高中部德育工作總結(jié)
高中部德育工作總結(jié)
201*201*學年度第一學期
201*年7月,原杏花一小、杏花學校和杏花中學三所學校整合后,組成現(xiàn)在的杏花學校。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下,學校實行分部管理,開創(chuàng)了德育管理的新局面。
本學期,高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署,根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點,從高中學生實際出發(fā),切實提高對德育工作重要性的認識,真正把德育放在首要位置,落實到工作各個方面,滲透到教育工作各個環(huán)節(jié),大力加強學生的思想道德教育,愛國主義教育,集體主義教育,心理教育等養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質(zhì),F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:一、加強德育領導,注重隊伍建設。(一)、強化德育管理機制。
1、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工,明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。
2、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機,深入開展學習。努力抓好思想政治教育,樹立教師的師表形象,優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。明確了“校長主管校長主管主任學年組長班主任”及“值周教師值周學生干部值周班”這一德育主線,使全體教師、全體學生共同參與德育管理。
(二)、加強班主任教育主渠道。
每周進行班主任例會,對階段性工作進行總結(jié)和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,適時進行總結(jié),強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,本學期,通過班主任經(jīng)驗交流論壇,交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,總結(jié)自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗,給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺,為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎。
二、強化常規(guī)管理,注重工作實效。
1、堅持抓好班級德育考評活動,做好常規(guī)值周檢查。以“值周領導值周教師值周學生干部值周班”的形式,保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等,對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”)、一月一總結(jié)(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),一學期一匯總。適時進行公示,并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年。通過檢查評比活動,保證了德育工作的順利進行。
2、從零做起,通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗、班主任跟班等,堅持每天上學右側(cè)入樓,中午、下午及晚課放學時,保證一排右側(cè)通行。同時,強化走廊紀律要求,嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力,學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
3、本學期,高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立,使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績。
4、發(fā)揮學生會、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用。本學期,完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干,對各部職能進行劃分,對學生進行指導等工作,調(diào)動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,促進了學生干部隊伍建設。
三、開展德育活動,注重教育效果。
1、每周參加學校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話,做到每周一個主題,對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,達到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月;10月為“愛國、愛校、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,做到有的放矢,明確了教育目的。
3、要求班主任認真設計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性,寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課。本學期,11月12日和11月25日,高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會,校領導及班主任、課任出席,通過師生互動、與家長通電話等形式,充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育,使感恩深入學生內(nèi)心,促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日,高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,評價讓我進步”主題班會,提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感,增強了團隊合作意識。
四、重視安全教育,注重責任意識。
學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,學校通過疏散演習、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標語等形式,切實加強對學生的安全教育。本學期,把間操時間設為安全教育課,由班主任對學生進行安全教育,同時,11月17日下午,在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,校領導、值班領導、生活樓老師、班主任出席,對宿舍存在的問題進行了通報,明確了值班領導、生活老師的崗位責任,對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求。
總之,回顧本期工作的同時,我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),有待于我們在今后工作中揚長避短,開拓進取,爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。
高中部政教處201*年12月31日
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高中部德育工作總結(jié)
201*201*學年度第一學期
201*年7月,原杏花一小、杏花學校和杏花中學三所學校整合后,組成現(xiàn)在的杏花學校。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下,學校實行分部管理,開創(chuàng)了德育管理的新局面。
本學期,高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署,根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點,從高中學生實際出發(fā),切實提高對德育工作重要性的認識,真正把德育放在首要位置,落實到工作各個方面,滲透到教育工作各個環(huán)節(jié),大力加強學生的思想道德教育,愛國主義教育,集體主義教育,心理教育等養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質(zhì),F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:一、加強德育領導,注重隊伍建設。(一)、強化德育管理機制。
1、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工,明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。
2、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機,深入開展學習。努力抓好思想政治教育,樹立教師的師表形象,優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。明確了“校長主管校長主管主任學年組長班主任”及“值周教師值周學生干部值周班”這一德育主線,使全體教師、全體學生共同參與德育管理。
(二)、加強班主任教育主渠道。
每周進行班主任例會,對階段性工作進行總結(jié)和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,適時進行總結(jié),強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,本學期,通過班主任經(jīng)驗交流論壇,交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,總結(jié)自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗,給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺,為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎。
二、強化常規(guī)管理,注重工作實效。
1、堅持抓好班級德育考評活動,做好常規(guī)值周檢查。以“值周領導值周教師值周學生干部值周班”的形式,保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等,對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”)、一月一總結(jié)(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),一學期一匯總。適時進行公示,并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年。通過檢查評比活動,保證了德育工作的順利進行。
2、從零做起,通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗、班主任跟班等,堅持每天上學右側(cè)入樓,中午、下午及晚課放學時,保證一排右側(cè)通行。同時,強化走廊紀律要求,嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力,學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
3、本學期,高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立,使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績。
4、發(fā)揮學生會、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用。本學期,完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干,對各部職能進行劃分,對學生進行指導等工作,調(diào)動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,促進了學生干部隊伍建設。
三、開展德育活動,注重教育效果。
1、每周參加學校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話,做到每周一個主題,對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,達到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月;10月為“愛國、愛校、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,做到有的放矢,明確了教育目的。
3、要求班主任認真設計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性,寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課。本學期,11月12日和11月25日,高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會,校領導及班主任、課任出席,通過師生互動、與家長通電話等形式,充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育,使感恩深入學生內(nèi)心,促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日,高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,評價讓我進步”主題班會,提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感,增強了團隊合作意識。
四、重視安全教育,注重責任意識。
學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,學校通過疏散演習、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標語等形式,切實加強對學生的安全教育。本學期,把間操時間設為安全教育課,由班主任對學生進行安全教育,同時,11月17日下午,在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,校領導、值班領導、生活樓老師、班主任出席,對宿舍存在的問題進行了通報,明確了值班領導、生活老師的崗位責任,對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求。
總之,回顧本期工作的同時,我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),有待于我們在今后工作中揚長避短,開拓進取,爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。
高中部政教處201*年12月31日
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