學(xué)校年度工作總結(jié)

學(xué)校年度工作總結(jié)

一年來，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹全區(qū)教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風(fēng)建設(shè)十不準”的工作要求，積極發(fā)揚學(xué)�！俺绲�、博學(xué)、求實、進取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校教育設(shè)施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標，注重內(nèi)涵發(fā)展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標和上級部門布置的工作任務(wù)，為我區(qū)教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻。

一、進一步推進師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)

1、堅持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平

我校以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《順河二中師德師風(fēng)建設(shè)“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

本年度中，我校還積極開展“扶貧助學(xué)”活動，在國家全部免除學(xué)雜費的同時用師生捐款等給貧困生的生活以更好的補助，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列，聯(lián)系教師與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)走訪和慰問了貧困生家庭，在社會上和家長中引起很大反響。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校師訓(xùn)工作由業(yè)務(wù)副校長具體負責(zé)，教務(wù)處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的師訓(xùn)計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結(jié)對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗交流會、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學(xué)研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，成為我校的業(yè)務(wù)骨干。今年我校九年級中考重點高中錄取比率位列全區(qū)第一，全校報考高中191人、中專42人，中招全校人均分461．8，領(lǐng)先全區(qū)第二名十分之多，500分以上22人，初地高本部正錄24人、分部正錄27人。地高錄取率為27．6%。全校480分以上為71人，優(yōu)秀率為37．2%。達到一高分數(shù)線為86人，地高一高錄取率為45．2%。高分人數(shù)，人均分、優(yōu)秀率等指標均位居全區(qū)中學(xué)的前兩名之列。我校也以優(yōu)異的成績被授予XX年年駐馬店市先進學(xué)校光榮稱號。其中多數(shù)班主任和任科老師也通過自身的努力和學(xué)校的培養(yǎng)，已經(jīng)在區(qū)市內(nèi)嶄露頭角。

3、抓緊對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷達標升級

區(qū)政府已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的宏偉目標，這就使得熟悉現(xiàn)代教學(xué)思想和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)變得十分迫切。一年來，我校邀請我市著名教育專家原地高校長楊公山為我校作了現(xiàn)代教育思想的報告會，教科室積極組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓(xùn)考試，舉行了研究性學(xué)習(xí)課程實施培訓(xùn)班，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學(xué)歷教師占專任教師數(shù)100%，學(xué)校積極鼓勵教師進行學(xué)歷達標升級，今年推薦7位教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，１位教師參加研究生入學(xué)考試，并被錄取。

二、突出管理在促進學(xué)校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系

針對學(xué)校實際，結(jié)合我校多年來的經(jīng)驗，我校提出了“突出管理在促進學(xué)校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設(shè)，拓展“四項德育工程”。

1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子。

第一，政教處從實際出發(fā)，每學(xué)期分別制定年級的德育工作目標和途徑設(shè)計，在三個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學(xué)生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原來評尋三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎(chǔ)上，著重抓了“示范生”的評比活動；二是每學(xué)期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動、“十八歲成人儀式”活動、“歡慶十六大，我為黨旗增光彩”活動。多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。第四，充分發(fā)揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務(wù)實，在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進作用。

2、加強對學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。

政教處、團委從教育實際出發(fā),通過學(xué)生代表國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓(xùn)、開設(shè)“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習(xí)慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責(zé)任意識等方面開展德育工作。3、強化隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，進行嚴格考核。

第一是抓好班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學(xué)生同步，強化崗位監(jiān)督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時將考核結(jié)果公布；加強了對班主任的培訓(xùn)，努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協(xié)作，通過學(xué)生干部的競爭上崗和培訓(xùn)，增強了學(xué)生當(dāng)主人，當(dāng)管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設(shè)，通過學(xué)生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學(xué)生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學(xué)生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學(xué)生夜間外出的現(xiàn)象。4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中，我校還邀請了交警、公安局法制科長及順河派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學(xué)生上革命傳統(tǒng)教育課。

三、堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學(xué)管理1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實

教務(wù)處深入扎實地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業(yè)務(wù)校長和教務(wù)處、教科室指導(dǎo)教研組及時認真地評課；每周有多次公開課，有一次進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，事先教務(wù)處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，進一步提高教師的整體質(zhì)量意識；建立了學(xué)生監(jiān)督教師的機制，平時由學(xué)習(xí)委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導(dǎo)的次數(shù)，對教師的教學(xué)情況，教務(wù)處會同年段長多次進行學(xué)生問卷調(diào)查，并及時反饋給教師，期末由全體學(xué)生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調(diào)查，并納入年終崗位責(zé)任制考核。

2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強考試管理

我校堅持在學(xué)風(fēng)建設(shè)上做好文章，一是進行正面引導(dǎo)，通過評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、學(xué)習(xí)標兵等來帶動學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進取，力求上進；二是嚴肅考風(fēng)考紀，強化考試的嚴肅性，對監(jiān)考不嚴的老師進行通報批評，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn)，對違紀學(xué)生進行處分，使學(xué)生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學(xué)習(xí)。

3、強化了初三總復(fù)習(xí)的過程監(jiān)控針對屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學(xué)之際，我校對初三年段提出了“團結(jié)拼搏，揚長避短，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求，通過同年級同學(xué)科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體初三師生的共同努力，本屆中考上線達標率位居全區(qū)中上水平，較好地完成了區(qū)教委下達給我校的指標任務(wù)。

四、實施科研興校、特色強校的戰(zhàn)略，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展

我校一直來十分重視學(xué)校特色建設(shè)和探索，初步形成了符合我校實際的辦學(xué)特色，一是重視對體、藝等特長生的培養(yǎng)；二是因地制宜開展研究性學(xué)習(xí)的實施，經(jīng)過近年的探索，我校研究性學(xué)習(xí)課程的實施正在逐步走上正規(guī)。

我校積極鼓勵教師開展教學(xué)教育科研，能積極撰寫教學(xué)論文，截止６月份統(tǒng)計，今年我校教師在公開報刊雜志上發(fā)表論文100余篇。

五、強化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進行1、健全組織，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

我校實行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長）負責(zé)制，由行政副校長分管安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實責(zé)任

本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度

由政教處和保衛(wèi)科牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學(xué)品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學(xué)校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領(lǐng)導(dǎo)和女生指導(dǎo)等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

六、規(guī)范制度建設(shè)，強化工作職責(zé)的落實

我校十分重視管理制度的建設(shè)和改革，努力建立起科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體制，圍繞“三制”改革，今年我校對歷年來形成的制度、職責(zé)、規(guī)范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共60個方面的工作職責(zé)、工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據(jù)可查，有章可據(jù)的管理體系，使學(xué)校的管理進一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。

我校制度約束有力，學(xué)�；盍Ρ对�，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學(xué)習(xí)中進行通報，學(xué)校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學(xué)科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。

我校能認真執(zhí)行政務(wù)、財務(wù)公開制度，建設(shè)好“陽光工程”，落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務(wù)紀律，努力開源節(jié)流，認真貫徹國家有關(guān)財經(jīng)制度，嚴格按物價局規(guī)定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式�？倓�(wù)處能落實好財產(chǎn)保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學(xué)校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務(wù)人員能主動做好學(xué)校的參謀，對財務(wù)安排能落實好計劃，對財務(wù)開支進行嚴格的管理和監(jiān)督。

七、努力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)，加強學(xué)校宣傳工作1、重視硬件投入，努力提高教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施

我校十分重視改善辦學(xué)條件，努力增加投入，增加硬件設(shè)施，本年度中我們多方籌集資金興建禮堂一座，對破損墻面、地面進行修理，生活區(qū)鋪設(shè)綠化80平方，新修學(xué)生桌椅400，教師辦公桌椅30套，購置電風(fēng)扇、辦公室空調(diào)等。

2、重視對學(xué)校的形象宣傳，進一步提高學(xué)校的知名度

我校在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學(xué)校的形象宣傳，本年度中在區(qū)教體局簡報上有多篇文章發(fā)表，在《天中晚報》等報刊發(fā)表新聞稿3篇，電視臺播放新聞或?qū)ｎ}3個，塑造了我校良好的形象，促進了學(xué)校全面工作的發(fā)展。

雖然經(jīng)過我校全體教職工的共同努力，我校在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級部門和家長朋友對我們的要求還有較大的差距。我們懇切希望上級領(lǐng)導(dǎo)給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導(dǎo)和幫助，我們將繼續(xù)努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力把我校的各項工作推向更高的層次，以不辜負區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)教體局對我們的期望。

擴展閱讀：湯小學(xué)校年度考核工作總結(jié)

201*年湯匯中心小學(xué)年度考核

工作總結(jié)

為適應(yīng)的激勵約束新機制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實施學(xué)校考核管理。

一、年度考核組織機構(gòu)

1、學(xué)校年度考核委員會負責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核小組組成如下：

組長：何召炎副組長：徐光濤

成員：張仁廖桂林王意李龍各村小學(xué)校長

2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。二、年度考核的目標和主要任務(wù)（一）目標

以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標管理考核為手段的價值導(dǎo)向。

（二）主要任務(wù)

結(jié)合學(xué)校實際，年度考核的主要任務(wù)：一是實施學(xué)校對全校各部門的年度考核，充分調(diào)動各部門負責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實施各部門內(nèi)部的年度考核，提升績效水平。三是實施內(nèi)部員工的年度考核，激勵員工不斷改進工作，實現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。

對學(xué)校的業(yè)績考核指標體系為主體，以年度目標為依據(jù)，根據(jù)先進性、科學(xué)性和可行性的原則，科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素，突出學(xué)校核心業(yè)務(wù)，通過制訂具體計劃，全面設(shè)置各部門績效目標，科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實際的績效管理目標體系，強化責(zé)任約束機制，確保省公司下達的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標的完成。

立足提高學(xué)校整體績效，建立年度考核組織，確定教學(xué)（培訓(xùn)）專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機關(guān)后勤管理四個分類部門的考核指標體系。

三、主要步驟

一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運轉(zhuǎn)，機制協(xié)調(diào)為核心，設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標準，在組織機構(gòu)合理的前提下，做好定員、定崗、定責(zé)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織，為學(xué)校年度考核的高效推進奠定組織保證。

要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上，按照年度考核原理，深入研究以建立關(guān)鍵績效指標和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實際，按照匹配相宜的原則，建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門，考慮設(shè)計指標、權(quán)重比例及考核周期，并采用有針對性的年度考核方法。

按照年度考核的要求，要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標評價方式。根據(jù)實際，認真測算績效評價指標，提高指標評價的合理性與準確性，嚴格評價程序，力爭評價方法科學(xué)，評價結(jié)果真實。

各分類部門要根據(jù)績效目標，結(jié)合實際，以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標，以管理職能為載體，層層分解落實績效指標，建立符合本部門實際的年度考核指標體系，使年度考核指標落實給每位員工，層層傳遞年度考核動力，確保完成學(xué)校下達的年度考核目標。在年度考核與管理的基礎(chǔ)上，運用年度考核的科學(xué)評價方法，完善本部門年度考核辦法，科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績，全面推進學(xué)校年度考核評價工作。

各部門負責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標，建立年度考核指標體系，同時，要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實績。

員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，同時，要建立分類員工年度考核指標，并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個人與組織的和諧發(fā)展。

各部門負責(zé)人的年度考核方式。各部門負責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。

健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機制，優(yōu)化員工培訓(xùn)機制，開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計。

建立溝通機制。溝通機制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價有異議時，考核小組成員或部門負責(zé)人要與其進行單獨面談、溝通、反饋、確認。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法，共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。

建立申訴機制。經(jīng)過績效反饋溝通后，被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議，可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示，以增強考核的透明度。

學(xué)�？己斯ぷ鲌A滿完成了工作，收到了良好的效果。

湯匯中心小學(xué)201*年1月16日

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)校年度工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)校年度工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學(xué)校年度工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/429901.html

• 上一篇：10-11學(xué)年初三職校招生工作總結(jié)
• 下一篇：招生工作總結(jié)doc - 安徽廣播電視中等專業(yè)學(xué)校