李閣小學師德師風回頭看總結(jié)

李閣小學

“師德師風回頭看活動”

工作總結(jié)

201*-12-9

李閣小學

“師德師風回頭看活動”工作總結(jié)

按照市、縣及鎮(zhèn)中心�！皫煹聨燂L回頭看”活動的安排，

我校精心組織，扎實布置，確保工作順利開展。經(jīng)過全體教師的共同努力和積極參與，目前學習活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)把工作情況進行總結(jié)：一、深入進行思想動員，充分認識搞好“回頭看”的重要性。“回頭看”工作是鞏固和擴大已取得的成果，確保第一階段工作達到預期目標的最有效形式。為了明確“回頭看”工作的重要性，保證此項工作順利進行，學校召開了領(lǐng)導班子成員會議。會議形成了共識：在學習動員階段中，存在著思想是否深入，學習是否自覺、主動，學習是否深刻、充分等問題，開展“回頭看”工作是堅持開門教育，堅持正面教育的必然要求，是加強對師德師風集中教育活動督促檢查，確保學習動員階段工作不走過場，取得實施的一項重要措施。做好“回頭看”工作，有利于加強溝通、融洽感情、消除隔閡，有利于激發(fā)全體教職工的內(nèi)在動力，有利于推動學校的各項工作。大家一致表示，一定要堅持高標準、高質(zhì)量、嚴要求，扎扎實實地做好“回頭看”工作。

二、落實學習內(nèi)容，確保“五比五看”。

在“回頭看”的工作中，學校注意引導和組織全體教師按照鎮(zhèn)中心校提出的學習內(nèi)容，學習了1、《張寶順在全省優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《溫家寶在北師大首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的講話》、《溫家寶在農(nóng)村教師大會上的講話》、《胡錦濤在紀念清華大學建校100周年大會上的講話》。2、教師職業(yè)道德教育和建設理論資料。重點學習《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《教師“十不準”》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

根據(jù)“五比五看”，開展民主評議，逐一對照檢查，查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。達到了“教師思想確實有觸動，責任感切實能加強”的學習目標。

三、落實具體工作，總結(jié)經(jīng)驗

學校根據(jù)中心校的安排集合我校實際，落實了“回頭看”的具體各項工作。

1、召開教師動員會議，進行思想動員，明確“回頭看”內(nèi)容。傳達了上級的有關(guān)文件精神，強調(diào)了“回頭看”工作的重要意義，布置了“回頭看”工作的具體內(nèi)容，要求每位教師認真按要求開展工作。2、布置個人自查，認真查找不足。要求全體教職工嚴格按照“五比五看”內(nèi)容進行認真對照，檢查自己在學習動員階段中存在的問題與不足，及時進行反思。

3、組織開展專題討論，進行批評與自我批評。學校組織開展一次專題討論，圍繞師德師風集中學習的成果，結(jié)合自己的心得體會開展批評與自我批評。通過專題討論的形式，認真查找問題，進一步提高認識。本著缺什么補什么的原則，及時進行“補漏”和“補課”。4、組織互查，進行全校性檢查。學校師德師風領(lǐng)導小組組織人員對全體教師的學習記錄本進行檢查，充分了解每位教師的學習情況，針對個別教師存在的突出問題，及時地要求整改。通過檢查的形式，使記錄更加完整，文字資料更加符合于規(guī)定要求，鞏固和提高了學習的成果。

5、認真撰寫個人學習心得體會�！盎仡^看”工作基本結(jié)束時，每位教師都認真結(jié)合自己的學習收獲，結(jié)合工作的實際，認真對學習動員階段進行總結(jié)，認真撰寫了心得體會。四、存在的問題

我校開展“回頭看”工作雖然取得了初步的成效，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)有：

1、有些教師在“回頭看”中，態(tài)度不認真，查得不細仍有“缺漏”。2、有的教師討論不積極，突出問題找不準，撰寫學習心得體會不認真，應付了事，不符合個人實際。

3、有些教師學習效果不明顯，沒能在工作實踐中真正落實師德師風建設要求。

針對上述問題，我們一定認真研究措施，及時整改，抓出實效。

擴展閱讀：李閣小學師德師風回頭看方案

李閣小學

“師德師風回頭看活動”

實施方案

201*-10-19

李閣小學

“師德師風回頭看活動”實施方案

為深入學習和貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，鞏固多年來的師德師風建設成果，全面提升本校教師的職業(yè)道德水平，根據(jù)省教育廳、阜陽市、太和縣教育局及鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂《李閣小學“師德師風回頭看活動”實施方案》。

一、指導思想和目標要求1、指導思想：

以十七大精神為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高廣大教職工的職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、教書育人、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。全面貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強改進師德建設的意見》以提高教師政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的問題；尤其是人民群眾反映比較強烈的突出問題，促使教師重德為師、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學，忠誠于黨的教育事業(yè)，造就一支師德優(yōu)，業(yè)務強、作風正、學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

2、目標要求：

“師德師風回頭看”活動堅持“面向全員、重在教育、著眼提升”

的原則，以深入學習《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點，引導全校教師深入理解規(guī)范的精神實質(zhì)，自覺踐行規(guī)范的基本要求，引導教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng)，促進學校著力解決當前教師在師德師風建設方面存在的突出問題，建立健全師德建設的長效機制，全面提升學校教師的師德建設水平。通過開展“師德師風回頭看”活動，在廣大教職工中形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，優(yōu)化教育行風建設。使教師成為公民道德的楷模，使社會滿意、家長滿意、學生滿意。

（1）通過學習先進典型人物師德風范、勞動模范的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教師的事業(yè)心、責任感。

（2）通過學習促進教師熱愛學生、依法治學、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。

（3）通過學習國家的法令與法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，依法從教。

（4）通過學習，進一步提高學校的管理水平，規(guī)范辦學管理與辦學行為，提高服務意識，改進工作作風，努力確立我校師德師風健康持續(xù)發(fā)展的長效激勵機制。

二、教育活動的時間、內(nèi)容、形式和步驟

活動時間：兩個月（201*、10、10----201*、12、10）本次開展的師德教育活動分三個階段進行。1、宣傳動員

（1）學校制定實施方案和規(guī)劃。召開全體教師“師德師風回頭看”活動動員會議。

（2）學習內(nèi)容：①《張寶順在全省優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》《溫家寶在北師大首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的講話》《溫家寶在農(nóng)村教師大會上的講話》《胡錦濤在紀念清華大學建校100周年大會上的講話》。②教師職業(yè)道德教育和建設理論資料。重點學習《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《教師“十不準”》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

（3）學習形式及方法

采取集中輔導與個人自學、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法進行。通過觀看錄像，師德論壇或經(jīng)驗交流等形式。同時，開展師德警示教育活動，利用典型案件，進行剖析，警鐘長鳴，防微杜漸，進一步增強依法治教、以德治教的意識。要求每個教師要有學習筆記和寫不少于201*字的學習心得體會。心得體會和測試卷存入教師個人師德檔案。

2、反思評議

（1）反思自查。組織全校教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、縣教育局和學校的有關(guān)制度和要求，查找在師德師風建設方面存在的問題，撰寫分析檢查報告。內(nèi)容包括：主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。

（2）民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。1.比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理、教學實績。2、比關(guān)愛學生，

看理解學生態(tài)度和關(guān)心學生的行動。3、比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果，4、比為人師表，看文明守紀、無私奉獻。5、比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。通過學習和討論，必須明確一名合格人民教師應具備的基本條件和基本素質(zhì)，明確加強師德師風建設的緊迫感和責任感。

（3）相互談心。教師之間、學校領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與教師之間要廣泛開展談心活動，誠懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學校師德建設方面存在的不足。

（4）自我剖析。召開全體教師會議，每位教師進行師德師風自我剖析報告，學校領(lǐng)導對教師的自我剖析材料進行點評和書面評鑒，然后進行師德師風民主測評。

3、整改提高階段

（1）堅持“師德師風教育回頭看”活動“見行動，促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。對必須解決的師德師風存在的突出問題是否找準，包括群眾和社會所強烈反映，影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題。涉及群眾切身利益問題。對突出問題是否能夠及時整改，以群眾是否滿意作為衡量標準。

（2）校領(lǐng)導負責指導每位教職工進行整改。同時每位教師的整改措施要報告學校備案。

（3）對師德師風教育活動中成績顯著的教師進行表彰并記錄在案。

（4）要通過師德師風教育，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師

德師風管理和建設的長效機制。

三、教育活動的基本要求

1、加強學習，提高認識，切實加強對開展師德師風教育活動的組織和領(lǐng)導。學校成立以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，認真落實領(lǐng)導責任制。

2、結(jié)合實際，精心制訂開展師德師風活動實施方案。3、學校實施方案必須解決群眾反映的熱點和突出問題。特別是教育、管理和服務工作中存在的突出問題。堅決杜絕教師對學生譏諷歧視、侮辱或變相體罰行為。要耐心引導教師找準存在的突出問題，剖析問題的根源，落實整改措施，確保教育活動富有成效，防止走過場。

4、在教育活動中，要積極探索邊學、邊評、邊改，不斷取得預期成效，確保教育活動師利開展。

5、教育活動要認真做到“三結(jié)合”。即與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，與新一輪教師繼續(xù)教育相結(jié)合，與教育人事制度改革相結(jié)合。

6、教育活動要切實做到“三新一德”：即適應新課程，建立新理念，掌握新技術(shù)，確立良好的職業(yè)道德。

7、教育活動要與職稱評聘及評優(yōu)相結(jié)合。要把每位教師參加師德師風教育活動的表現(xiàn)，作為年度考核、職稱職務的評聘和年終評優(yōu)的重要依據(jù)。激勵廣大教師積極投身教育活動。

8、要加強制度管理，建章建制，認真制定師德師風考核評估辦

法，并定期進行認真考核，將考核結(jié)果存入教師檔案，以形成師德師風激勵長效機制。

李閣小學

“師德師風回頭看”工作領(lǐng)導小組

組長：副組長：成員：

李治淮

李樹濤

李治廷

李燦民高自文

8

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