師德師風教育活動總結

納雍縣新房中學

201*年師德師風教育活動工作總結

我校師德師風建設活動在市縣教育局統(tǒng)一安排部署下，在學校黨支部的領導與全體教職工的共同努力下工作已圓滿結束。本著結合實際、關注未來、著眼長遠、素質提升的基本要求，根據(jù)《學校201*年師德師風教育活動實施方案》，認真貫徹落實黨的教育方針，圍繞“以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)高尚師德，構建新型師生關系，辦人民滿意教育”這一主題，一活動為載體，廣泛開展師德師風建設活動，取得一定成效：

一、明確指導思想：

堅持“全員參與，個別指導，重在教育，著眼提升”的原則，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以“做學生喜愛的教師、當社會敬佩的領導、建家長稱贊的學校，辦人民滿意教育、打造農村教育名�！蹦繕耍�充分發(fā)揚“貴州教育精神”，落實踐行“貴州教師誓詞”，著力解決師德中存在的突出問題，著力解決社會關心的焦點、熱點、難點問題，激勵廣大教師更加關愛學生，嚴謹篤學，讓廣大教職工“以高尚的道德情操塑造學生，以淵博的知識培養(yǎng)學生，以科學的方法引導學生，以高雅的氣質影響學生”。唱響“一切為了學生”的主旋律，弘揚高尚師德，全面提升我校教師師德素養(yǎng)，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，營造尊師重教的良好社會風尚，為建設教育強區(qū)做出新的貢獻。

二、加強落實責任

我校高度重視，把師德師風建設列入重要議事日程，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，成立學校師德師風建設活動領導小組：

組長：左雷恒（校長）

職責：全面負責師德師風工作，組織宣傳學習上級文件精神，組織制定工作方案以及活動實施、檢查與考核評比等方面的工作。

副組長：陳松（黨支部書記）、羅進才（副校長）尚禮（副校長）陳昌達（工會主席）

職責：具體實施，負責學校每次政治學習時間組織好師德師風的學習活動；負責開展好教師師德師風的各項組織活動；并對各階段的工作進行督查、小結，以及對整個師德師風教育活動進行總結。

成員：陳光燦、王春林、劉俊、王利華、李煥瑜、各教研組長。職責：主要負責指導并督促開展好各階段活動，負責師德師風問卷調查與統(tǒng)計工作及資料歸檔整理工作，協(xié)助搞好活動宣傳工作。

領導小組下設活動辦公室，由陳光燦、劉俊兼任辦公室主任，資料員：左智遠。

三、營造良好的學習氛圍

通過廣泛宣傳，全體動員，全員參與。

1、制定師德師風建設活動方案、師德承諾書及個人學習計劃，建立了相關檔案。

2、根據(jù)學校黨支部的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮團支部、德育處、教務處等處室職能作用，利用每周升旗儀式、校園廣播、墻報、專刊等形式，把師德師風建設活動滲透到校園的每一個角落，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍，大力宣傳師德師風建設的重大意義。

四、廣泛開展學習教育實踐活動。

1、認真組織召開了師德師風教育活動學習動員大會，對師德師風教育活動工作詳細安排，明確師德師風建設的指導思想，提出了工作目標，要求全校教師要提高認識，統(tǒng)一思想，認真學習，做好筆記，撰寫心得體會。

2、組織召開了重溫“教師誓詞”，發(fā)揚“貴州教育精神”宣誓大會。討論制定了新時期對教師的新要求，學校與每位教師簽訂了“敬業(yè)愛崗、廉潔從教”承諾書。

3、堅持三個結合。即：集中學習與分散學習相結合；強制學習與主動學習相結合；集體討論與分組討論相結合。按照每單周星期一下午放學后教師集中學習時間，每雙周一下午放學后為教師分組學習時間，晚上與節(jié)假日為教師自主學習時間。

4、我校認真組組織學習，按貴州教師誓詞的要求切實履行職責和任務；本年度，我校組織全體教師學習了全國優(yōu)秀教師師德風范，全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發(fā)展綱要；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)市教師“十不準”》，學習教育法律法規(guī)及相關政策等內容，在學習黨的十八大系列活動中，教師人人寫有五千字的學習筆記，參加了十八大知識競賽，擬寫有心得體會，目前該體會的集子《未來的承諾》,約六萬字，已經付梓裝訂成冊。一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的書香校園已具雛形，獨具特色的校園文化正在向外界展示她的風姿。教師有特點，學生有特長，學校有特色的氛圍正在形成。學校的師德考核逐步規(guī)范，過去“木秀于林，風必摧之”的趨勢已經大勢已去。良好的輿論空氣正在顯示其青春的活力，尚禮老師、劉俊老師被評為納雍縣201*年度優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，媒體搭臺，名師引領，校園文化活躍的良好氛圍正在形成，一批批年輕教師得到了鍛煉，陳宗源、王憶秦作為心理咨詢骨干參加了二級培訓，蒙春老師代表學校參加全縣的演講大賽得到了高的評價。

5、開展學習師德師風先進典型活動與師德師風警示教育活動。我校將黨風廉政教育與師德師風建設活動緊密結合，根據(jù)各自工作崗位，定期開展廉政文化及師德師風警示教育活動：組織全體黨員部分骨干教師觀看了反腐倡廉的電影，觀看有關師德典型的影像資料，組織全校教職工開展了一次“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”專題教育活動。通過開展以上教育活動，充分發(fā)揮了我校黨員模范帶動作用，使全體黨員及廣大教師牢固樹立“廉潔從教”意識。

6、組織教師開展了師德師風建設大討論活動。圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任、“怎樣做學生心目中的好老師”等主題開展大討論。

7、開展了師德師風民主評議大會。學校先后設立了師德師風建設意見箱，并按照“遵紀守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“遵守社會公德”、“終身學習”、“工作激情”、“自律意識”、“教師形象”等十個方面，組織召開了師德師風民主評議大會，廣泛征求我校教職工、學生、家長和社會各界對學校師德工作的意見，堅持師德考核“三評價”制度，學生評價、同人評價領導評價，已經取得了一定的效果。對收集到的師德師風方面存在的不足和突出問題，進行了認真梳理、分析和匯總，提出整改方案或措施。

8、對照師德規(guī)范要求，結合教育教學實際，組織教師開展了反思自查自評活動。全體教師結合自己的工作實際，圍繞自己在工作中的“主要成績、存在問題、原因分析、整改措施”進行認真反思自查自評，撰寫不少于1000字的分析自查報告。

9、我校重點強調樹立教師的“敬業(yè)愛崗、廉潔從教”意識，強化落實教師從教行為“十不準”，倡導“拒絕有償家教，不收受家長饋贈”。通過一年的師德師風建設，全方位規(guī)范了我校教師的教育教學行為，基本杜絕了“有償家教”不良風氣，同時，也涌現(xiàn)出不少模范先進教師。分別縣級優(yōu)秀教育工作者尚禮，優(yōu)秀教師劉俊，市十佳師德標兵候選人尚禮、縣級師德先進個人候選人尚禮、羅進才，鄉(xiāng)級班主任張恒、陳勝等，優(yōu)秀教師任志成、尚罡，優(yōu)秀共產黨員陳光燦、左智遠，為學校的名校創(chuàng)建工程夯實了基礎。

加強師德師風教育活動是創(chuàng)建和諧校園的需要，也是學校發(fā)展的需要，我們將凝聚全體教師智力，以與時俱進的思想態(tài)度，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務實的作風，實現(xiàn)科學發(fā)展的目標而不懈努力！

執(zhí)筆：陳光燦

201*年12月8日

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師德師風教育教學工作總結

201*年度，我在師德師風教育教學方面始終從嚴要求自己，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力。我認為，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的。在這里沒有顯赫一時的財富和權力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心。因此，我決心把“愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”作為自己的行動指南，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。本學期里，我認真工作，積極進取，不斷提高自己作為一個教師所必備的良好師德。我主要從以下幾方面入手。

一．認真學習政治理論，提高自身的師德素養(yǎng)。

本學期，在學校領導的組織下，我認真學習了學校組織各種教育理論學習，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則，嚴于律己，增強自控能力，始終保持良好，平和的心境，精神飽滿地投入到工作中。平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。在平時，我也經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。二．堅持依法執(zhí)教，做好學生的心理健康教育工作。

教育是學校一切工作的重心，而德育工作的秘訣就“愛”。

“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。所以，在教育教學工作中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好等進行了解。其次，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，信任他們的潛能，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。作為一名老師，我有責任引領學生走進知識的殿堂，學習更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

三．不斷提高自己的專業(yè)水平，在各個方面嚴格要求自己。

教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀教師必是一個擁有豐富文化底蘊的人，一個具有高超教育智慧的人，一個擁有宏闊課程視野的人，一個具有遠大職業(yè)境界的人。尤其在“知識爆炸”的今天，我們這些師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，否則，我們那點兒知識只能是一桶死水。

教師教書育人的行為應當朝著正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止“應試教育”傾向下種種消極后果。因此，師德師風的學習就顯得十分重要。而師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索，才能外樹形象，內強素質，才不會在深化教育改革的今天落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學生，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

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