聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)
樂(lè)都縣小學(xué)聯(lián)片教研第五組201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
教研活動(dòng)總結(jié)
高廟鎮(zhèn)中心學(xué)校
為了加強(qiáng)學(xué)校之間的合作,交流各學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)小學(xué)教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高。根據(jù)教育局教研室開(kāi)學(xué)初教研聯(lián)片的工作安排,于十月十九日組織了以“課堂技能為主題”為主題全片性教研活動(dòng)。201*年12月7日下午,小學(xué)聯(lián)片教研第五組在新堡中心學(xué)校舉行高效課堂、有效課堂、課標(biāo)解讀等小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng).幾次教研活動(dòng),形式多樣有實(shí)效,符合川、山區(qū)小學(xué)的教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展了課堂技能活動(dòng)。參加這次活動(dòng)的主要有高廟中心學(xué)校、趙家莊中心學(xué)校、中壩中心學(xué)校、峰堆中心學(xué)校、新堡中心學(xué)校的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)外,還有各校的骨干教師,有幸的是還邀請(qǐng)了教研室袁主任和阿主任。
幾次活動(dòng)的目的是:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校之間的教研交流與合作,發(fā)揮教研的整體優(yōu)勢(shì),提高教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,同時(shí)圍繞著以“探索有效教學(xué)途徑,提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,依據(jù)課標(biāo)專題探討有效課堂、高效課堂等的策略。
活動(dòng)由高廟中心學(xué)校校長(zhǎng)熊增偉和新堡中心學(xué)校郭國(guó)忠校長(zhǎng)二位校長(zhǎng)主持,十月十九日在高廟中心學(xué)校舉行的課堂技能大賽活動(dòng)得到了各校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,精心部署,從活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的形式、場(chǎng)地的布置到教學(xué)內(nèi)容的制定、做課教師的選拔等都進(jìn)行了周密地策劃、細(xì)致地安排,使本次活動(dòng)有序、高效、如期進(jìn)行。參加本次“聯(lián)片教研”活動(dòng)的老師約40多人次,共開(kāi)課15節(jié),針對(duì)各年級(jí)各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性展開(kāi),要求做課教師圍繞本年段課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)。這無(wú)疑是對(duì)做課教師提出了挑戰(zhàn),同時(shí)也為他們展示自我提供了平臺(tái)。十五位做課教師是教學(xué)第一線的年輕骨干教師,他們精力旺盛,具有課改的新理念、新思想,教學(xué)有其獨(dú)特的風(fēng)格。本次活動(dòng)所開(kāi)的十五節(jié)課,受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。與會(huì)教師認(rèn)為她們的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,思路清晰,學(xué)生參與面廣,課題研究與課堂教學(xué)做到有機(jī)結(jié)合,教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快,產(chǎn)生了一定的轟動(dòng)效應(yīng)。聽(tīng)課結(jié)束后,高廟中心學(xué)校校長(zhǎng)熊增偉對(duì)課堂教學(xué)中的得失進(jìn)行了及時(shí)、有效的點(diǎn)評(píng)。從教師們的評(píng)課議課活動(dòng)中可以看到課改的理念已深入人心,教師的專業(yè)素質(zhì)在逐步提升……
201*
年12月7日下午,小學(xué)聯(lián)片教研第五組在新堡中心
學(xué)校舉行以課標(biāo)解讀,課堂教學(xué)策略等,活動(dòng)以發(fā)言的形式來(lái)進(jìn)行。活動(dòng)程序是首先由高廟鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校周長(zhǎng)軍老師作關(guān)于高效課堂、有效課堂的講解。此次是新堡子中心學(xué)校李有林關(guān)于課標(biāo)的解讀;接著教研室袁主任和阿主任們圍繞如何高效課堂和有效課堂進(jìn)行高度的點(diǎn)評(píng);最后由新堡中心學(xué)校的校長(zhǎng)作全面小結(jié);顒(dòng)井然有序,相得益彰收到了良好的效果。這次活動(dòng)地順利開(kāi)展,有助于促進(jìn)全片廣大一線教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程的理念,更新教學(xué)觀念,把握新課程實(shí)施的價(jià)值取向、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中體現(xiàn)新課標(biāo)的要求,對(duì)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式起到了有效的促進(jìn)作用。一學(xué)期來(lái),在聯(lián)片教研這個(gè)舞臺(tái)上,教師們更新了觀念,學(xué)到了方法,積累了經(jīng)驗(yàn),豐富了閱歷,得到了成長(zhǎng),許多實(shí)踐者由囿于已見(jiàn)到胸懷開(kāi)闊,由捉襟見(jiàn)肘到游刃有余,由普通一員鍛造為骨干。透過(guò)聯(lián)片教研,我們看到帶來(lái)的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改觀,更帶來(lái)的是師生行為的轉(zhuǎn)變,帶來(lái)的是活力,帶來(lái)的是精神,帶來(lái)的是觀念,透過(guò)聯(lián)片教研,我們看到的是新課程改革的希望,同時(shí)也深感不安,責(zé)任重大。我們會(huì)倍加努力,把集體備課、課堂教學(xué)、教學(xué)反思做大做強(qiáng),以校本教研和聯(lián)片教研為載體,把我縣教研工作推上更高水平。
總之,一學(xué)期來(lái),我們片根據(jù)教研的部署和安排做了大量實(shí)效性的工作,取得了一定的成果,一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的教研工作打下了良好的基礎(chǔ)。但回顧一學(xué)期來(lái)的歷程,我們的工作還存在許多不足和問(wèn)題,也存在著一些實(shí)際困難,為了把今后的教研工作做得更好,我們對(duì)一學(xué)期來(lái)工作中存在的問(wèn)題與困難進(jìn)行深刻的反思:
1、通過(guò)一學(xué)期的課改實(shí)施及新課標(biāo)新課程理念的學(xué)習(xí),我片多數(shù)教師的教育觀念有了轉(zhuǎn)變和提高,但仍有個(gè)別老教師受傳統(tǒng)觀念的影響,思想比較保守,跟不上形勢(shì)的要求,還有待于邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),邊研訓(xùn),邊提高;
2、教研工作有待加強(qiáng)和進(jìn)一步完善。
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山高小學(xué)聯(lián)片教研工作總結(jié)
(201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期)
本學(xué)期的教育教學(xué)工作在繁忙中順利結(jié)束,在教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、在所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下,圓滿完成了各項(xiàng)研討和研究任務(wù),提高了教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)在對(duì)組內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)如下:
一、認(rèn)真聽(tīng)取教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)建議,努力提高組內(nèi)教研能力為提高組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力、教學(xué)教研能力,老師們經(jīng)常自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),用新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,用新標(biāo)準(zhǔn)度量科學(xué)探究活動(dòng),用新教法實(shí)施教學(xué)過(guò)程,真正做到心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生。
二、依據(jù)教研室下達(dá)的教研活動(dòng)具體任務(wù),組員積極務(wù)實(shí)地進(jìn)行活動(dòng)
本學(xué)期,教研室倡導(dǎo)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”踐行課堂教學(xué)新模式的活動(dòng),本組成員結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn),組織了一次別開(kāi)生面的聯(lián)片教研活動(dòng),確定了題目為《在探究活動(dòng)中踐行科學(xué)課的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”》的活動(dòng)內(nèi)容。為了鍛煉新任科學(xué)教師的課堂駕馭能力與指導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng)的能力,在經(jīng)驗(yàn)豐富的老科學(xué)教師們的指導(dǎo)幫助下,組內(nèi)徐老師和張老師兩位新任科學(xué)教師成功執(zhí)教了兩堂科學(xué)活動(dòng)課,同時(shí),組員于老師、蔡老師、王老師、李老師以此為契機(jī),認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課,執(zhí)教老師誠(chéng)懇反思,并整理出有效的活動(dòng)材料,為今后的教學(xué)活動(dòng)積累了成功經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)徐老師的支持和幫助,使活動(dòng)在誠(chéng)懇、熱烈、有效、務(wù)實(shí)的氣氛中圓滿完成。
三、積極參加聽(tīng)課活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教研互動(dòng)學(xué)期開(kāi)始,片內(nèi)老師去聽(tīng)取優(yōu)質(zhì)課,期中之后,積極聽(tīng)取市教學(xué)能手們的選拔課,把自己的聽(tīng)課感受、聽(tīng)課心得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天的形式進(jìn)行互動(dòng)交流,不僅互相學(xué)習(xí),而且突破了空間的限制,使相互學(xué)習(xí)變得輕松快捷。
四、組員盡職盡責(zé),營(yíng)造寬松、和諧、民主、融洽的研討氛圍不論遇到什么樣的活動(dòng),組內(nèi)老師都能夠互幫互助,盡心盡責(zé),誠(chéng)懇無(wú)私。為了學(xué)生,為了工作、為了教研,組員深知寬松、和諧、民主、融洽的氛圍對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的成長(zhǎng),具有多么重大的意義。
總之,一個(gè)組就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,是一個(gè)前進(jìn)的組織,本學(xué)期的工作已經(jīng)成為過(guò)去,希望我們組能夠在新的學(xué)期銳意進(jìn)取,孜孜不倦、努力收獲更大的成績(jī)。
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