學校亮點及特色工作總結

學校亮點及特色工作總結

西寧八中

創(chuàng)建學校特色教育是深入貫徹落實素質教育的需要，它能有效地調動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育。同時，也有利于為學生創(chuàng)造一個良好的自主教育和氛圍，加強自我教育和管理，促使學生身心和學習各方面健康成長和進步。

近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實際的教學特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發(fā)展的學校特色工作，具體總結如下：

（一）十分鐘思想教育

對學生進行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動。學校規(guī)定每天下午1：502：00為十分鐘思想教育時間，這段時間既是班主任處理班級事務，進行班級管理，對學生進行思想教育的時間，也是學生進行自我教育，展示自我風采的舞臺。學校秉承新課程理念，積極倡導舉辦“主體型、互動式、體驗化”的班級德育活動，并以養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣為重點，努力增強德育工作的針對性和實效性，讓德育“活”起來、“動”起來。每天的教育內容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內容，使10分鐘思想教育成為我校深受學生和家長歡迎的特色項目。

具體內容為：時間星期一星期二星期三星期四星期五內容守則、規(guī)范教育安全教育古詩詞誦讀衛(wèi)生健康教育時事報告會教育目的及效果學規(guī)范、懂禮儀，做文明學生教育在前，預防在前；警鐘長鳴，時時提醒讓優(yōu)秀的傳統文化陶冶學生的心靈身心健康，快樂和諧事事關心，提高公民意識（二）《心橋》成為家校聯系的紐帶，教育的新舉措。

進一步加強學校、家庭聯系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯系制度。通過《心橋》聯系本實現家校信息溝通與思想。規(guī)定每

周交流一次，家長與班主任、任課教師將學生在校在家情況進行通報，并提出意見或建議。雙方對學生寫上激勵性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流、比才相依的彩虹。增進了了解與理解，加強了友誼，實現了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊培養(yǎng)計劃，形成教師成長鏈教師定位培養(yǎng)的實施。在成功教師的打造中，我們更關注的是教師的內在需求和學校發(fā)展的結合，學校在結合教師自訂的三年發(fā)展目標基礎上，為每位教師量身定進行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。1、新教師三“入”培養(yǎng)，幫助成長。我們對新分配教師和調進的教師，從師德修養(yǎng)、學校教科研工作、教育教學常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進行培訓，通過沙龍互動、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實而又鮮活的生動事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。2、青年教師目標明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養(yǎng)，學校每年都進行青年教師課堂教學基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學習的平臺、實踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經驗教師分類推薦，經驗共享。為更加有效地發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教學一線的示范、輻射和引領作用，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,實現優(yōu)質教師資源的共享，學校還定期開展優(yōu)

秀教師教學特色展示活動。優(yōu)秀教師教學特色展示會，使教師們互相學習，取長補短，進一步形成、完善和升華自己的教學特色。4、頂尖教師個性舞臺，特長展示對于學校的特級后備教師，我們著力打造，搭建平臺，充分展示教師的優(yōu)勢，比如舉行了付永華個人繪畫展，王乃菊個人教學風格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學模式和“六個十”教學常規(guī)要求。

本年初，學校教務處、教研室根據《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結合學校發(fā)展的現狀，提出了“35+10”課堂教學模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測）、“六個十”（一節(jié)課10人次提問或回答問題，10人作業(yè)檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習，課后10人作業(yè)面批，10人次學習輔導）教學要求，來規(guī)范教師的教育教學行為，提升課堂的教學效率。教務處、教研室首先組織部分教師對“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求的可操作性進行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對于兩個課例，各教研組進行了深入廣泛的討論，并提出了優(yōu)化、改進的措施，自此，“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求在我校全面推開。201*年中考，證明了我們決策和教學改革方向和方法的正確性，學校順利完成了課題既定的發(fā)展目標。

（五）地區(qū)中小學聯動，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中“我校學生全部學習任務需在學校完成”的問題，學校班子又與南川地區(qū)兩所小學聯合開展學區(qū)教研，開展《運用“國粹”資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對幾校的教育教學起到了良好的促進作用，對于我校七年級新生生源質量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設

學校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質提高，不但對學校的校園環(huán)境、教學設施進行改善，還著力重塑了校園文化。自201*年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識、青春、成長、重生、啟航、進取”和“大美青�！睘橹黝}的文化墻，制作了教學樓學生美術作品為主的藝術樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學習型校園。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨具匠心的睿智，也是八中人堅定不移的信念。

201*.12.15

擴展閱讀：學校特色亮點工作匯報(外樹形象 內強管理)

外樹形象內強管理

自今春起，王召中心小學始終以實事求是的態(tài)度和發(fā)展的思路將學校的各項工作不斷向前推進。工作中，一直秉承“發(fā)現問題、研究問題、解決問題”的原則，推動學校持續(xù)健康良性發(fā)展，最終實現“外樹形象、內強管理”的目標。

一、加強溝通交流，實現教育發(fā)展合力增強

積極與市教育局黨組、各科室，當地鄉(xiāng)黨委政府進行溝通，匯報學校工作開展情況，取得上級領導的支持。在市教育局和鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，學校校舍加固、球場硬化、操場平整一系列校建工程順利竣工。9月10日，有市教育局和王召鄉(xiāng)政府主要領導參加的教師節(jié)表彰會在王召鄉(xiāng)政府四樓會議室勝利召開，這再次成為王召中心小學良好教育局面的寫照。積極與其他兄弟單位進行交流，互通有無，取長補短，為學校的發(fā)展拓寬思路。10月9日，孫國營校長率轄區(qū)學校負責人到沁陽二小、沁北小學、龍泉中心小學、西向工農小學、趙寨中心小學等單位進行參觀學習，為下一步各校營造精品校園文化作鋪墊。積極與當地村街、學校家長委員進行溝通，取得他們對學校工作的理解，積極營造和諧的發(fā)展氛圍，實現教育發(fā)展合力的增強。

二、加強學校管理，實現轄區(qū)學校整體推進

建立并落實“中層包�！敝贫取Ｖ行男�學中層分包轄區(qū)學校，每周定期到分包學校督查常規(guī)工作，并幫助學�？朔�發(fā)展難題，實行中層與分包學校捆綁評價，最終實現王召中心小學九個單位一盤棋，學校工作整體推進。自本學期起，在中層包校的基礎上中心小學又成立督導組，宋火成、曹賓兩位督導員輪流到轄區(qū)學校蹲點，使各校工作再創(chuàng)新局面。

三、加強常規(guī)管理，實現教學工作有的放矢

堅持實施“青藍工程”，組織青年教師拜師，師徒結對一幫一，開展聽評課、教學反思等教研活動，迅速提升青年教師業(yè)務能力。教學工作中緊盯重點年級、薄弱學科不放松，對這些年級、學科實現政策傾斜和優(yōu)質師資傾斜。同時改革周考、月清措施，每周對部分年級學科進行抽測，質量分析，適時監(jiān)控教學質量。以學校為單位每周堅持開展作業(yè)展評，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。扎實開展賽課活動，提高課堂效率。

四、加強德育管理，實現綜合素質全面提升

豐富學生多元評價體系，完善學生成長記錄袋，使學生體驗成長歷程，成功樂趣，實現綜合素質全面提升。辦特色學校，持續(xù)開展誠信教育，通過編寫誠信教育校本教材，營造誠信教育校園文化，開展誠信教育活動，培養(yǎng)學生誠信人格。本學期，學校深度挖掘特色教育資源，主動與本地團部二營結合，積極創(chuàng)建“紅色小軍�！碧厣珜W校�！败娛烽L廊”“領袖風采”所有的這一切都已成為王召中心小學另一道亮麗景色。

五、加強民主管理，實現教育生活豐富多彩

實施民主管理，定期召開民主生活會和教代會，廣泛征求教職工對于學校發(fā)展的建議，解決教職工工作和生活難題，營造和諧校園環(huán)境。并且通過多彩的活動，豐富教職工課余文化生活，使教職工既激情工作，又享受生活。令人記憶猶新的是9月8日，為慶祝第28個教師節(jié)，王召中心小學舉辦了教職工趣味運動會。這次運動會以“團結、協作、健康、和諧”為主題，共設乒乓球托球接力、自行車慢騎、籃球比賽三個項目。比賽中，歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳，場外圍觀的教職工也紛紛為選手們支招加油，賽場上選手員們個個精神抖擻，燦爛的笑容始終呈現在他們的臉上。這次活動的開展充分展現出了王召中心小學全體教師團結向上的精神風貌。

王召中心小學201*年10月

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