師徒結對指導老師總結

師徒結對指導老師總結

（海南僑中）學校新教師（陳桂強）指導教師（周小玲）

本學期,我作為執(zhí)教幾年的"老"教師,蒙學校信任與委托,和陳桂強老師結為幫教對子。自忖與上述要求相距甚遠,本欲推辭,但作為一個多幾年教學經(jīng)驗的老師,這也是工作的一項內容,實在無可推辭,且學校中教學相長的風氣需要每一個人的參與,所以我也愉快地接受了,并把這當作工作中的一項新挑戰(zhàn)。傳幫帶"工作主要是老教師對新踏上講臺的教師在教學實踐上的指導和帶動。要做好這項工作,老教師要有精湛的教書的藝術自不待言,更要有育人的藝術,深厚的教育理論,前瞻性的教育眼光,對新教師要知無不言,言無不盡。當新教師迷惑時,指點他,拔云霧見青天;當新教師泄氣時,鼓勵她,去雜念樹信心。這對一個老教師來說,要求可謂高矣。通過一學期的交流,我覺得新老師對工作有巨大的熱情,且都勤學好問,專業(yè)功底扎實,只是缺乏教法的合理運用,教學環(huán)節(jié)的靈活安排。而通過這一學期,我在聽陳桂強老師在學校舉行公開課授課活動后,明顯的感覺到陳桂強老師有了長足的進步,主要體現(xiàn)在以下幾方面:

一,從教學目標看:

首先,從教學目標制訂,能從知識,能力,思想情感等幾個方面來確定;知識目標有量化要求,能力,思想情感目標有明確要求,體現(xiàn)學科特點;確定的教學目標,能以大綱為指導,體現(xiàn)年段,年級,單元教材特點,符合學生年齡實際和認識規(guī)律,難易適度。

其次,從目標達成來看,要教學目標能明確地體現(xiàn)在每一教學環(huán)節(jié)中,教學手段能緊密地圍繞目標,為實現(xiàn)目標服務。課堂上能盡快地接觸重點內容,重點內容的教學時間能得到保證,重點知識和技能能得到鞏固和強化。

再次,在陳桂強老師的這一節(jié)課時,我感覺到陳桂強老師在教學中知識教授的準確科學,以及注意在教材處理和教法選擇上突出了重點,突破了難點,抓住了關鍵。

二,從教學設計看

（一）陳桂強老師課堂上的教學思路設計是多種多樣的。而且教學思路設計符合教學內容實際,符合學生實際;

（二）教學思路的設計有一定的獨創(chuàng)性,超凡脫俗能給學生以新鮮的感受;（三）教學思路的層次,脈絡較清晰;（四）教師在課堂上教學思路實際運作的效果不錯。因為我們平時看課看到有些老師課上不好,效率低,很大一個程度就是教學思路不清,或教學思路不符合教學內容實際和學生實際等造成的。所以這節(jié)課,注重對教學思路的評析,因此效果不錯在教學方法設計上體現(xiàn)多樣化,教學方法最忌單調死板,再好的方法天天照搬,也會令人生厭。教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。所以陳桂強老師能夠面向實際恰當?shù)剡x擇教學方法,同時還教師能在教學方法多樣性上下一番功夫,使課堂教學超凡脫俗,常教常新,富有藝術性。在教學手段上運用現(xiàn)代化教學手段,現(xiàn)代化教學呼喚現(xiàn)化教育手段。"一支粉筆一本書,一塊黑板,一張嘴"的陳舊單一教學手段應該成為歷史。陳桂強老師在教學方法與手段的運用還適時,適當用了投影儀,電視,電影,電腦等現(xiàn)代化教學手段�？傊�,由于陳桂強老師做為一個新老師雖說經(jīng)驗還不夠豐富,但她肯花時間在專研教學,勤問好學,對這節(jié)課準備很充分,所以整堂課上起來效果不錯。指導教師：周小玲201*年1月19日

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