臨澤縣職業(yè)中專學(xué)校消防安全工作總結(jié)

臨澤縣職業(yè)中專學(xué)校消防安全工作總結(jié)

消防工作是由國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)，單位具體實(shí)施的一項(xiàng)安全性工作。臨澤縣職教中心興建于是1995年，是一所政府統(tǒng)籌，教育主管，一校多制的省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)1600多萬(wàn)元，現(xiàn)開(kāi)設(shè)職業(yè)中專，綜合高中，大專，本科等層次教學(xué)班45個(gè)，有學(xué)生1100多人，教職工81人。為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)學(xué)校全體師生人身，學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生財(cái)產(chǎn)的安全。根據(jù)江澤民〈〈關(guān)于教育問(wèn)題的談話〉〉、〈〈中共中央關(guān)于精神文明建設(shè)若干問(wèn)題的重要決定〉〉和省、市、縣〈〈關(guān)于學(xué)校安全工作實(shí)施辦法〉〉及〈〈中小學(xué)安全工作規(guī)定〉〉等指示精神，全面加強(qiáng)校園綜合治理及消防安全工作，把精神文明建設(shè)、安全綜合治理和校園文明創(chuàng)建活動(dòng)放在十分重要的位置來(lái)抓，為學(xué)校的總體工作起到堅(jiān)強(qiáng)的保障效果，取得較好效果。先后被縣委、行署教育處命名為“全區(qū)安全模范單位”、“安全文明先進(jìn)集體”和“全區(qū)校園文化先進(jìn)學(xué)�！薄Ｒ�、抓學(xué)習(xí)宣傳、促認(rèn)識(shí)水平提高

學(xué)校自九九年以來(lái)，就成立了以校黨支部書記為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理工作，將綜合治理工作列入學(xué)校議事日程，并利用每學(xué)期開(kāi)校前的“思想教育周”和每周一次的教職工例會(huì)時(shí)間，集中對(duì)全體教職工進(jìn)行〈〈教師法〉〉、〈〈教育法〉〉、〈〈刑法〉〉、〈〈四五普法〉〉〈〈消防法〉〉和依法治校、綜合治理等內(nèi)容的宣傳教育、利用校園之聲廣播宣傳安全教育，綜合治理的重要性，利用校園文化長(zhǎng)廊，教室黑板報(bào)宣傳安全常識(shí)，利用室內(nèi)、樓道空白張幟安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用集會(huì)、每周德育一課活動(dòng)、班全、演講會(huì)的機(jī)會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)、法律法規(guī)、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳，通過(guò)這些形式的宣傳，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到依法治校、綜合治理、創(chuàng)建安全、文明生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。提高了全體師生員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)了“防患勝于防火、責(zé)任重于泰山”的安全責(zé)任意識(shí)。

二、健全和完善制度，促安全綜合治理工作的進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校依據(jù)中央、省、地及縣教育主管部門關(guān)于綜合治理、校園安全管理、治理校園周邊壞境、創(chuàng)建文明校園的要求，在原先制定的〈〈職教中心精神文明創(chuàng)建五年規(guī)劃〉〉、〈〈職教中心德育綱要〉〉、〈〈學(xué)校制度匯編〉〉（一）、（二）的基礎(chǔ)上，又完善制定〈〈學(xué)校綜合治理制度匯編〉〉、〈〈縣職教中心消防安全制度〉〉、〈〈消防器材管理制度〉〉、〈〈消防管理制度〉〉、〈〈消防安全檢查制度〉〉、〈〈消防安全事故責(zé)任追究制度〉〉及《消防安全應(yīng)急預(yù)案》和〈〈消防安全工作機(jī)構(gòu)〉〉等一系列安全教育方面的制度及要求,同時(shí)對(duì)原先有的教學(xué)樓、宿舍樓、圖書辦公樓管理使用辦法和制度等進(jìn)行了進(jìn)一步修定完善，然后制定完善墻上的制度有２４項(xiàng)數(shù)百條之多，各教學(xué)班還根據(jù)各自實(shí)際制定了班規(guī)班約，通過(guò)這一系列制度的完善、懸掛、宣傳，使全體師生對(duì)安全綜合治理知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，使綜合治理工作的落實(shí)得到制度保障。

學(xué)校在完善制度的同時(shí)，重視了各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校黨支部、政教處、總務(wù)處重點(diǎn)抓學(xué)生德育綱要、學(xué)生行為習(xí)慣、校園各項(xiàng)安全、綜合治理活動(dòng)的落實(shí)，采取責(zé)任到處室、具體到人，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制度，各班、各樓管室與處室，與學(xué)校簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，安全管理教育實(shí)行一票否決制，責(zé)任追究制等。使各項(xiàng)檢查管理教育工作落到實(shí)處，同時(shí)，政教處對(duì)日常安全、消防、學(xué)生日常行為習(xí)慣等活動(dòng)，通過(guò)值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生監(jiān)督崗、學(xué)生會(huì)檢查員進(jìn)行全面檢查考核，學(xué)校校委會(huì)、教務(wù)會(huì)、政教處、團(tuán)委等部門對(duì)學(xué)校師生的教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、各種集會(huì)活動(dòng)也進(jìn)行查評(píng)考核。通過(guò)上述各部齊抓共管，使各項(xiàng)制度的落實(shí)做到了時(shí)時(shí)、處處、事事有人查，有人抓，有人管，促使學(xué)校安全管理工作的全面貫徹落實(shí)。從九八年到現(xiàn)在，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大安全事故，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到百分之百，教職工遵紀(jì)守法合格率也達(dá)到百分之百。三、抓學(xué)校消防安全硬件設(shè)施建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)配備消防栓３０個(gè)，滅火器２０個(gè)，各種警示疏散標(biāo)志２６個(gè)，有專人負(fù)責(zé)，專人管理，對(duì)各樓管理采取增崗定員的辦法，明確了職責(zé)，制定了相應(yīng)的管理辦法，給學(xué)校的安全管理、綜合治理工作給予有效的保障機(jī)制。另外，學(xué)校還建立健全了各項(xiàng)安全防范檢查機(jī)制，對(duì)各管理室、師生食堂食品衛(wèi)生、校園商業(yè)門點(diǎn)、各實(shí)驗(yàn)儀器室，各微機(jī)室等采用定期檢查登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或安全隱患及時(shí)查改等措施，促進(jìn)了學(xué)校安全工作的落實(shí)，為全體師生員工創(chuàng)造了一個(gè)比較優(yōu)雅、安全、文明的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。四、存在的問(wèn)題及采取的措施

學(xué)校在綜合治理、安全管理等方面雖然做了大量工作，但經(jīng)過(guò)自查，仍存在一些不足：一是雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師對(duì)安全問(wèn)題講得多，也采取了許多教育宣傳措施，但個(gè)別學(xué)生仍有思想麻痹，不夠重視的現(xiàn)象。二是學(xué)生宿舍樓內(nèi)二至四樓中間設(shè)置有隔離墻，又沒(méi)有外樓梯，一旦有緊急情況不便于人員疏散的問(wèn)題。三是各處室、管理室滅火器因長(zhǎng)時(shí)期不用，可能存在材料老化，使用效能差等問(wèn)題。針對(duì)上面存在的問(wèn)題，學(xué)校在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步組織師生認(rèn)真宣傳省、市、縣有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進(jìn)一步使全體師生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我防范，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各管理室、治安管理人員的教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)其安全責(zé)任意識(shí)，明確各自職責(zé)，樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，安全勝于防火”的責(zé)任意識(shí)，做好各自的工作。三是對(duì)現(xiàn)有宿舍樓建筑設(shè)施中存在的隔離墻問(wèn)題與建筑單位接頭，進(jìn)行改造，使問(wèn)題盡快處理�？傊�，要通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補(bǔ)缺等措施，使學(xué)校安全、綜合治理工作做到安全第一、萬(wàn)無(wú)一失。政教處二O一一年十月

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臨澤職業(yè)中專學(xué)校消防安全及綜合治理活動(dòng)情況匯報(bào)

臨澤縣職教中心是縣委、政府于一九九五年興建的一所政府統(tǒng)籌、教育主管、

一校多制的省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)1600多萬(wàn)元，現(xiàn)開(kāi)設(shè)職業(yè)中專、綜合高中、大專、本科等層次的教學(xué)班32個(gè)，有學(xué)生900多人，教職工81人。近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)江澤民《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、《中共中央關(guān)于精神文明建設(shè)若干問(wèn)題的重要決定》和省、市、縣《關(guān)于學(xué)校安全工作實(shí)施辦法》及《中小學(xué)安全工作規(guī)定》等指示精神，全面加強(qiáng)校園綜合治理及消防、安全工作，把精神文明建設(shè)、安全綜合治理和校園文明創(chuàng)建活動(dòng)放在十分重要的位置來(lái)抓，為學(xué)校的總體工作起到堅(jiān)強(qiáng)的保障效能，取得較好效果，先后被縣委、行署教育處命名為“全區(qū)安全模范單位”、“安全文明先進(jìn)集體”和“全區(qū)校園文化先進(jìn)學(xué)�！�。一、抓學(xué)習(xí)宣傳，促認(rèn)識(shí)水平提高

學(xué)校自九九年以來(lái)，就成立了以校黨支部書記為組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理工作，將綜合治理工作列入學(xué)校議事日程，并利用每學(xué)期開(kāi)校前的“思想教育周”和每周一次的教職工例會(huì)時(shí)間，集中對(duì)全體教職工進(jìn)行《教師法》、《教育法》、《刑法》、《四五普法》和依法治校、綜合治理等內(nèi)容的宣傳教育，利用校園之聲廣播宣傳安全教育、綜合治理的重要性，利用校園文化長(zhǎng)廊、教室黑板報(bào)宣傳安全常識(shí)，利用室內(nèi)、樓道空白處張貼安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用集會(huì)、每周德育一課活動(dòng)、班會(huì)、演講會(huì)的機(jī)會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)、法律法規(guī)、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳。通過(guò)這些形式的宣傳，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到依法治校、綜合治理、創(chuàng)建安全、文明生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，提高了全體師生員

二、健全和完善制度，促安全綜合治理工作的進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校依據(jù)中央、省、地及縣教育主管部門關(guān)于綜合治理、校園安全管理、治理校園周邊環(huán)境、創(chuàng)建文明校園的要求，在原先制定的《職教中心精神文明創(chuàng)建五年規(guī)劃》、《職教中心德育綱要》、《學(xué)校制度匯編》（一）、（二）的基礎(chǔ)上，又完善制定《學(xué)校綜合治理制度匯編》、《領(lǐng)導(dǎo)、教師值周辦法》、《學(xué)生值周制度》、《班級(jí)監(jiān)督崗制度》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全教育制度》、《安全事故責(zé)任追究制度》、《安全消防制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《異地活動(dòng)審批制度》等一系列安全教育方面的制度及要求，同時(shí)對(duì)原有的教學(xué)樓、宿舍樓、圖書辦公樓管理使用辦法和制度等進(jìn)行了進(jìn)一步修定完善，還對(duì)各樓管室、治安室、門房的管理制度進(jìn)行了完善。先后制定完善墻上的制度有24項(xiàng)數(shù)百條之多，各教學(xué)班還根據(jù)各自實(shí)際制定了班規(guī)班約。通過(guò)這一系列制度的完善、懸掛、宣傳，使全體師生對(duì)安全綜合治理知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，使綜合治理工作的落實(shí)得到制度保障。

學(xué)校在完善制度同時(shí)，重視了各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。學(xué)校黨支部、政教處、總務(wù)處重點(diǎn)抓學(xué)生德育綱要、學(xué)生行為習(xí)慣、校園各項(xiàng)安全、綜合治理活動(dòng)的落實(shí)，采取責(zé)任到處室，具體到人，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制度，各班、各樓管室與處室，與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，安全管理教育實(shí)行一票否決制、責(zé)任追究制等。使各項(xiàng)檢查管理教育工作落到了實(shí)處，同時(shí)，政教處對(duì)日常安全、消防、學(xué)生日常行為習(xí)慣等活動(dòng)，通過(guò)值周領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生監(jiān)督崗，學(xué)生會(huì)檢查員進(jìn)行全面檢查考核，學(xué)校校委會(huì)、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對(duì)學(xué)校師生的教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、各種集會(huì)活動(dòng)也進(jìn)行查評(píng)考核。通過(guò)上述各部齊抓共管，使各項(xiàng)制度的落實(shí)做到了時(shí)時(shí)、處處、事事有人查，有人抓，人有管，促使學(xué)校安全管理工作的全面貫徹落實(shí)，從九八年到現(xiàn)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大安全事故，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到百分之百，教職工遵紀(jì)守法合格率也達(dá)到百分之百。三、抓學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校先后投資300萬(wàn)元增添了教學(xué)及生活設(shè)施和安全消防等方面的設(shè)施，先后建起100米文化長(zhǎng)廊一處，，架設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)“三網(wǎng)”合一校園網(wǎng)，增添大型電視機(jī)、終端數(shù)字處理機(jī)25臺(tái)，大型多媒體學(xué)術(shù)報(bào)告廳一處，還有百余臺(tái)（件）器樂(lè)，擴(kuò)充電子備課室、家電維修室、物理、化學(xué)、生物儀器室，硬化籃、排球場(chǎng)地11個(gè)，制作大型公民道德建設(shè)20字規(guī)范彩噴宣傳標(biāo)語(yǔ)牌4幅六面等，這些硬件設(shè)施的增添，無(wú)疑給學(xué)校的管理及使用安全帶來(lái)了一定的難度。據(jù)此學(xué)校對(duì)增添的設(shè)施、設(shè)備、財(cái)產(chǎn)、均制定了管理、使用等制度，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)地段、財(cái)產(chǎn)，如微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、財(cái)務(wù)室、圖書室等處除完善制度外，配備了消防、安全器材14件，各種警示疏散標(biāo)志22個(gè)，有專人負(fù)責(zé)、專人管理，對(duì)各樓管理室采取增崗定員的辦法，明確了職責(zé)，制定了相應(yīng)管理辦法與要求，通過(guò)這一系列措施的落實(shí)，給學(xué)校的安全管理、綜合治理工作給予有效的保障機(jī)制。另外，學(xué)校還建立健全了多項(xiàng)安全防范檢查機(jī)制，對(duì)各管理室、師生食堂食品衛(wèi)生、校園商業(yè)門點(diǎn)、各實(shí)驗(yàn)儀器室、各微機(jī)室等采用定期檢查登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或安全隱患及時(shí)查改等措施，促進(jìn)了校園安全工作的落實(shí)，為全體師生員工創(chuàng)造了一個(gè)比較優(yōu)雅、安全、文明的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。四、存在的問(wèn)題及采取的措施

學(xué)校在綜合治理、安全管理等方面雖然做了大量工作，但經(jīng)過(guò)自查，仍然存在一些不足：一是雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師對(duì)安全問(wèn)題講得多，也采取了許多教育宣傳措施，但個(gè)別學(xué)生仍有思想麻痹，不夠重視的現(xiàn)象，如在校外行為不規(guī)范，有騎自行車撒把，不守交通規(guī)劃，節(jié)假日不準(zhǔn)時(shí)離�；丶�，與社會(huì)閑散人員交往等現(xiàn)象，給安全教育的落實(shí)帶來(lái)一定難度；二是學(xué)生宿舍樓內(nèi)二至四樓中間設(shè)置有隔離墻，又沒(méi)有外樓梯，一旦有緊急情況不便于人員疏散的問(wèn)題；三是各處室、管理室滅火器因長(zhǎng)期不用，可能存在材料老化，使用效能差等問(wèn)題。針對(duì)上面存在的問(wèn)題，學(xué)校在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步組織師生認(rèn)真宣傳省、市、縣有關(guān)安全管理、綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性，進(jìn)一步使全體師生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我防范，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各管理室、治安管理人員的教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)其安全責(zé)任意識(shí)，明確各自職責(zé)，樹(shù)立責(zé)任重于泰山，安全勝于防火的責(zé)任意識(shí)，做好各自工作；三是對(duì)現(xiàn)有宿舍樓建筑設(shè)施中存在的隔離墻問(wèn)題與建筑單位接頭，進(jìn)行改造，使問(wèn)題盡快得到處理，總之，要通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏補(bǔ)缺等措施，使學(xué)校安全、綜合治理工作做到安全第一，萬(wàn)無(wú)一失。

二OO二年十二月

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