身業(yè)務(wù)水平

學習期間，我仔細瀏覽了我國現(xiàn)行的初中物理“北師大”版、“滬科”版、“人教”版、“蘇科”版、“教科”版、“粵教滬科”版六套教材的電子課本，通過對比，明確了六種初中物理教科書的編寫意圖，熟悉了各個知識點在不同版本教材中的體現(xiàn)和各自的特點。我還通過《比熱容》一節(jié)的教學案例，具體比較了該知識點在六本教科書中的呈現(xiàn)方式，寫出了近三千字的分析材料。它使我意識到，作為義務(wù)教育的物理教科書，無論是什么版本，它們都有各自的特色。即使它們的編排順序或編排結(jié)構(gòu)有所不同，但只要我們能創(chuàng)造性的使用教材，認真對照課程標準，合理整合教材資源，我們一定能讓我們的教學達到預(yù)期的效果。本次培訓學習的時間非常緊張，也很扎實。經(jīng)過學習和到各所學校聽課，初始的懵懂困惑迷茫也漸漸開朗，了解了自己的雙重角色：學習者和培訓者，清楚了自己的雙重任務(wù)，那就是學習課程內(nèi)容和掌握輔導方法。專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念，讓我收獲了一份快樂心情。每位專家教授的講座和專家的互動應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候，各位專家用自己的自信、率真、真實、真誠和熱情，向我們展示了一位位名師的風采，讓我明白了一個真人的快樂。

三、終身學習，力爭成為專家型物理教師

我們也許都應(yīng)該在學習策略指導方面下點功夫。學習策略是指在學習者在學習中有效學習的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式。學生的學習就是信息的接收與加工過程，教師的教學就是要在使學生能夠接收正確的學科信息并加工運用的過程，其過程與目的很明確，我們實際工作中往往很重視學科信息的正確性按照事先設(shè)計好的程序進行教學，對學生如何獲得相關(guān)信息以及如何加工信息就考慮得很少，很多時候是一廂情愿的認為自己的教學已經(jīng)使學生對學科信息已經(jīng)掌握，并且理應(yīng)能夠運用，直到批改作業(yè)或者測試時才發(fā)覺并非如此，于是就通過強化訓練不斷強化學生僵化的知識，加重了學生的學業(yè)負擔。學生學得累，教師教得更累。

我在今后的教學工作中一定得把這次學習的成果運用到教學實踐中去，在信息選擇策略、信息記憶策略、信息組織策略、信息精加工策略、元認知策略上對學生進行有計劃、有針對性的指導，使學生在學習中真正成為學習的主體，通過有效的學習體會到高效學習與快樂學習的樂趣，喜歡上學習。

聽了講座，我不僅了解了孔子、蘇格拉底、波爾等教育大師的教育理念，我還明白了作為一名物理教師，除了必備的物理知識外，還應(yīng)了解必要的物理學史知識和物理學方法論知識以及教育理論知識和教育心理學理論知識。物理教師應(yīng)具備一定的思維能力、實驗?zāi)芰�、表現(xiàn)能力，而要想成為專家型的物理教師，更應(yīng)具備一定的研究能力。學校發(fā)展靠教師，教師發(fā)展靠科研。作為骨干教師，更應(yīng)通過學習來提升自己，并引領(lǐng)同行老師一起進步。我覺得要想成為專家型教師，就一定要讓自己成為一個關(guān)愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律，以身作則的教育工作者，以高品質(zhì)的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

回顧這些日子的學習培訓，感覺既忙碌又充實，收獲頗多。研修期間，我經(jīng)過專家老師的指導解決了許多的問題；得到了許多的教學經(jīng)驗和教學技巧；在與其他教師交流時，結(jié)識了許多志同道合的優(yōu)秀教師，特別是我聽了幾節(jié)優(yōu)秀教師的教學示范課，他們靈活的教法，深厚的知識功底，把學生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學習。從這一過程中我接受了許多優(yōu)秀的教學思想。這些思想不一定都能在我的教學實踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優(yōu)秀的教學思想一定會在我今后的教學發(fā)展中，起到持續(xù)的指導作用。

雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

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