201*年春季教務(wù)處工作總結(jié)

立足教務(wù)抓教學(xué)服務(wù)師生促質(zhì)量

201*年春季教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間，對教務(wù)工作作點(diǎn)總結(jié)。

教務(wù)處工作強(qiáng)化了質(zhì)量意識和危機(jī)意識，力求做到管理更加規(guī)范、科學(xué)，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，教研常規(guī)、考試考查、教學(xué)競賽等工作落到實(shí)處。在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一.取得的成績

1.在全體老師的共同努力下，今年中考又喜獲豐收，人考上重高。2.數(shù)學(xué)競賽取得歷史性突破，在組織的全國初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽中：一等獎：二等獎：

譙開旭、陳波老師分別獲得全國數(shù)學(xué)競賽一等獎和二等獎。在組織的四川省數(shù)學(xué)聯(lián)賽中：一等獎：二等獎：

陳龍、史德鋒老師分別獲得四川省數(shù)學(xué)競賽一等獎和二等獎。（市級和縣級還未拿到證書，以后宣布）3．教師賽課和論文發(fā)表獲獎

4.期末考試

對以上這些取得的好成績的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。二．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)

1.開學(xué)之初，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時(shí)性的開學(xué)工作；

2.配合后勤處完成學(xué)生報(bào)名、注冊、繳費(fèi)和班級桌椅板凳的調(diào)配工作；3.及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)開學(xué)初的各年級各班的到校報(bào)到人數(shù)；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動員流失學(xué)生返校就讀工作并記錄好輟學(xué)學(xué)生的去

向；

5.配合學(xué)校安排好開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵；6.嚴(yán)格執(zhí)行上級頒布的各年級各科教學(xué)課程計(jì)劃，開齊各門課程，開足課時(shí)。保證了課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7.認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，按時(shí)發(fā)放課程表、作息時(shí)間表、各種計(jì)劃表、成績統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

8.配合各處室順利完成上級及學(xué)校的督導(dǎo)評估自查工作；

9.組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作；10.按時(shí)按要求匯總上報(bào)各種報(bào)表和材料；

11.配合班級課堂教學(xué)記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強(qiáng)了師德師風(fēng)、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，多次對班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對全校學(xué)生進(jìn)行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準(zhǔn)確的依據(jù)；

14.由于工作量大、時(shí)間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級班主任一道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺和教育部電子學(xué)籍對接做好了準(zhǔn)備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)；16.指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級組征訂好本學(xué)期指定的教輔資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加了各年級組的活動；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；

(2)5月份安排教師進(jìn)行“賽課聽課評課”活動；(3)推行教師聽隨堂課；(4)組織教師參與課題研究。

19.加強(qiáng)了電教的管理、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、教師校本培訓(xùn)等工作;

20.完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作；21.每學(xué)期按時(shí)做好了對完成了教學(xué)工作的人員進(jìn)行教學(xué)工作量、臨時(shí)代課、監(jiān)考評卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計(jì)工作，為計(jì)算本年度的績效作準(zhǔn)備工作；

22.狠抓考風(fēng)考紀(jì)的形成，認(rèn)真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績的統(tǒng)計(jì)等工作；

23.積極配合年級組工作并組織好學(xué)月考試檢測工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測成績、學(xué)期成績和評價(jià)等級，為教師提供教學(xué)業(yè)績第一手材料；

25.組織好各班主任做好學(xué)生成長檔案評價(jià)工作；26.配合職稱領(lǐng)導(dǎo)小組做好教師評優(yōu)晉級的工作;

27.組織教師參加上級部門的學(xué)歷培訓(xùn)或非學(xué)歷培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；28.做好了教務(wù)處各種歸檔資料的收集與整理工作；29.配合職成辦做好初三學(xué)生的分流協(xié)調(diào)工作；30.與政教處、安辦做好教學(xué)安全工作。三.教學(xué)中存在的困難問題：

1.生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠；2.對教學(xué)過程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3.個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀(jì)律，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序；4.少數(shù)教師有上課遲到、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象；5.自習(xí)課時(shí)個(gè)別班紀(jì)律還不夠理想；6.個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)；

7.教研活動的效率還需進(jìn)一步提高，教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)；

8.個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

9.個(gè)別教師的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、競爭意識不強(qiáng)，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象；10.個(gè)別教師的教案書寫、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想；11.空閑期間、體育課和樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患；12.優(yōu)秀教案的評選難以實(shí)施。

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。

不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，以便我們在今后的教務(wù)工作上做得更好，為師生服好務(wù)。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：假期愉快。謝謝！

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201*學(xué)春季學(xué)期清平中心小學(xué)教導(dǎo)處工作

總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了清平中心小學(xué)教務(wù)處工作，在楊校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)我校的學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展、共同進(jìn)步的目標(biāo)出發(fā)。在此，對本學(xué)期來的工作做以下幾點(diǎn)小結(jié)：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極配合數(shù)學(xué)和語文組長組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課15節(jié)，特別對剛進(jìn)校的年輕教師，采取聽課-現(xiàn)場指導(dǎo)-再聽的方式，使她們盡快適應(yīng)講臺，站穩(wěn)講

臺。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）、努力開展教學(xué)研討會。教務(wù)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教務(wù)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、三年級的作文起步、如何讓學(xué)生輕松寫作文、計(jì)算能力等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，通過督促檢查，學(xué)生的書寫有了較大大改觀。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織各類測試模擬考試，根據(jù)檢測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；

怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

計(jì)劃人：孔巖孟201*年1月22日

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