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小學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:11:33 | 移動端:小學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)總結(jié)

我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實習(xí)要求,于201*年2月7號抵達(dá)全南縣龍源壩中學(xué)小學(xué)進(jìn)行為期5個月的教師崗位頂崗支教實習(xí)活動。在這個教師崗位頂崗實習(xí)階段,我得到了龍源壩中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),較好地完成了頂崗實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間我各方面的工作做一個個人總結(jié):

回顧這五個月的生活,雖然實習(xí)生活比讀書生活來得辛

苦,但是這里經(jīng)驗豐富的老師,天真可愛也有點淘氣的學(xué)生,都讓我體會到了很多,成長了很多。五個月的生活,酸甜苦辣咸,五味俱全,我向前輩們學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗何班主任工作的管理藝術(shù),也使我的實習(xí)工作取得比較完美的成功。

我在龍源壩中心小學(xué)主要的工作任務(wù)有:1.四一班的班主任工作及數(shù)學(xué),副科音樂,美術(shù),勞動這些課程的教學(xué)工作。2.三四年級的寢室管理工作。在這實習(xí)的五個月中,我努力認(rèn)真地做著我的每一項工作。

回想剛開始的時候,帶著喜悅,帶著不安,還沒完成角色轉(zhuǎn)變的我第一次見到57名學(xué)生,海真有點受寵若驚,他們充滿了活力,充滿了生機,同時我也看到了他們的倔強,他們的傲氣,心中頓時感覺任務(wù)艱巨。因為步熟悉學(xué)生的心理,我的教學(xué)管理工作開展得并不是很順利,課堂亂哄哄,學(xué)生課間打架,學(xué)生知識點吸收不好,許許多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁,但我告訴自己不能放棄,針對我所遇到的事情我請教了學(xué)校里的老師,并在自己的教學(xué)管理中得以應(yīng)用。一.班主任工作

在擔(dān)任四一班的班主任期間,我的主要工作任務(wù)是:1.管理好班級的紀(jì)律,衛(wèi)生等各方面的問題。2.重視學(xué)生的安全教育。在工作期間,我開展了多次安全主題班會,還協(xié)助學(xué)校開展了一次消防安全演練和一次防震減災(zāi)的安全演練,在半期考結(jié)束后召開了一次家長會,加強了家長與學(xué)校,家長與家長直接的聯(lián)系,并在六一兒童節(jié)的時候組織了游園活動。

在擔(dān)任班主任期間,我有如下幾點的領(lǐng)悟與體會:1.重視學(xué)生安全教育,安全最重要。

在小學(xué)階段,學(xué)生們的安全是班主任工作的重點,小學(xué)生的年齡比較小,心智未成熟,需要家長和老師共同監(jiān)督,為此,我們也召開了多次的安全主題班會,讓學(xué)生明白什么該做,什么是不可以做的,人的生命是最寶貴的。2.明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在小學(xué),對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,但是必須明確要求,對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚,對于違反的也應(yīng)采取相應(yīng)的懲罰措施,讓小學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。3.賞罰分明,說到做到。

在小學(xué),小孩的洞察力和記憶力都很強,教師必須以自身為榜樣,且賞罰分明,說到做到,讓學(xué)生清楚什么是對的,什么是錯的。

4.善于培養(yǎng)有能力的班干部。

我們班的學(xué)生較多,剛開始我一個人處理班級事務(wù),總是容易遺忘,在學(xué)生心中產(chǎn)生不好的影響,后來我意識到班干部對班級工作的主要性,于是,我重點培養(yǎng)有能力的班干部,給班干部樹立威信,協(xié)助我的工作,這極大地減輕了我的工作量,也讓班級事務(wù)管理更加井然有序。5.與家長的溝通很重要。

在小學(xué)階段,學(xué)生的教育主要是家庭教育和學(xué)校教育,所以加強家長與學(xué)校之間的聯(lián)系顯得很重要,能夠讓家長了解小孩在校的一些情況,讓老師了解學(xué)生在家情況,以便更有針對性地進(jìn)行教育。

小學(xué)班主任工作,突發(fā)情況很多,事情也比較瑣碎,小問題很多,需要有計劃地完成,處理好每一個小問題,對于如何處理問題,我仍存在很多不足之處,需要以后在實踐中不斷去學(xué)習(xí)。二.教學(xué)工作。

我主要負(fù)責(zé)四一班數(shù)學(xué)及副科音樂,美術(shù),勞動這些課程的教學(xué)。我們班總共有57個學(xué)生,有10個左右的學(xué)生成績很不理想,有15個左右的學(xué)生成績達(dá)不到及格,15個左右的學(xué)生成績屬于中等,25個左右的學(xué)生成績能夠達(dá)到優(yōu)秀?偟脕碚f我們班學(xué)生的成績有點兩極分化的現(xiàn)象,不怎么利于成績提升,感覺到工作的難度相對來說比較大的,但從剛開始的不懂到逐漸適應(yīng),我也學(xué)到了很多,也有以下幾點的領(lǐng)悟與體會:

1.教學(xué)工作容不得馬虎。

開學(xué)初,因教學(xué)經(jīng)驗不足,容易出現(xiàn)口誤,筆誤現(xiàn)象,給學(xué)生留下了不好的印象,以致于課堂效率不高,我嚴(yán)重意識到教學(xué)是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ,馬虎不得,特別是數(shù)學(xué)教學(xué),要求精確,嚴(yán)謹(jǐn),因此,每一節(jié)課都必須嚴(yán)格對待。2.善于學(xué)習(xí),樂于學(xué)校。

教學(xué)是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,教學(xué)風(fēng)格,獨到之處,所以應(yīng)多于其他老師交流,庭其他老師的課,從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)。善于學(xué)校,樂于學(xué)習(xí),才能進(jìn)步得更快。

3.吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,做好備課工作。4.及時鞏固,查缺補漏。

數(shù)學(xué)知識點較多,且有的時候容易遺忘,所以應(yīng)該通過不斷做習(xí)題進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

從這五個月的頂崗支教實習(xí)中,我深深體會到教學(xué)是一個復(fù)雜的過程,是一個漫長的過程,同時也是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,太多的體會,同時,也存在很多的不足,希望自己在未來的教學(xué)中能夠不斷進(jìn)步,不斷成長!

擴展閱讀:小學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)教育總結(jié) (2)

《數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)》簡介:教育實習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)、成為合格人民教師的基礎(chǔ),《數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)》正文開始>>

教育實習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)、成為合格人民教師的基礎(chǔ),為掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排,我班的同學(xué),自201*年9月16日至10月17日到實習(xí)學(xué)校進(jìn)行實習(xí)。實習(xí)期間,我班的實習(xí)工作表現(xiàn)出色,獲得實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的高度好評。一、基本情況

我班71位同學(xué)共分為兩個大組,第一大組35人在臨桂縣第一中學(xué)實習(xí),由指導(dǎo)老師羅奇教授帶隊,組長為曹奕華、黃業(yè)麗和韋香麗;第二大組34人再靈川縣地上中學(xué)實習(xí),由指導(dǎo)老師唐干武教授帶隊,組長為陳雪良、陳華基和黃家堅。其中有兩名同學(xué)自主實習(xí)。每個實習(xí)組都進(jìn)行了分組安排,各實習(xí)點均有12個小組,每小組由23名同學(xué)組成,又以6個小組為單位分為初一組和初二組。

實習(xí)期間,在兩位指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和幫助下,每位同學(xué)都能自覺遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,這給學(xué)校的老師一個好的印象,同時也給中學(xué)生一個良好的榜樣。在這一段時間里,我們共同承擔(dān)了學(xué)校初一級和初二級的教學(xué)和班主任工作,每位同學(xué)都虛心地向原任課老師和原班主任請教,并順利的完成了任課58節(jié),聽課12節(jié)以上的任務(wù)。每次上課之前,,學(xué)ng我們的同學(xué)都認(rèn)真的備課,專心鉆研教材,小組成員互相協(xié)助完成備課任務(wù),上課之前做好充分的準(zhǔn)備,試講之后才確定教案,最后由原任課老師審閱教案并且簽字表示可以上課之后才能上課。課后征求老師和聽課同學(xué)的建議和建議,指出不好的地方以便及時的改善,最后由同組成員共同討論,交換意見,總結(jié)與交流經(jīng)驗,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時,在實習(xí)班主任工作中每位同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和和想、,在實習(xí)班主任工作中每位同學(xué)都生活各方面的情況,根據(jù)所了解的情況和聯(lián)系學(xué)校的實際情況進(jìn)行了班級管理的日常工作。早上監(jiān)督學(xué)生的清潔衛(wèi)生工作、早讀、升旗儀式、課間操,眼保健操和自習(xí)課的紀(jì)律。

除上好數(shù)學(xué)課外,作為實習(xí)班主任,還要給學(xué)生上班會課,大多同學(xué)都以座談會、講座、影片教育等方式給學(xué)生上了主題班會課。最為突出的是某一小組開展了以《談?wù)勊藘?yōu)點,自己的缺點》為主題的班會,老師與學(xué)生一起互動,學(xué)生們暢所欲言,讓學(xué)生們更加懂得了友誼的重要性,使學(xué)生之間更加寬容、關(guān)心互助,達(dá)到了預(yù)期的效果。期間由實習(xí)老師組織了班級籃球友誼賽,豐富了學(xué)生的課余生活,還促進(jìn)了老師與學(xué)生的交流,增強了師生之間的感情。學(xué)校進(jìn)行了班級板報比賽,實習(xí)老師全程進(jìn)行指導(dǎo),為班級爭光出了自己的一份力,贏得學(xué)生的尊重和信任。

在臨桂一中,實習(xí)老師參加了由學(xué)校組織的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師公開課活動,我們從中學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,結(jié)合本身以及上課老師的教學(xué)經(jīng)驗,對教學(xué)方法進(jìn)行了改善,提高自己的教學(xué)水平。在臨川三中,由張蔓同學(xué)代表實習(xí)點的實習(xí)老師給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師上了一節(jié)實習(xí)成果匯報課,以此來檢驗我們的實習(xí)成績,通過這一節(jié)課,張蔓同學(xué)的表現(xiàn)出色,展現(xiàn)了我們實習(xí)期間的教學(xué)成果,獲得了老師、同學(xué)的一致好評。在實習(xí)期間各實習(xí)組還互派了代表進(jìn)行了學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗,大家一致認(rèn)為:作為實習(xí)老師,上課時雖然老師給很高的評價,但是我們還是存在許多問題,畢竟上課不像我們訓(xùn)練那樣,我們沒有教學(xué)經(jīng)驗,課間遇到的問題是我們平時沒有遇到的或是不太注意的,所以通過這一次實習(xí)我們要不斷的改善我們的訓(xùn)練方法,結(jié)合實習(xí)的經(jīng)驗進(jìn)行一次全面的總結(jié),讓全班同學(xué)共同進(jìn)步,為畢業(yè)后從事教師工作打好基礎(chǔ)。二、實習(xí)成績

通過實習(xí),同學(xué)們普遍感到很多方面都有了提高。

1、同學(xué)們對中學(xué)的現(xiàn)狀更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛诉M(jìn)一步真實的體驗,各方面的認(rèn)識都有利于今后的工作中更快地勝任教師工作和適應(yīng)工作環(huán)境。

2、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,克服了膽怯心理,初步提高了教學(xué)水平。3、同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達(dá)能力,45分鐘的課堂講授,口頭表達(dá)是至關(guān)重要的,但是每位同學(xué)都能出色的完成了,這就說明了我們的耐心也得到了進(jìn)一步的提高。4、了解了本專業(yè)的發(fā)展方向,為在學(xué)校的學(xué)習(xí)提供了一個更好更有效的依據(jù)。

一個月的實習(xí)時間很快就過去了,同學(xué)們都依依不舍的離開了學(xué)校,離開了一個月來朝夕相處的老師和學(xué)生,留給我們的是很大的感觸。在實習(xí)學(xué)校扮演著老師與學(xué)生這兩個角色,懂得了怎樣去愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生,懂得了更應(yīng)該尊重老師,也懂得了同學(xué)之間的團結(jié),班級就是一個集體,是我們大家共同的集體;匦:,同學(xué)都說,我們班的凝聚力比以前強多了,就近幾次組織的活動來看,同學(xué)們不遲到,不缺席,這就是一個好的開頭。

同時,通過本次實習(xí),同學(xué)們有了一個深深的感受:每位同學(xué)都深深體會到了當(dāng)老師的艱辛與樂趣,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,在次實習(xí)中,我們也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

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