201*思想品德備課組工作總結(jié)
備課組是學(xué)校的基層教研機構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教研工作。回顧即將過去的一學(xué)期,我們政治組六名成員群策群力,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?偨Y(jié)如下:一、制訂工作計劃
根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況,我們認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,并按計劃有序地開展工作。
二、加強教學(xué)管理,貫徹新課標,提高課堂效率
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念學(xué)期初我們政治備課組再次認真學(xué)習(xí)了新課程標準,學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于常規(guī)教學(xué)管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀,教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,課程管理、課程資源等方面的知識。通過學(xué)習(xí)端正了我們的教學(xué)態(tài)度,明確了每個人的職責(zé),使我們能以新理念指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué)。
2、認真寫好教案
教案能體現(xiàn)三維教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)課時安排、教學(xué)方法、教學(xué)用具、板書設(shè)計、課堂練習(xí)、作業(yè)安排、教學(xué)反思等內(nèi)容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的課。
3、強化集體備課觀念,形成教育合力。
本學(xué)期我們備課組共活動了六次。其中集體備課3次。集體備課定時間、定地點、定中心發(fā)言人,每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學(xué)法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。有時候,為了某一個爭議的問題,我們備課組之間也會討論得熱火朝天。集體備課只是解決某一課或某一章節(jié)的重要教學(xué)問題,并不是一個統(tǒng)一形式的教案,還需要我們根據(jù)各個班級和學(xué)生的實際情況靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。
4、相互學(xué)習(xí),努力提升教育教學(xué)水平。
本學(xué)期我們的政治教師,相互之間開展聽、評課。本學(xué)期我組先后舉行了4次組內(nèi)公開課教學(xué),而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動,各任課教師談感受談問題,相互學(xué)習(xí)共同進步。
5、發(fā)揮我校多媒體設(shè)備的優(yōu)勢,各位老師積極制作課件用于教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無,實現(xiàn)資源共享。
6、認真做好作業(yè)的布置和批改工作。整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯點,迷惑點,并進行針對性性強的評講。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力。7、積極配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大型考試,我們備課組成員都能認真對待,考前認真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。我們既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能積極配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。
8、成功開展了學(xué)生的主題探究活動。學(xué)生們編輯的《世界文化薈萃》讓老師們也了解了不少知識。
一學(xué)期以來,我們所做的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,都是落實思品的教學(xué)目標,我們將總結(jié)過去,找出差距,采取措施,出色地完成教學(xué)任務(wù)。一、加強政治思想學(xué)習(xí),關(guān)心時事,學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)黨的方針政策,以正確的理論思想教育學(xué)生,工作認真負責(zé),積極完成學(xué)校安排的各項工作。
二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認真鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索高效的教學(xué)方法。我們備課組有五位教師,在暑假就參加了新課程的培訓(xùn),提高了對新課程實驗意義的認識,聆聽了專家的教誨,學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,對自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法進行了反思。在接受各種培訓(xùn)和進行教研活動時,我們總是從學(xué)生今后的學(xué)習(xí)發(fā)展出發(fā),強調(diào)前瞻性。這種以學(xué)生為本的觀念,促使我們?nèi)M教師在備課過程中重視學(xué)生的思想教育,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,著眼于學(xué)生未來的發(fā)展。
三、及時了解學(xué)情,有的放矢地開展政治教學(xué)。對高一新生,首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求,才能在教學(xué)中做到師生互動,取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法,例如開座談會,找學(xué)生聊天,問卷調(diào)查,書面交談等,及時了解學(xué)情教情,不斷改進教學(xué)方法。教師們認真分析學(xué)生的意見,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū),調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、積極參與“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動。積極開展教學(xué)研討工作,在研討實踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅持集體備課互相聽課,注意在教學(xué)中積累材料,經(jīng)常反思,總結(jié)經(jīng)驗,寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計方案。
五、解放思想,群策群力,集思廣益,貫徹學(xué)校對備課組工作的要求,完成各項教學(xué)常規(guī)工作。我們在課外練習(xí)的內(nèi)容和形式方面進行了探索,設(shè)計的練習(xí)題,體現(xiàn)了新課程教學(xué)要求,有利于提高學(xué)生解決問題的能力。單元練習(xí)檢測題,既鞏固課內(nèi)知識,又注重知識運用,突出思維能力的訓(xùn)練,還注意到學(xué)生的興趣。按照學(xué)校的要求,我們自覺把高考關(guān)口前移,在高一打好基礎(chǔ)。我們堅持把基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中,把基礎(chǔ)知識的運用滲透到日常生活中去。
六、互相學(xué)習(xí),團結(jié)合作,共同提高。我們組是老、中、青相結(jié)合的教師隊伍。為了保證備課和練習(xí)質(zhì)量,我們按學(xué)校要求,互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長,青年教師工作主動,新點子多。在我們備課組里,資源共享,團結(jié)合作,互相切磋,有時互相爭論、互不相讓直到有結(jié)果為止。組內(nèi)教研活動開展得很活躍,青年教師思想水平和業(yè)務(wù)能力進步很快。老教師也努力進取,與時俱進。本學(xué)期期中考試成績不理想的班級,經(jīng)過教師的精心輔導(dǎo),學(xué)習(xí)成績有了較大進步。
擴展閱讀:思想品德備課組工作總結(jié)201*.6
八年級思想品德備課組工作總結(jié)
黃美娥(201*.6)
本學(xué)期八年級思想品德備課組工作,在教務(wù)處及各班班主任的支持和幫助下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期結(jié)束之際,對這一學(xué)期工作進行總結(jié)反思如下:
一、堅持集體備課,深入研究教材,領(lǐng)會課標要求,不斷鉆研教學(xué)。
思想品德備課組的4名成員都認真鉆研大綱和教材,精心備課,落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。組內(nèi)的教研氣氛比較濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常教研活動外,思想品德備課組堅持集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出學(xué)案,講述對教材的理解,教學(xué)重點及難點,選擇的教法與指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定教學(xué)案的提綱,再由其他教師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。
二、發(fā)揚團體合作精神,注重相互學(xué)習(xí)
由于我組成員少,任務(wù)重,因此在日常工作中,我們互相合作,互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料,特別是教室里安裝了電腦平臺后,生動,有效的課件大家都能做到資源共享,這就大大提高了我組備課效率,從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ)。其次,為了深入推動課堂教學(xué)改革我們還堅持聽課,不僅聽本組成員的公開課,還跨年級、跨學(xué)科去聽課,學(xué)習(xí)積極性主動性極高。通過教學(xué)上師師互動,實現(xiàn)教學(xué)相長,取長補短的目的。另外,我們還利用課余的點滴時間互相討論問題,及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,排除教學(xué)中的困惑,互相切磋,共同進步。
三、教研水平進一步提高。
各老師積極撰寫教學(xué)論文,如積極參加梅州市論文評比,學(xué)校論文評比,和總工會組織的論文評比等,通過自己的努力,得到了收獲,在評選中獲得一定的獎項。
四、存在問題:
1.教學(xué)中,不能有針對性地開展教學(xué);平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠,學(xué)生對思品的關(guān)注度不多,對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠,高分低能現(xiàn)象依然存在。
2.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶,大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實的還較少,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多。
五、今后的努力方向
1.更嚴格地抓好備課組建設(shè),不滿足于小小進步,做到“沒有最好,只有更好”。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準,充分利用各種資源,合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點,鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。
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