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教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:10:19 | 移動端:教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)

教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)

201*教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)

加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)是推進(jìn)和諧社會發(fā)展的基礎(chǔ),是黨和政府加強(qiáng)社會管理的一項強(qiáng)基固本的工作。發(fā)展終身教育,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,是實施這一戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措,是增強(qiáng)區(qū)域綜合競爭力的需要。加強(qiáng)社區(qū)終身教育,引領(lǐng)更多居民參與社會公共事務(wù),發(fā)展和諧社區(qū)文化,促進(jìn)人與社會的和諧發(fā)展,是關(guān)系到提高全民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程。遵照市委、市政府關(guān)于在城區(qū)開展終身教育進(jìn)社區(qū)活動的指示精神,我區(qū)廣泛、扎實、有效地推進(jìn)和開展了該項活動,現(xiàn)將工作匯報如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入,完善終身教育運行機(jī)制。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了有組織,有計劃地開展全民終身教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作,在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,成立了“五南區(qū)全民教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、加大投入創(chuàng)建“社區(qū)學(xué)!

區(qū)委、區(qū)政府高度重視全民終身教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)的工作,為保障該項工作的順利進(jìn)行,創(chuàng)辦了“社區(qū)學(xué)!。學(xué)校建筑面積2300平方米,教室16間,有圖書室、閱覽室、藏書室、電腦室、多功能會議室、生命教育室、舞蹈室、科技活動室、儀器室等。其中圖書室6間800平方米,5000冊圖書,電腦室近50臺電腦。“社區(qū)學(xué)!钡慕ǔ,不僅有了區(qū)一級的教育培訓(xùn)基地,也為全區(qū)的社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)中心樹立了榜樣,成了社區(qū)終身教育的培訓(xùn)基地和研究中心。

3、完善運行機(jī)制,教文體局創(chuàng)造性地組織實施區(qū)教文體局充分發(fā)揮職能部門的指導(dǎo)作用,將全民教育進(jìn)社區(qū)工作,納入年度教育工作的整體規(guī)劃。制定年度工作計劃,指定專人負(fù)責(zé),落實部門責(zé)任,定期召開會議,聽取工作匯報,完善運行機(jī)制,不斷推進(jìn)工作,優(yōu)化教育服務(wù)。組織和領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)開展各類教育服務(wù)活動,引導(dǎo)社區(qū)落實全民終身教育服務(wù)具體目標(biāo)任務(wù),從群眾的需要和實際出發(fā),因地制宜、精心設(shè)計本社區(qū)教育服務(wù)活動的實施方案,精心組織活動,廣泛吸引群眾參與。

二、以點帶面,典型引路,構(gòu)建全民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。1、發(fā)揮“社區(qū)學(xué)!钡囊I(lǐng)作用。

區(qū)社區(qū)學(xué)校,地處中心地段,負(fù)責(zé)全區(qū)全民教育服務(wù)的指導(dǎo)、研究工作。為了發(fā)揮社區(qū)學(xué)校的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,首先健全了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。并制定了社區(qū)學(xué)校工作制度,學(xué)校分工明確,職責(zé)清楚。社區(qū)學(xué)校在市社區(qū)大學(xué)指導(dǎo)下,制定了教學(xué)培訓(xùn)計劃,購買了教學(xué)培訓(xùn)資料,規(guī)范管理,組織各種教學(xué)活動。運用光盤視頻教學(xué),電腦PPT教學(xué),電視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化的教育手段,使培訓(xùn)工作生動、有趣,為廣大的社區(qū)居民喜聞樂見,深受廣大學(xué)員歡迎。

2、發(fā)揮“青少年校外活動中心”的輻射作用。為了加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育,創(chuàng)建了消防安全自救中心,購買了50余萬元的帳篷、防毒面具、滅火器等專用器材。這里成為了消防安全、遇險自救的培訓(xùn)中心,不僅讓一批一批學(xué)生在這里受到系統(tǒng)的培訓(xùn),還為各個學(xué)校培訓(xùn)了安全教育的教師。這項工作引起了了各級新聞媒體的高度重視和關(guān)注產(chǎn)生了廣泛的社會影響。

在“社區(qū)學(xué)校”的帶領(lǐng)下,成立了社區(qū)學(xué)習(xí)中心,圍繞提高居民群眾文明素質(zhì)這一重點,開展了一系列的文明、健康、積極向上的活動。

目前,我區(qū)一個以“社區(qū)學(xué)校”和“青少年校外活動中心”為核心,以社區(qū)學(xué)校和社區(qū)學(xué)習(xí)中心為基礎(chǔ)的全民終身教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成,為終身教育活動開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、發(fā)揮社區(qū)學(xué)校作用,開展多種形式的終身教育服務(wù)僅靠“社區(qū)學(xué)!边遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此,工作的重點是充分發(fā)揮各社區(qū)的積極性。根據(jù)各社區(qū)的具體情況,因地制宜,創(chuàng)新終身教育形式,造福廣大居民。

1、構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺。我們引導(dǎo)各社區(qū)充分發(fā)揮市電大全民終身教育進(jìn)社區(qū)這個網(wǎng)絡(luò)平臺,建立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)體系,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢,滿足居民日益增長的多樣化學(xué)習(xí)需要,使他們轉(zhuǎn)變“一次學(xué)習(xí),終身受用”、“學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事情”的傳統(tǒng)教育觀念,樹立“國將興,心重學(xué)”、“活到老,學(xué)到老”、“終身學(xué)習(xí),終身受益”的現(xiàn)代教育觀念,營造終身學(xué)習(xí)氛圍。為了更好地保障不同階段的學(xué)習(xí)需求,各社區(qū)從實際出發(fā),盡可能提供多層次、多類別的終身學(xué)習(xí)渠道和途徑。我們也根據(jù)各社區(qū)的不同需求,分別給各社區(qū)提供了各類學(xué)習(xí)光碟及書藉。僅以保健為主題的教育內(nèi)容,就有以下的專題:聽百歲老人講健康長壽秘訣;著名健康管理專家講師黃建始講授健康在我心中;二十四節(jié)氣與健康人生;中醫(yī)院大學(xué)中醫(yī)美容教授高巍講授美麗一生養(yǎng)顏經(jīng);女性健康;百科全說;垃圾與健康;免疫與健康;強(qiáng)身補(bǔ)鈣湯;佐餐小菜;簡易化妝;百變飲品等等。居民通過看光碟,聽講座,讀書,受益匪淺,營造了寓教于樂,健康綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。同仁里社區(qū)居民鄧先喜老人,因患病在身,多年足不出戶,在居委會工作人員的攙護(hù)下,多次聽了健康講座,他堅持鍛煉身體慢慢恢復(fù),經(jīng)常到戶外和大家交流感受,現(xiàn)在經(jīng)常可以看到他帶著孫子在外散步,身心愉悅,多年的病也漸漸治愈。和平小區(qū)居民廖鳴心,從小殘疾,自卑心理很強(qiáng),多次參加社區(qū)活動和學(xué)習(xí),視野開闊,心情也開朗了許多,現(xiàn)在也可以做些力所能及的事情。通過這些典型例子,進(jìn)一步激發(fā)了社區(qū)居民參與終身學(xué)習(xí)的積極性。

2、深化社區(qū)終身教育活動。

為了不斷深化社區(qū)終身教育活動,在社區(qū)學(xué)校協(xié)調(diào)下,社區(qū)學(xué)習(xí)中心有專人負(fù)責(zé),有計劃、有步驟地安排了學(xué)習(xí)日程,形成“社區(qū)學(xué)校積極支持,街道、社區(qū)自主活動,群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式,社區(qū)學(xué)校程鋼院長,多次帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和專、兼職人員分別到社區(qū),督查指導(dǎo)工作,對各社區(qū)學(xué)習(xí)中心成立情況、培訓(xùn)場地、培訓(xùn)內(nèi)容都進(jìn)行了全面檢查,提出了寶貴意見,配合社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)中心,精心組織有責(zé)任感、有事業(yè)心、有水平的教師給社區(qū)居民講課,從了解學(xué)習(xí)型社會,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)觀念;中老年電腦快速入門;老年心理護(hù)理與健康咨詢;硬筆、毛筆書法入門,這幾個方面?zhèn)魇谥R,提供學(xué)習(xí)、娛樂、活動場所,豐富社區(qū)居民業(yè)余文化生活,深得社區(qū)居民的喜愛,一個既能滿足居民多層次,多類型的學(xué)習(xí)需求,又能方便居民就近參與一個集市民學(xué)校、老年學(xué)校、周末學(xué)校、婦女學(xué)校各類學(xué)校為一體的社區(qū)學(xué)校、社區(qū)學(xué)習(xí)中心,已得到大家認(rèn)可,廣大社區(qū)居民可以根據(jù)自己的需要,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,就近參加學(xué)習(xí)活動,滿足“就近入學(xué),學(xué)者有其!钡男枨。

3、營造終身教育發(fā)展良好氛圍。我們逐步建立教育宣傳的長效機(jī)制。建立了社區(qū)教育網(wǎng)頁,將社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)學(xué)習(xí)中心的各類培訓(xùn)活動的資料、圖片、照片都上傳到網(wǎng)頁上。利用網(wǎng)絡(luò)傳播教育理念,推進(jìn)宣傳工作“進(jìn)單位、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”,使教育的宣傳活動擴(kuò)大受眾面,營造“人人皆學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

開展教育,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會,形成了良好的氛圍,最大收獲是提高了居民素質(zhì),在友愛里社區(qū)住宅小區(qū)內(nèi),出現(xiàn)了“三多三少”的喜人局面,即講文明的人多了;講粗話的人少了;鄰里和睦相處的人多了;斤斤計較的爭吵聲少了;參與保潔、保綠的志愿者多了,亂涂、亂扔的現(xiàn)象少了。并且涌現(xiàn)了一批為數(shù)眾多的學(xué)習(xí)型小組、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型家庭,終身教育終身學(xué)習(xí)理念,已經(jīng)逐漸深入社區(qū)生活的每一個角落,并在廣大社區(qū)居民的成功實踐中得到了認(rèn)可和印證。

今后,我們要進(jìn)一步探索全民教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)的新模式,新途徑,創(chuàng)造新經(jīng)驗,為我區(qū)盡快實現(xiàn)“構(gòu)建終身教育體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”目標(biāo)而努力工作。

擴(kuò)展閱讀:小學(xué)教師進(jìn)社區(qū)總結(jié)

教師進(jìn)社區(qū)活動總結(jié)

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)廣大少先隊員的健康成長,提高德育工作的實效性,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)家、校、村的良性互動,接梨樹小學(xué)充分利用學(xué)校資源和優(yōu)勢,大力開展“教師進(jìn)社區(qū)”活動,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長、社會的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對學(xué)生的教育效果。下面將活動情況總結(jié)如下:

健全組織,落實制度,形成“教師進(jìn)社區(qū)”活動體系。

1、成立“教師進(jìn)社區(qū)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期研究工作,指導(dǎo)、確保社區(qū)教育工作有條不紊地開展。組長:副組長:成員:2、確定運行機(jī)制

(1)學(xué)校方面:聯(lián)系接梨樹村實際,把“教師進(jìn)社區(qū)”活動列入發(fā)展規(guī)劃,制定階段性活動計劃,確定教育目標(biāo)和活動內(nèi)容、方法、措施等。

(2)教師方面:有計劃、有目的、有落實地開展各項“教師進(jìn)社區(qū)”的活動。二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用

充分借助村委會、家長學(xué)校、宣傳櫥窗等形式多樣的手段,營造濃厚的教師進(jìn)社區(qū)活動氛圍,進(jìn)一步宣傳正確的教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法。充分利用家長學(xué)校的時機(jī)與作用,要求家長對學(xué)校制定的教師進(jìn)家庭規(guī)章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)。三、活動情況

1、我校于201*年4月19日201*年7月16日要求各學(xué)科學(xué)年組長組織教師分成五組進(jìn)村委會,擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧饕腥齻,即村委會未成年人思想道德建設(shè)的組織員、聯(lián)絡(luò)員、培訓(xùn)員。教師進(jìn)入村委會后,將居住在村委會附近的學(xué)生家長們組織起來,開展了家庭教育義務(wù)咨詢和宣傳活動;顒又校蠋焸兙汀霸鯓蛹m正孩子學(xué)習(xí)時注意力分散的壞習(xí)慣”、“怎樣糾正孩子亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣”、“家長怎樣調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性”、“家長需要幫助學(xué)生養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣”等問題與村委會居民做了面對面的交流。同時教師主動走進(jìn)村委會,關(guān)心村委會的建設(shè)和發(fā)展,義務(wù)為村委會服務(wù),還開展了村委會奉獻(xiàn)日、村委會環(huán)保日等活動。此舉受到了村委會百姓的肯定。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),了解學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)與生活,指導(dǎo)學(xué)生度過一個快樂、祥和、安全和有意義的寒假,7月16日上午,大隊輔導(dǎo)員姜曉敏老師組織部分教師再一次走進(jìn)村委會活動。參加此次活動的人員還有接梨樹村委會領(lǐng)導(dǎo);顒邮紫仍诮永鏄浯逦瘯䲡h室舉行學(xué)生座談會,桃元忠黨支部書記談了本次活動的目的和意義,并向參加活動的同學(xué)提出了假期間學(xué)習(xí)、生活上的具體要求和希望。他要求同學(xué)們假期要不忘學(xué)習(xí),完成學(xué)校布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),同時要為家里做一些力所能及的農(nóng)活、尊敬長輩,注意交通、用火安全、不洗野澡等。隨后教師們分組召開學(xué)生座談會,詳細(xì)了解學(xué)生假期生活,幫助學(xué)生制訂暑假的學(xué)習(xí)和生活計劃。同學(xué)們各抒己見,紛紛談了自己放假幾天來的收獲,氣氛活躍。與會老師肯定了同學(xué)們的成績和做法,并對個別同學(xué)提出了具體的要求和期望;顒拥淖詈笠豁梼(nèi)容是教師和參加活動的同學(xué)會同村委會干部一起走進(jìn)接梨樹五隊進(jìn)行務(wù)農(nóng)勞動。村委會領(lǐng)導(dǎo)對開展活動效果進(jìn)行肯定,還給參加活動的同學(xué)每人頒發(fā)了一份學(xué)習(xí)用品。孩子的成長教育空間,學(xué)校和家庭顯然不能覆蓋全部,但村委會教育作為社會教育的一部分是不可或缺的。得到村委會的合力教育,相信青少年能度過快樂、平安而有意義的假期。

四、暑假打算

1、學(xué)校放假了,老師們將完全深入到自己所居住的社區(qū)或村委會開展學(xué)生的繼續(xù)教育工作,解決孩子們在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題。主要任務(wù)(1)幫助學(xué)生與父母溝通。教師要有針對性地開展一些活動。具體說,將不同性格、不同類型的同學(xué)分成不同小組如果屬于孩子與父母難以溝通、學(xué)生內(nèi)向不愛說話等心理問題,將組織舉辦一個心理調(diào)試系列講座。如果屬于比較頑皮貪玩、迷戀網(wǎng)吧的問題,將組織學(xué)生開展清理小招貼、文明出行小天使、在社區(qū)內(nèi)清理花園垃圾,打掃樓道衛(wèi)生等道德實踐活動?傊處熢诨顒悠陂g要有主題有計劃、有目的的開展。并將自己的調(diào)研報告開學(xué)時上交學(xué)校進(jìn)行交流。

2、學(xué)校操場向社會開放以前,學(xué)校出于各個方面的考慮,在雙休日及寒暑假期間,禁止學(xué)生進(jìn)入學(xué);顒印T谝欢ǔ潭壬蠈⒉糠种行W(xué)生“逼進(jìn)”網(wǎng)吧。今年開始,學(xué)校將有計劃、有組織地向本校學(xué)生開放,使學(xué)校教育資源在雙休日和假期間得到充分利用。

五、下學(xué)期打算

1、制定“教師進(jìn)社區(qū)”活動規(guī)章制度。

(1)學(xué)校、村委會與家庭通過家長座談會、上門家訪、電話等多種形式相互聯(lián)系。

(2)學(xué)校、村委會與家庭聯(lián)系做到經(jīng);。(3)學(xué)校、村委會與家庭聯(lián)系要有記載。

(4)家長定期來;蚪處熒祥T家訪反饋信息,促進(jìn)未成年人全面進(jìn)步。(5)家訪時,改變以往登門告狀為如今的登門拜訪。(6)發(fā)現(xiàn)情況,教師及時上門家訪。

(7)教師利用家庭聯(lián)系本,經(jīng)常向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)及了解學(xué)生在家的表現(xiàn)等。

2、因人而異,靈活處理,采用多樣化的家訪形式

根據(jù)未成年人的年齡、生理、心理、思想表現(xiàn)等的差異,我們將因人而異,采取多樣化的家訪形式,有針對性地進(jìn)行家訪,促使學(xué)生的不斷發(fā)展。

(1)普遍式家訪。集中一段時間對全體同學(xué)進(jìn)行家訪。其內(nèi)容包括:了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生家長的文化水平、對待子女的教育態(tài)度和方法、家長為子女提供的家庭教育條件、學(xué)生的課余生活、個性特征,并向?qū)W生家長介紹學(xué)生在校的基本表現(xiàn)、學(xué)生所在班級的基本情況、任課教師的配備及班主任自身的情況等。

(2)重點式家訪。要求班主任、科任教師要對班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、有特長的學(xué)生、有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點式的家訪,以便進(jìn)一步采取有利措施,使各類學(xué)生揚長避短,各有改善。(3)定期性家訪。為了使家訪規(guī)范化,要求班主任根據(jù)班級工作安排,制定定期家訪計劃,選擇一些固定的日期作為家訪的時間,以使家長和學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備,也使班主任、科任教師有所收獲。

(4)隨機(jī)性家訪。根據(jù)階段性家訪成果總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我校與社區(qū)聯(lián)合組織班主任及教師進(jìn)行隨機(jī)性家訪,以便及時獲取反饋信息。

今后,教師進(jìn)社區(qū)工作要在不斷弘揚總結(jié)經(jīng)驗、成績的基礎(chǔ)上,著眼于存在的問題,制定靈活多變的措施,爭取將“教師進(jìn)社區(qū)”活動向更高層次、更豐富內(nèi)涵、更有品位的方向發(fā)展,為弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng),提高學(xué)生素質(zhì),塑造教育良好形象,進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意程度而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

友情提示:本文中關(guān)于《教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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