大隆小學(xué)201*年秋學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

大隆小學(xué)201*年秋學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

大隆小學(xué)

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201*年秋學(xué)期少先隊(duì)

工作總結(jié)

射陽(yáng)縣同心小學(xué)大隊(duì)部

201*年1月

少先隊(duì)工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新

挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

在過(guò)去的一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。我堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)?zhēng)熒�共同主持、參與的國(guó)旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。每天由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)全校的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周進(jìn)行一到二次衛(wèi)生大檢查，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末班主任考核和文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

3、堅(jiān)持“班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比”制度。學(xué)校畫(huà)廊主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，有“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)，“敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”感恩活動(dòng)，“歡度國(guó)慶”活動(dòng)，“世界洗手日”、“元旦日”慶�；顒�(dòng)，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭(zhēng)做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

4、堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩和抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊(duì)。

二、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

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1、充分利用板報(bào)、畫(huà)廊的教育功能。

我們少先隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、畫(huà)廊等有效地進(jìn)行節(jié)日教育等活動(dòng)，如每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)更換板報(bào)內(nèi)容，有國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識(shí)、廉政文化等。校園小廣播每周播放兩次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書(shū)故事、好文推薦、心理咨詢(xún)等。

2、認(rèn)真組織每周升旗儀式。

每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任升旗、護(hù)旗任務(wù)，由一名領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀少先隊(duì)員作國(guó)旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合日常工作、節(jié)日教育等。大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。

3、進(jìn)一步開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童了”活動(dòng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外出務(wù)工人員不斷增多。同心小學(xué)現(xiàn)有留守兒童150余名，由于缺少父母的親情關(guān)愛(ài)，有些留守兒童已經(jīng)出現(xiàn)了心理問(wèn)題，尤其是品德、心理健康和行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的問(wèn)題日漸突出，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長(zhǎng)。

這種情況引起了學(xué)校高度重視，為了拓展留守兒童校外關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)與孩子的心靈交流，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，射陽(yáng)團(tuán)縣委和同心小學(xué)少先隊(duì)以及東南大學(xué)團(tuán)委聯(lián)合開(kāi)展了給留守兒童一封信活動(dòng)，并使之常態(tài)化。東南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子的來(lái)信與這些留守的孩子們交流了他們的心得，這些未曾謀面的大哥哥大姐姐們與孩子們進(jìn)行了一次心與心的交流，鼓勵(lì)了孩子們的信心，激發(fā)了孩子們的熱情，增強(qiáng)了孩子們的自我保護(hù)的意識(shí)。孩子們紛紛給哥哥姐姐們回信，表示絕不辜負(fù)大哥哥大姐姐們的期望，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

三、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力。

1、學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培

2

養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國(guó)少年報(bào)》、《關(guān)心下一代周報(bào)》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。

2、中隊(duì)為隊(duì)員成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。在隊(duì)員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊(duì)的主人。

四、工作的不足，及以后的設(shè)想。

1、結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，全面培養(yǎng)隊(duì)員行為規(guī)范。行為規(guī)范的培養(yǎng)是有利于隊(duì)員一生，行為規(guī)范的培養(yǎng)是隊(duì)部一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，雖然隊(duì)部在“抓”此項(xiàng)工作中做到了檢測(cè)、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊(duì)輔導(dǎo)員一個(gè)人身上，隊(duì)員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識(shí)到行規(guī)對(duì)自我的重要性。所以在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)行常規(guī)檢測(cè)的反饋和公示，加強(qiáng)行常規(guī)教育的體驗(yàn)性和力度是隊(duì)部自動(dòng)化建設(shè)的重點(diǎn)。

2、結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高小輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的工作能力。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面，大隊(duì)部工作做得還不夠，沒(méi)有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊(duì)伍，而且在爭(zhēng)章版塊的輔導(dǎo)工作做的也不到位。

3、結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位，全面培養(yǎng)隊(duì)員自主能動(dòng)行性。主觀意志太強(qiáng)的我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到大隊(duì)輔導(dǎo)員是隊(duì)部工作的“輔導(dǎo)者領(lǐng)路者”，而隊(duì)員才是隊(duì)部工作的“主體主人”，因此，在來(lái)年開(kāi)好一次由隊(duì)員自己做主的少代會(huì)，加強(qiáng)小隊(duì)自主化建設(shè)將是隊(duì)部工作的中心。

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綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè)的。愿來(lái)年大隊(duì)部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。

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