201*-201*上校際交流活動(dòng)總結(jié)

凌海市育才學(xué)校校際交流活動(dòng)總結(jié)

按照凌海市教育局文件精神，我校精心制定方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到凌海市第一小學(xué)聽(tīng)課，并與第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠(chéng)交換了意見(jiàn)。校際交流為教師走出去開(kāi)闊眼界提供了難得的機(jī)會(huì)，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了我校教師教研水平的真題提高，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的收獲1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王學(xué)德為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督；李東丹副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃；教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。

2、磨課有序開(kāi)展。

為使活動(dòng)取得良好效果，我校從開(kāi)學(xué)起就制定了校本教研活動(dòng)計(jì)劃，精心組織了骨干教師的示范課，新教師的亮相課，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。充分發(fā)揮了年級(jí)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，上課教師在組內(nèi)研課，磨課提高了校本教研的時(shí)效性，為校際交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。針對(duì)第一小學(xué)的《黃昏的蟬》，參與交流的教師認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動(dòng)。

3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。

本次校際交流活動(dòng)中，我校選派了三四年級(jí)的骨干教師全程參與聽(tīng)課教研活動(dòng)。課后與第一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動(dòng)，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過(guò)程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。

4、對(duì)高效課堂有了另一個(gè)角度的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過(guò)摸索，在試驗(yàn)?zāi)昙?jí)初步確定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。第一小學(xué)的高效課堂更多的是一種理念，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)，樂(lè)學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。

5、開(kāi)展了網(wǎng)上評(píng)課、議課活動(dòng)。第一小學(xué)上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)傳到了我校的郵箱里，公共群里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時(shí)間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂(lè)趣。

二、存在的問(wèn)題

1、教師在教學(xué)研討活動(dòng)中理論層面的知識(shí)比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。

2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會(huì)相對(duì)少。

3、活動(dòng)的形式和氣氛有待提高�？赡苁怯捎跁r(shí)間的關(guān)系，校級(jí)教研活動(dòng)，評(píng)課教師還是停留在匯報(bào)與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程，對(duì)于執(zhí)教教師的一些做法一知半解。對(duì)于評(píng)課教師的建議也是一知半解。

凌海市育才學(xué)校201*-12-

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莆田第二十五中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年上學(xué)期）

教務(wù)處在本學(xué)期工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校決議，認(rèn)真完成學(xué)校任務(wù)，并能與其他處室積極配合完成各項(xiàng)工作，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃�，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、主要工作

1、繼續(xù)推進(jìn)高中新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（1）以“福建高中新課程”網(wǎng)站為學(xué)校平臺(tái)，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)，全面實(shí)施推進(jìn)高中新課程改革，繼續(xù)為全校教師開(kāi)通了“金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)”、“高考學(xué)習(xí)網(wǎng)”，為教師獲取教學(xué)資料、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。（2）按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真編排課程表，開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴(yán)格學(xué)校作息時(shí)間表，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)及休息時(shí)間，確保學(xué)生每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。（3）規(guī)范各級(jí)各類考試，嚴(yán)格考試過(guò)程，以《莆田第二十五中學(xué)教師監(jiān)考制度》和《莆田第二十五中學(xué)教師評(píng)卷制度》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格考試紀(jì)律，成立《莆田第二十五中學(xué)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，向全校學(xué)生發(fā)出《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》，充分利用廣播、網(wǎng)站、板報(bào)、宣傳條幅等宣傳陣地，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)誠(chéng)信考試氛圍，積極調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。特別本學(xué)期初中部考試?yán)^續(xù)與丙侖中學(xué)進(jìn)行統(tǒng)考，兩校交流命題，考后交流考試結(jié)果，不僅加強(qiáng)了校際交流，也促進(jìn)了本校教師的教學(xué)熱情�？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)各學(xué)科各年段分析會(huì)，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

2、推進(jìn)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)導(dǎo)入使用管理工作。

（1）組織完成了201*屆、201*屆、201*屆學(xué)生學(xué)籍審查、補(bǔ)報(bào)、導(dǎo)入掃尾工作。（2）完成了201*屆初高中新生的學(xué)籍申請(qǐng)和審查工作。（3）組織完成201*、201*、201*屆學(xué)生了學(xué)籍卡填寫(xiě)、收集工作。實(shí)現(xiàn)了與全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)作。3、全力推進(jìn)學(xué)校多樣化辦學(xué)工作。

201*年9月學(xué)校被確定為福建省“首批普通高中多樣化辦學(xué)改

革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄３闪⒘恕抖鄻踊�辦學(xué)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學(xué)校多樣化辦學(xué)的全盤工作，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有《國(guó)畫(huà)》、《漫畫(huà)》等十八個(gè)的特色項(xiàng)目課題，定期召開(kāi)多樣化辦學(xué)階段匯報(bào)會(huì)，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況及進(jìn)展中存在困難，為各項(xiàng)目順利推進(jìn)排憂解難，目前部分課題已取得初步成效，其中體音美項(xiàng)目在近年專業(yè)高考中取得了令人矚目的成績(jī)，學(xué)�；@球隊(duì)連續(xù)兩年獲得秀嶼區(qū)冠軍。

4、繼續(xù)加強(qiáng)各功能室使用與管理工作。

本學(xué)期學(xué)校新裝備了地理專用教室、理化生探究室、通用技術(shù)實(shí)踐室三間功能室，我們規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、閱覽室、圖書(shū)館等功能室的管理與使用。制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理，加大各功能室的開(kāi)放管理，提高各功能室的使用效率，以省“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查為契機(jī)，加大對(duì)各功能室進(jìn)行檢查，實(shí)現(xiàn)各功能室設(shè)備配置、管理、使用等全面提高，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生及初中畢業(yè)實(shí)驗(yàn)會(huì)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、繼續(xù)進(jìn)行獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)。

11月28日下午，201*-201*年度梁金營(yíng)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式在學(xué)校梯形會(huì)議室隆重舉行，共有267人次的優(yōu)秀學(xué)生分享了13270元的獎(jiǎng)學(xué)基金，并張榜公布，以此激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，弘揚(yáng)了學(xué)校正氣，彰顯學(xué)校在新課程推進(jìn)過(guò)程中的成效，另外學(xué)校還制定了《莆田市宏龍木業(yè)有限公司201*-201*年度捐贈(zèng)款的獎(jiǎng)教方案》用于獎(jiǎng)勵(lì)我校在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

6、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

初高中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣與否，將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。本學(xué)期教務(wù)處在期初組織了九年級(jí)、高三今往兩屆畢業(yè)班教育教學(xué)管理會(huì)議，對(duì)201*屆的九年、高三進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)，提出教學(xué)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。結(jié)合區(qū)教育局給學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校向各畢業(yè)班下達(dá)了目標(biāo)任務(wù)，并要依據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校制定的畢業(yè)班教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

7、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)估迎檢工作。

對(duì)各級(jí)主管部門的各項(xiàng)評(píng)估檢查工作材料的有序整理，評(píng)估項(xiàng)目有：市區(qū)期初檢查、市區(qū)普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查、省“兩項(xiàng)督導(dǎo)”、區(qū)中學(xué)校本教研工作評(píng)價(jià)檢查、區(qū)行風(fēng)評(píng)議檢查、“百校幫百�！笨荚u(píng)等評(píng)估材料整理迎檢工作。

二、工作中存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。

由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。年輕教師給學(xué)校帶來(lái)新的活力，但如何提高青年教師的素質(zhì)、達(dá)到以老帶新任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

2、多樣化辦學(xué)部分項(xiàng)目剛剛起步，特色教育有待發(fā)展。

學(xué)校能讓每位學(xué)生都能根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇適合自己興趣愛(ài)好的發(fā)展方向，最終在興趣的培養(yǎng)下達(dá)到終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的奮斗目標(biāo)，讓每位學(xué)生在我校都學(xué)有所得，為學(xué)校留住生源提供了思路。以創(chuàng)建多樣化辦學(xué)工作為契機(jī)，全面發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，大力推進(jìn)特色教育，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位。符合素質(zhì)教育理念。但部分項(xiàng)目剛剛創(chuàng)建，考慮到我們?nèi)狈�這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué)提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。

莆田第二十五中學(xué)教務(wù)處二0一四年元月七日

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