金牛中心校201*年幼教工作總結(jié)

河包鎮(zhèn)金牛中心校201*年度幼教

工作總結(jié)

本年度緊張的幼教工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一年的教學(xué)過(guò)程，即有成功的地方，也有不足之處。每個(gè)幼兒有其與別人不一樣的地方，每個(gè)幼兒都有其無(wú)限的發(fā)展?jié)撃�，作為一名教師�?yīng)為幼兒搭建一個(gè)自由和寬松的舞臺(tái)，讓幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。下面就本年度的幼教工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：

以往的教學(xué)中我們常怕幼兒不理解，著重研究怎樣教會(huì)他們，常采用“嚼了喂“的方法，只重視教師的教、而忽視幼兒的學(xué)。實(shí)質(zhì)上是用自己的思維方式強(qiáng)加于幼兒，限止了幼兒的思維和創(chuàng)造能力。我們應(yīng)當(dāng)從幼兒原有基礎(chǔ)出發(fā)，誘發(fā)他們進(jìn)行獨(dú)立思考并給予他們發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。教師在教學(xué)過(guò)程中要善于敏銳地去發(fā)現(xiàn)幼兒的探索思維能力，發(fā)揮其創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，讓幼兒有充分的自信心和成功感，從而自覺(jué)去謀求知識(shí)并創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。本年度的幼兒大小混在一起，給教學(xué)工作帶來(lái)了一定難度。為此，在教學(xué)中我們注意幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間的搭配，注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，積極調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。同時(shí)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)拇┎逶诨顒?dòng)中，也就是說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)中有常識(shí)、美術(shù)，也有音樂(lè)。反過(guò)來(lái)，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí)�？傊�本半年的教育活動(dòng)主要體現(xiàn)幼兒的這綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。二、德育工作：

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入校向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理，霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。但是，由于農(nóng)村幼兒入學(xué)晚，有的一年、甚至半年學(xué)前班，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度，要想在短短的一、半年中達(dá)到預(yù)期目的是不太可能的，辦法是動(dòng)員家長(zhǎng)讓孩子更早的接受教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。

三、智力教育：

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意的加放智力游戲，動(dòng)手制作，等方式讓他們學(xué)、玩，樂(lè)于一堂。在活動(dòng)中提高學(xué)生的智力。四、體、美，勞的教育：

在幼兒的體育教育中我們堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要。還開(kāi)展了如排球、跳繩、賽跑等競(jìng)賽，讓幼兒有體育鍛煉的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒得美感，陶冶情操的一項(xiàng)工作。教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美、創(chuàng)造美、知道美的真正所在�，F(xiàn)在的孩子不愛(ài)勞動(dòng)，剛?cè)胄�時(shí)有家長(zhǎng)幫忙掃地，但通過(guò)老師的說(shuō)教，大部分孩子都熱愛(ài)勞動(dòng)，積極勞動(dòng)，讓他們明白了為什么勞動(dòng)光榮。五、安全工作：

幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重。為此我們制定了安全制度。幼兒入校要檢查，教室不放危險(xiǎn)物品，上學(xué)放學(xué)盡量要由家長(zhǎng)接送。把幼兒在校的安全保證好。并時(shí)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己。六、存在的問(wèn)題：

本年度的預(yù)期目標(biāo)雖然基本達(dá)到，但是在幼兒的思想教育，幼兒的藝術(shù)教育還需進(jìn)一步努力。

201*-1-

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金牛中心校201*年工會(huì)工作總結(jié)

踐行均衡理念，鑄造德和品牌。這一年里，教育教學(xué)捷報(bào)連傳，處處都在唱響著一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校在這里“大步向前進(jìn)”的動(dòng)聽(tīng)的歌。在鎮(zhèn)工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會(huì)組織堅(jiān)持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益，又為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做了大量的工作，取得了驕人的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、落實(shí)依靠方針，建立民主之家1、討論教職工績(jī)效工資考核相關(guān)內(nèi)容。

2、健全工會(huì)組織機(jī)構(gòu)。工會(huì)委員分工明確，組織活動(dòng)有聲有色。3、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都要開(kāi)大會(huì)討論，并對(duì)提出的合理意見(jiàn)作參考并采納。對(duì)于各種涉及各個(gè)教師利益的事情，都要進(jìn)行公示。二、堅(jiān)持以人為本，建立和諧之家

1、支持、配合學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校黨支部組織全體黨員召開(kāi)學(xué)習(xí)黨的全會(huì)精神，工會(huì)主席宣讀了全會(huì)的文件精神，并推薦大家觀看了大型愛(ài)國(guó)教育片《建國(guó)大業(yè)》。

2、建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強(qiáng)了與教職工的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點(diǎn)問(wèn)題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強(qiáng)了合力，營(yíng)造了和諧有序的工作環(huán)境。

3、3月份，校工會(huì)和政教、團(tuán)委一起發(fā)起了愛(ài)心基金募捐活動(dòng)，并做好了宣傳和組織工作，籌集基金1000余元。

4、“六一”國(guó)際兒童節(jié)期間，全校師生共同表演節(jié)目，歡慶“六

一”。

5、據(jù)老師的要求，組織全校教職工到榮昌搞聚餐。

6、暑假期間，我校工會(huì)組織了到貴州赤水去旅游的活動(dòng)，全校教職工及家屬共三四十人。

7、在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，校工會(huì)組織全校學(xué)生參加了農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)。

三、開(kāi)展職工活動(dòng)，建立快樂(lè)之家

為豐富職工生活，增強(qiáng)校園活力，在工會(huì)的組織或協(xié)助下，全年以展示教職工風(fēng)采為主題，開(kāi)展了教師才藝大賽和教職工運(yùn)功會(huì)，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

四、關(guān)心職工生活，建立溫暖之家

學(xué)校困難教師夏方超，他老婆常年有病，還有兩個(gè)讀高中的子女，經(jīng)濟(jì)要困難一些。學(xué)校就此安排他老婆守門(mén)，并考慮一些勞務(wù)費(fèi)以幫助他家。

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