201*年秋季期教導處工作總結

垌心鄉(xiāng)中心小學201*年秋季期教導處工作總結

本學期，我校堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速學校發(fā)展。

一、堅持以學習促發(fā)展，大力推進教師培訓工作

1.緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。組織教師研討教材中的重點、難點以及如何突破這些難點，自學等方式進一步更新了廣大教師的教育教學觀念，并將理論與實踐有機的結合起來，有力地保障了我校新課程改革工作的推進，同時為課堂教學的創(chuàng)新夯實了基礎。

2.進一步加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。開學初，學校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。通過以上舉措，進一步加強了教師之間的相互學習與交流，增強了教師的團隊意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學生的個性。

3.通過日常的檢查和校內視導，我們看到，本學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格執(zhí)行“五認真”的要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能深入學習新課標的基礎上，圍繞教學要求，寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準備之課，大部分教師備課都

能寫詳案，超前一周備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和分量，并做到認真、及時地批改、訂正。

4.我們還在學生中開展各學科競賽評比活動，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學生的綜合素質和創(chuàng)新、實踐能力，為我校教學質量的提高打下了堅實的基礎。一期來，我們參加了貴港市第七屆青少年書信大賽、校內作文競賽、書畫比賽；還組織學生參加體操比賽。

二、堅持以學生的全面發(fā)展為工作中心，著力推進課程改革

1.為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業(yè)務學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎。

2.明確職責、全力以赴，逐步轉變了學校教學常規(guī)管理模式。開學以來，在學校的統(tǒng)一部署下，學校的教學常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉變學校的教學常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

三、狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1.我校建立制定了教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每

一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2.堅持以學生為主體，教師為主導教學模式，根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，教師選擇恰當?shù)慕虒W方法，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3.深入鉆研教材，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有教學重難點；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有合適精當?shù)木毩�；要求提前一周備課；提倡寫教學反思，授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4.嚴格教學常規(guī)的檢查。本學期共檢查備課、作業(yè)批改三次。通過這些措施，學校對全校的教學工作情況非常熟悉。

四、抓學生誠信考試，嚴格把好質量關。

教學質量是學校教育的生命線。學校本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，要求學生養(yǎng)成愛學習、好學習的良好習慣，從而在考試過程中考出自己的真實水平。因此，學校制訂了一系列的措施，要求每個任教的老師每上完一單元的內容就得檢測一單元的內容。同時在檢測過程中，三到六年級的學生進行混編，統(tǒng)一布置，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一進行。考前將考場清理，不留任何與考試有關的書籍，連草稿紙也由學校統(tǒng)一提供。。

檢測過后，教師統(tǒng)一改卷，統(tǒng)計好分數(shù)，并做好質量分析。通過這樣，學

生學習的熱情高漲，你追我趕到的學習紛圍逐漸形成。

五、狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀。

在本學期開學初，我校以建設“五化”，營造和諧校園為標準，讓每一面墻壁、每一條走廊都活起來，都能感受到“美”的熏陶，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。各校、各班都能根據自己的實際，創(chuàng)建富有特色的校園文化走廊，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生各項優(yōu)秀的作品。特別是班級的圖書角，是本學期班級文化氛圍建設的一個亮點。通過這些措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌。

六、功夫不負有心人，辛勤勞動結碩果

一學期來，通過老師和學生們的共同努力，學校取得了顯著的成績具體表現(xiàn)在：

1.在鄉(xiāng)檢查備課批改中。全校有十位老師獲得了優(yōu)秀。其余均獲良好。2.在鄉(xiāng)舉行的優(yōu)秀作業(yè)評比中，我校有二十一個學生獲得了同年級的一二三獎。

3.在鄉(xiāng)舉行的小學生書畫比賽中，有黃濼文等十位學生獲得了一二獎。

4.在鄉(xiāng)舉行的優(yōu)質課評比中，有謝家妍、羅燕娟、寧德齊等獲得了上課一等獎，有羅金鳳老師獲得了二等獎，四位教師均評為桂平市優(yōu)質課教師。

5.在學校舉行的“書香校園”征文比賽中，有李海英等六十位同學獲得了一二三等獎。

6.在貴港市第七屆書信大賽中，全校百分之八十的學生參加比賽，其中就有三百多個學生獲獎，有二十位教師分別被評為先進個人和優(yōu)秀指導教師。

7.在市組織的期末文化素質檢測中，我校共有40個班科參考，獲鄉(xiāng)一二三獎的有二十一個班科，占百分之五十二點五，居鄉(xiāng)的前列，起到了龍頭的作用。全校沒有倒一的現(xiàn)象。

七、今后努力的方向：

過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開上級領導的支持。在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，全面貫徹黨的十七大精神，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。

垌心鄉(xiāng)中心小學二Ｏ一二年一月十三日

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嵐角山中學201*年下學期教導處工作總結

根據九年義務教育法規(guī)，以教學為中心，全面提高我校的教學質量；以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為準則，全面提高學生在德、智、體、美、勞等各方面的發(fā)展。本期中，我校注重對教學常規(guī)工作的管理，保質保量地完成常規(guī)工作，加強了教師教學的態(tài)度和工作方法，進行了教學改革和教學管理的改革，全面推進了素質教學的開展，實行了年輕化管理，充分調動了骨干教師的帶頭作用，如實地評價了教師和真實地對教師進行考核。我校的教學工作中取得了可喜的成績，下面對我校的教學工作和教學管理進行全面的總結，主要有以下幾個方面：

一、狠抓教態(tài)學風，充分重視常規(guī)教學的進行。

學校的教態(tài)、學風，是一個學校的靈魂，沒有好的教態(tài)、學風，一個學校就沒有生命力，就不可能辦出有特色的學校。本期中，我校教師隊伍較大，部分教師受社會經濟思潮的影響，教態(tài)有待于加強。為了加強教態(tài)、學風，從開學到期末我校始終把教態(tài)工作做為一個重要問題來抓，不時地加強政治思想教育，促使教師如期地完成各項教學任務。同時，在本期中我校加強了對班主任的管理工作，由校領導輪流值日，對各班的紀律、衛(wèi)生等各方面進行評比打分，評選出優(yōu)秀班主任，加強對學風的管理。在本期中，我校的常規(guī)管理工作落到實處，教導處每月督促各教研組長對備課、作業(yè)批改進行檢查，首先評選出數(shù)量和質量，再了解教學的態(tài)度和方法，并作好記錄，一式二份，一份交教導處，一份交教研組長自存；教導處每期進行兩次全面檢查，同時每月組織各班學習委員對作業(yè)本的批改進行調

查，采取了雙管齊下的管理方法，保證了教師按時備課、按時批改作業(yè)的好現(xiàn)象；欠交教案和作業(yè)批改次數(shù)直接與經濟掛鉤，每缺一次（課）按1元計扣。課后輔導由教導處統(tǒng)一安排，由校值日領導直接檢查。因此在本期沒有出現(xiàn)曠課、缺課、遲到、早退的現(xiàn)象。

二、積極開展活動課，全面實施素質教育。

隨著教育改革的進行，素質教育的推廣，培養(yǎng)新型人才，這就促使我構在教學上不得不探求新的教學模式。為了提高學生的動手操作能力和各方面的素質，本學期我校創(chuàng)設了各種活動小組，對活動小組的活動人員、指導教師、活動內容、活動次數(shù)、活動場地、活動經費都提出了具體要求和規(guī)劃，創(chuàng)設了6個活動小組，活動參加人數(shù)超過學生總數(shù)的三分之二，促使了大部分學生參加了社會實踐活動和各種動手、動腦的活動。同時形成了校田徑運動隊、校美術隊，如期召開了冬季田徑運動會和繪畫競賽活動，此外班級之間的體育活動經常舉行，使同學們生活在一種尋既嚴肅又活潑的環(huán)境中。

三、積極開展教研教改活動，力求創(chuàng)設實驗課題。

教研教改活動是一個學校教師更新思想，更新方法的一種搖籃，是培養(yǎng)教師更新的基石，是一個學校教學水平提高的提高的最有效的方法。在本期中，我校教導處充分重視教研教改的進行，開學兩周內連續(xù)舉行了教研組長、骨干教師會議，研究我校教研教改發(fā)展的方向、思路和手段，最后確定先學“特級教師經驗”，再根據經驗每位教師設計一堂公開課。因而首先組織教師觀看特級教師教學錄相，分組講座課的方法、技巧，再安排教師上公開課，評選出校優(yōu)質課。通過這樣開展，我校的教風明顯好轉，

同時促進了年輕教師積極向上的活動。在本期中，我校一直在尋找適合我校特點的實驗課題，最后確定以“如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育，確保學校鞏固率”為指導思想，堅持我校目前的成果，創(chuàng)設一座有特色的學校。四、鞏固實驗成果，充分利用圖書作用。

自“實驗”驗收以后，有些學校又不重視實驗教學工作，而我校仍然重視實驗的開展。本期中，我校理、化、生演示實驗和分組實驗都100%的開出，并將實驗工作列入常規(guī)檢查之中，同時不定期調查學生，確保實驗的開出。本期中，我校圖書館圖書又添了幾千冊書，同時加強了對圖書的利用率，分班由班主任組織統(tǒng)一借閱。五、推進了全員班主任責任制。

本期中，為了充分調動全體教師的積極性，我校實施了全員班主任責任制，即每位教師在所教班級分配10名學生，該教師負責思想、行為習慣、違紀等思想工作，即要求每位教師都有責任。全員班主任責任制的實施，調動了全體教師參與管理、全體教師都有責任。

本期我校教學工作取得了一些成績，認真扎實地做了許多工作，取得了一定的成績。但是，在某一些仍然有一定的不足和存在著一些問題，主要體現(xiàn)在這些方面：部分教師的教學思想有待于提高，存在著應付的心理作用；部分教師思想覺悟不高，有待于加強；教研教改遠沒有真正提高，部分教研組流于形式；學生對學習的積極性有待于加強；部分管理制度有待于完善等等，許多方面都需要繼續(xù)努力。

201*年2月

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