201*-201*小學政教處工作總結(jié)

201*-201*xx小學政教處工作總結(jié)

本學期政教處在學校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學生文明素質(zhì)為重點，開展班級自主化管理，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，基本完成了學校的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現(xiàn)將一學期工作作如下總結(jié)：

一、進一步加強德育隊伍建設（一）加強班主任工作

班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。

1、認真學習，增強意識.

為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的教師例會上，組織全體教師學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。

2、每月開一次班主任例會，認真?zhèn)鬟_上級文件精神，做好上一階段的工作總結(jié)和下一階段的工作布置。

3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標、先進班集體、優(yōu)秀學生評選指標，做到工作心中有數(shù)。

4、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學生服好務的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。

5、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進行探討和研究。

（二）進一步加強班級自主化管理的建設

1、繼續(xù)組織好各類學生干部的培訓，充分發(fā)揮其職能。激發(fā)學生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責，健全學生管理隊伍，并讓學生直接參與到學校的常規(guī)管理中，進一步鍛煉他們的工作能力，提高學生獨立生活自理能力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結(jié)幫帶活動，推進班風、學風建設。

2、我們進一步完善常規(guī)檢查（課間操、衛(wèi)生管理、紀律管理三項常規(guī)評比細則），細化檢查項目，使各班常規(guī)有了很大改善。另外我們號召全校同學共同監(jiān)督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進行大檢查，極大地調(diào)動了同學們的積極性，使得我們的校園衛(wèi)生常規(guī)又上新臺階。每周根據(jù)各班檢查得分評比出流動文明先進班級，公布評比各班成績。

二、多渠道、多方位地開展學校德育工作（一）加強愛國主義教育

1、規(guī)范升旗儀式。按照《國旗法》的規(guī)定和國家教育部的有關通知要求，認真組織“在國旗下的講話”教育活動，著重對學生進行愛國主義教育、集體

主義教育和理想前途教育，文明禮儀教育，安全意識教育等。

2、結(jié)合教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了教師節(jié)倡議活動、國慶節(jié)黑板報比賽、法律小知識教育主題班會、少先隊知識講座、經(jīng)典誦讀比賽、文明禮儀伴我行專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、繼續(xù)辦好校園宣傳欄，進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操，提高了學生愛國主義思想和對人生觀、價值觀的認識。充分利用校園廣播系統(tǒng)，對學生在校期間的安全、學習、文明禮儀等方方面面進行評點，表揚先進，批評落后，使學校對學生的教育管理工作及時到位。

4、積極開展各種獻愛心活動，為受災的群眾捐款，為重病的學生捐款，通過獻愛心活動，幫助學生從活動中領悟到：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、以《中小學生日常行規(guī)范》和《文華學校文明班評分細則》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生到校情況、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。

2、本學期開展形式多樣內(nèi)容豐富的強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。開學初，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。對衛(wèi)生、學生違紀情況、學生的儀容儀表的檢查評比落實到位。在工作中能夠教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習慣，愛護學校公物和一草一木。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，也有力地促進了班主任工作的積極性。

（三）開展文明禮儀教育活動

學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，開

展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

1、學期開學初，對學生進行收心教育，組織學生學習《中小學生日常規(guī)范》、及《文華學校文明班級評分細則》，讓學生明白做文明學生的準則。

2、利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，做文明人”的教育。

3、在校園內(nèi)設立文明禮貌標語，讓環(huán)境感化人。4、廣泛開展以文明禮貌伴我行系列教育活動三、扎實開展了學校安全宣傳教育工作

１、開展多種形式和渠道對學生的安全教育：①通過廣播站，黑板報，宣傳欄等宣傳工具，進行安全知識講座，使安全問題深入人心。②定期在校園內(nèi)舉行逃生演練活動，提高了師生自救意識。③各年級各班利用班隊活動等，對學生進行新《中小學守則》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育。④各班班主任還開展了每日放學前五分鐘安全教育，提高學生的安全意識。

２、是加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。學校除了要求教師多與家長電話聯(lián)系外，國慶和元旦節(jié)還分發(fā)了加強學生安全教育《致學生家長一封信》，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

3、成立了以趙衛(wèi)東校長為組長，副校長吳士軍、孟現(xiàn)友為副組長的安全領導小組學校安全，組建了學校巡邏巡查隊伍，一支是由責任心強的中青年教師組成的護校隊，另一支是在學生中挑選素質(zhì)好的學生進行日常行為規(guī)范教育培訓，從中優(yōu)選，成立學校紅領巾安全文明巡查隊，承擔學校安全、文明巡查任務，發(fā)現(xiàn)問題及時向值周教師及行政值周領導報告。

五、社會、家庭與學校三位一體的教育，進一步健全完善德育工作體系

（一）開展社會實踐活動

1、利用假期班主任組織學生開展走進社區(qū)，走進社會的時間的活動，力求實現(xiàn)老師與學生、學校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應、認真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細致，變消極訓斥為積極引導。

2、做好差生轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化是德育工作的難點，他們主要表現(xiàn)：遲到、擾亂課堂秩序、打架、等，這些行為嚴重影響學校管理秩序。學校也采取很多辦法如：家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進生跟蹤制度等。（二）開好家訪工作

家長會也是展示學校形象的窗口之一，本學期各年段班主任進行了家訪，介紹了學校的管理舉措，解釋、溝通了相關問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調(diào)動學生的積極性。

（三）協(xié)助體育老師開好學校運動會。對在運動會上取得優(yōu)異成績的班級和被評為組織獎的班級進行獎勵，激發(fā)學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

六、今后需要加強的幾個方面

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加強了后進生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀學生，政教處的工作人員進行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班級自主化管理的學習，定期的召開班主任經(jīng)驗交流會，研究討論學生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。

政教處201*.1

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時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期就要過去了。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，堅持德育為首，以德育人。更新觀念，務實創(chuàng)新，積極探索新課改環(huán)境下的學生德育工作，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，用環(huán)境陶冶人，用榜樣帶動人，用制度打造人，全面提高學生綜合素質(zhì)。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。

一、常規(guī)管理強化過程

（一）扎實有效的過程管理

1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。

2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字示范學校的迎檢工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打鬧等開展了專項治理與專題教育活動，爭取抓一件成一件。

3、加強了常規(guī)的檢查力度。堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。堅持把年級組與教師值周相結(jié)合每天公布檢查情況。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。

4、加強了班級制度建設。補充規(guī)定了《竹溪縣實驗小學學生在校安全一日常規(guī)》《竹溪縣實驗小學板報管理制度》并張貼于校園和教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理制度，把每一項工作落到了實處。

5、強化升旗、廣播德育功能。本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)好人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。

（二）、心理健康教育有序開展

本學期心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，也取得初步的成效。不僅從提高學生心理素質(zhì)入手，完善了我校心理健康教育的立體網(wǎng)絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。不斷加強學生的個別心理輔導，促進學生心理健康發(fā)展。

1、加大宣傳力度。通過心理輔導報、校園廣播，班主任工作等讓學生了解心理咨詢的時間、地點、方式。

2、增加了心理咨詢的方式，不僅有個別面詢，還設置了談心室，增加了咨詢信箱。來咨詢的問題主要是學習問題、情感問題、人際交往問題。這也說明了我校學生對心理健康教育的觀念發(fā)生了巨大的變化，從對心理問題的回避轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊e極主動尋求心理上的幫助。

3、今后我們要繼續(xù)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中

學習和成長。

（三）、狠抓課間操工作，積極提高學校體育工作質(zhì)量

為進一步落實陽光體育運動，真正提升學生身心素質(zhì)，開展了以“規(guī)范做操，有效做操”為主題的課間操質(zhì)量提升訓練。

針對目前形勢下，“學生做操不認真、動作不規(guī)范、出操不出力”的現(xiàn)象普遍存在，提高課間操質(zhì)量必須從如下三個方面著手：一方面細化整個出操過程，分解各個步驟，從列隊下樓到操場，科學設計線路，精心糾正細節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都不落下，哪個環(huán)節(jié)有問題，就整改哪個環(huán)節(jié)；第二，豐富廣播操的訓練形式，注重體育興趣的培養(yǎng)，通過年級比賽、班級評優(yōu)來促進課間操質(zhì)量的提高；第三個方面，從內(nèi)因著手，重點對學生進行集體主義教育，通過思想上的強化，進一步增強做操的主動性和自覺性，從而促進廣播操質(zhì)量的提高。經(jīng)過一段時間的訓練，各班的課間操質(zhì)量又上了一個新的臺階。

（四）、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生

1、校園衛(wèi)生工作有專人負責，監(jiān)督每日的衛(wèi)生區(qū)、教室等衛(wèi)生情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

2、克服雪天等惡劣自然環(huán)境，積極組織清理積雪任務，每次不等雪停就組織全校師生清理積雪，在第一時間清理道路，排出了因路滑造成的安全事故。

3、做好了流行疾病的預防工作，每日進行消毒，極大降低了流行疾病的發(fā)生。

（五）、形式多樣的文體活動，豐富了校園文化，增強了師生文體素養(yǎng)

政教處將本學期的政教工作在學期初就根據(jù)本學期的時間特點制定出了詳細的切實可行的工作計劃。啟動、實施“課外文體活動工程”。組織了以“健康、和諧、快樂”為主題的文體活動。學生全員參與，教師精心組織，指導到位�；顒有问接刑�繩、踢毽子、拔河、接力跑、健身操、隊列隊形、經(jīng)典誦讀、合唱比賽、文藝表演等�；顒拥拈_展，培養(yǎng)了學生之間齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作、默契配合意識，陶冶了情操，培養(yǎng)了能力，身心得到和諧發(fā)展。

根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，做到每天有活動，每周有主題，每月有重點。如本學期舉行的少先隊建隊日活動、市級語言文字示范學校迎檢過程中進行的師生上街的“啄木鳥”行動、冬季師生一系列的陽光體育運動、轟轟烈烈的師生“大家唱、大家跳”活動等。極大的豐富了校園文化生活，得到了校內(nèi)外的好評。一個團結(jié)和諧、積極向上的校園氛圍日趨成型。

（六）年級督導檢查有力

學校工作的順利開展，主要依靠年級組的力量，尤其是政教工作的絕大部分內(nèi)容都依靠年級組的檢查、督導、管理和落實。本學期來，年級組對德育工作十分重視，把德育工作放到了學校工作的首位，開始“向管理要成績，向德育要質(zhì)量”，無論對班主任的到位督導，對學生干部的培養(yǎng)指導還是對學生自我教育，自我管理的指導，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊伍的建設方面，也起到了主體作用。

（七）、做好了上級各項檢查的迎檢工作

本學期，學校接受的上級檢查與我校大型活動較多，政教處會同各年級各班在班主任老師的帶領下，積極行動，課間認真巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，減少了課間違紀現(xiàn)象，校園秩序井然。對校園、樓梯、教室、樓道等地方的每一個衛(wèi)生細節(jié)，做到了窗明幾凈，校園美觀整潔，

政教處并及時做好政教工作的檔案資料收集整理，進行了科學歸檔。在各項檢查驗收中政教處全體人員發(fā)揮了自己應有的作用，受到了上級領導的首肯和贊譽。認為我們校小心大，校小精致，干凈整潔，校園環(huán)境優(yōu)美。

此外，政教處還還認真配合其他各處室開展工作，配合做好校園安全保衛(wèi)工作，堅持周五放學到門口值班和周日下午到校做好學生返校工作。配合少先隊組織好各項活動，將德育工作寓于活動之中。

二、安全教育注重實效

（一）、注重組織建設，確保師生安全

圍繞“平安校園”建設實施方案，對各處室、各班安全工作做出了明確的要求，全面落實了領導責任制和目標管理責任制工作。在實施過程中，我們實行責任追究制和目標管理責任制，各處室和各班責任人對照責任狀充實完善了社會治安綜合治理工作體系，與7個年級組50個班級簽訂了學校工作目標管理責任書，做到處處有章可循，事事有人管，人人有責任，形成管理網(wǎng)絡，并且做到同政治榮譽、經(jīng)濟利益掛鉤，作到有獎、有罰。建立了維護穩(wěn)定和應對校園安全事故的運行機制，確保不發(fā)生重大刑事案件和重大安全責任事故。

首先，建立了學校安全工作領導小組，由黨支部書記、校長任組長。制訂了工作措施和方案,各處室、各班級具體抓，各處室主任、年級主任、班主任、各科教師具體實施。定期召集會議，研究部署各階段綜治工作和防范措施。全校形成了橫向到人，縱向到底的安全管理工作網(wǎng)絡。

其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求政教處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行日、周、月、學期量化考核，調(diào)動班主任及相關責任人對綜治工作的

責任心和積極性。

第三，強化了對各種專業(yè)人員的領導與培訓。對門衛(wèi)、保管員、水電工、鍋爐工等加強安全教育、職業(yè)道德教育，定期進行專業(yè)技能培訓，身體健康檢查，不定期進行抽查。

第四，組建了兩支監(jiān)管巡查隊伍，一支是由責任心強的中青年教師組成的護校隊，另一支是在學生中挑選素質(zhì)好的學生進行日常行為規(guī)范教育培訓，從中優(yōu)選，成立學校紅領巾安全文明巡查隊，承擔學校安全、文明巡查任務，發(fā)現(xiàn)問題及時向值周教師及行政值周領導報告。

（二）、內(nèi)引外聯(lián)，構建平安校園網(wǎng)絡

1、調(diào)動社會力量支持學校平安校園建設。

半年來,我校注重有效利用社會力量建設平安校園。注意發(fā)揮社會教育功能，學校注重了與其他單位的合作，共同打造平安和諧的校園環(huán)境。學校與派出所、武警中隊簽訂了警校共建協(xié)議書，與縣交警隊建立了道路安全合作學校，聘請了縣交警大隊領導擔任學校法制副校長。還請團縣委、婦聯(lián)、縣教育局、交警大隊、消防大隊、縣疾控中心領導來校開展講座講課和共建活動，本學期舉辦了《消防知識講座》《流行性疾病防控知識講座》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪》《中共中央國務院加強和改進未成年人思想道德實施意見》等有關知識，通過群防群治營造了優(yōu)良的校園周邊環(huán)境，實現(xiàn)了零責任事故校園。

2、充分發(fā)揮家庭教育的育人作用。

一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家

長，并了解學生在家庭中的表現(xiàn)，遇到“特殊”學生和家庭共同商討學生教育方案，同時學校建立了家訪檔案：每次家訪都要求有文字記錄，學校還專門制作有“家訪記錄”，由家訪教師認真填寫，學期結(jié)束由政教處統(tǒng)一收回整理歸檔，有效的溝通了各方面的聯(lián)系，密切了學生、教師、家長之間關系。

本學年學校繼續(xù)與中國移動通迅公司聯(lián)合實行校迅通平臺，用現(xiàn)代信息工具打造安全校園。學校利用校迅平臺與學生家長溝通，將學校發(fā)生的重大事件、重要通知、重要活動、學生在校表現(xiàn)以及每天學生作業(yè)及時通報給家長，便于學生家長及時了解學生在校動態(tài)，同時也便于學生家長及時了解學校。

二是探討家教新途徑，以信為媒，解決家長在育兒教子中的困惑。為保持家庭教育與學校教育的連貫性和一致性，我們通過向家長致信的辦法，把學校教育中各個階段的工作重點告之家長。通過致信方式系統(tǒng)地向家長宣傳國家政策、學校的工作舉措、一些要注意的問題等。這樣可以讓家庭教育與學校教育保持一致，主動研究孩子的教育問題。在本學期我校先后對：學生在街道、公園等公共場所滑滑板現(xiàn)象、甲型H1N1流感的防控相關信息及上級政策等方面的問題及時以學生家長會的形式通報給學生家長，此項工作的開展有力的促進了學生家長主動配合學校教育教學工作，把學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，使學校工作得到了家長的理解、信任、支持和配合。

（三）、加強制度建設，構筑校園平安大堤

制定完善了《學生意外傷害事故應急處理辦法》《消防安全應急辦法》《流行性傳染性疾病防治處理辦法》《食品衛(wèi)生安全工作辦法》《體音美及集體活動安全辦法》《竹溪縣實驗小學學生在校安全一日常規(guī)》，《竹溪縣實驗小學公共事件應急預案》、《竹溪縣實驗小學公共衛(wèi)生事件應急預案》、《竹溪縣實驗小學應急疏散演練方案》、《竹溪縣實驗小學雨雪冰凍災害天氣應急預案》等10余個工作辦法和應急預案，并組織了學習。進一步促進了全體師生綜

合治理工作科學化意識的提高。

一是實施了師生定點定責值周制度。實行學校班子成員值周督辦，中層干部值周帶班，教師、學生值周定位的值周制度。每周安排班子成員、中層干部一名，教師6名，紅領巾安全文明巡查隊值周，定時上崗，及時制止、糾正不良言行。門衛(wèi)進行24小時值班。

二是認真落實晨、午檢制度。每天由衛(wèi)生保健員到班統(tǒng)計各班學生健康和缺課情況，并及時記錄，相應情況報告政教處。對流行性等傳染病實行日報告、零報告制度，發(fā)現(xiàn)異常及時報告衛(wèi)生保健員做好預防和登記工作，并向值班校長及時報告，并及時對有異常癥狀的學生隔離就診。在流行性疾病防控過程中，我校全體教職員工以學生為本，大力宣傳，制度落實，責任到位，到目前為止未發(fā)生重大疾病大范圍傳播。

三是實行安全隱患定期排查制。開學、放假由總務處對校舍安全進行排查、班主任對教室設施設備進行檢查。政教處定期對管制刀具、利器、危險玩具進行檢查收繳。本學期對各班特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理狀態(tài)等情況進行了排查，將排查結(jié)果按班級分發(fā)給相關班主任、體育教師及其它相關教師，要求相關教師在教學過程中科學安排這類學生活動確保學生安全。

四是實行教學安全事故責任追究制。所有教師都必須按照教學常規(guī)，師德規(guī)范和教師“十不準”要求履行好教學行為，嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生等違背教學規(guī)律行為，造成事故由責任教師自行承擔一切責任。

五是實行學生集會、上操、離校責任督辦。每天由值周小組督辦。集會、上操列隊由值周教師、學生到專用樓道督辦檢查（隊列是否整齊，行進間是否狂打、喧嘩），學生到操場后值周干部、包年級領導檢查班主任、輔導員是否到崗指導學生按要求列隊，學生活動期間班主任、輔導員是否按在班級隊伍的一前一后列隊。離校列隊組織：每日上午、下午學前班提前20分鐘，

一年級提前10分鐘離校，其他年級以下課鈴為準由班主任、最后一節(jié)課教師在教室外整隊帶至校門，從年級專用安全通道有序帶至學校大門。

六是實行活動預案報告制。班級、教師個人帶領學生外出參觀、學習必須先指定活動安全預案，報值班校長審查，由值班校長報校長或教育局審批同意后方可開展活動。

七是認真落實食品“八制”管理。由早餐部負責，推行糧油集中配送制、蔬菜定點采購制、食品出入庫登記制、安全生產(chǎn)值日制、工人提前試餐制、教師陪餐制、管理員巡餐制、衛(wèi)生安全責任追究制的“八制”管理模式，將安全責任分解到每個職工頭上，定期組織培訓，定期檢查身體，切實抓好學生早餐安全。同時，做好學生早餐的宣傳和生活委員的培訓。

八是實行出入校園登記制。今年進一步加強了門衛(wèi)力量和工作職責的落實，加大了假期和夜間巡查的力度。學生每天進校到放學期間嚴禁私自離校，特殊情況需經(jīng)班主任同治安人員商榷后方可離校;外來人員車輛實行安檢準入制、外來車輛和人員未經(jīng)許可、不得進入校內(nèi)，做到了不安全因素排除在校門之外。

（四）、法制教育活動，促進校園和諧

按照上級要求，結(jié)合學校的實際情況，開展了一系列圍繞“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題法制宣傳活動。

首先，制定了宣傳活動方案，加強師生法制教育。充分利用各種資源，營造濃厚學習法制教育氛圍。我們利用廣播向?qū)W生宣傳《義務教育法》，《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《道路交通法》、《消防法》《防震減災法》等法律法規(guī)。在校內(nèi)張貼法制宣傳標語，專門出一期法制手抄報，學生積極參與，收到了良好的效果。

其次，抓好班級法制教育這一主戰(zhàn)場，各班利用晨會、班會、課程等合理安排法制教育內(nèi)容。結(jié)合學生年齡、班級特點，開展形式多樣的活動，學生都能快樂的參與。

三、政教工作中需要改進和加強的問題

“教育是一門遺憾的藝術，永無滿足”，“政教工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠有著廣闊的提高空間。還要多學習，多研究，認真實踐，充分總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，時時查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調(diào)整到更加科學的軌道上來。總結(jié)過去，我校德育工作應從以下幾個方面實施改進和提高：

(一)、班主任加強理論學習和德育研究

作為一所市級示范學校，德育研究應該是高層次的，每學期都應產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應該有自己獨特的德育工作理念，然而在我校真正有價值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，政教處號召全體班主任把自己辛勤工作的體驗變成文字，以提高我校的德育科研水平。

(二)德育工作質(zhì)量目標不高

對于學生的紀律、衛(wèi)生、學生思想狀況，常規(guī)德育活動等等，都只停留在過得去，不出問題的低標準上。如：對學生的思想工作，往往只是從學生的習慣，學習成績，學習方法等方面入手，而對學生的愛國主義，集體主義，環(huán)保意識，法紀意識，審美意識，社會意識，創(chuàng)新意識等方面的要求不多或不高。所以要求我們在以后的教育管理中，多以教育為主，優(yōu)化管理，以德育人，深化研究，彰顯特色，讓學生真正學會自治，自主管理。

(三)重學習成績而輕德育的現(xiàn)象帶來了嚴重的事故隱患

年級組或班主任為了完成學習任務，過早地或者說過多地放棄了對雙差生的教育和管理。平時疏于管理，當老好人，先是糊弄，到發(fā)生事故后便想方設法開除出去，致使少數(shù)學生越變越差，思想越變越壞，對學校的影響越變越惡劣，事故隱患越來越嚴重。有時學生成績出現(xiàn)了波動(尤其是在大型考試后)，班主任做工作往往總是離不開分數(shù)，而沒有注意到學生內(nèi)心的真實感受，沒有挖掘造成成績波動的根源。工作不但沒有效果，反而適得其反。由此，呼吁我們班主任要做耐心細致的工作，真正深入到學生的心靈中去。從思想意識上，道德意識上，政治意識上、法紀意識上解決根本問題。

總之，本學期政教處在工作中不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗與存在的不足，在今后的工作中，努力學習，不斷創(chuàng)新，與其他部門積極配合，獲得學校的大力支持，使政教處工作更上一個新臺階。

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