201*年秋個(gè)人保教工作總結(jié)
201*年秋個(gè)人保教工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了;仡欉@個(gè)忙碌而愉快的學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下,安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、教學(xué)工作:
1、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在探索中獲得快樂。教學(xué)活動(dòng)能有效地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感等方面能力的發(fā)展。好的教學(xué)活動(dòng)能激發(fā)幼兒的探索欲望。因此,在這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精神,切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),并利用手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),從幼兒興趣出發(fā),實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),制定各種教玩具,讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)探討。幼兒在活動(dòng)的能力也有了相應(yīng)的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,讓幼兒的自主性得到發(fā)展。寬松、愉快的環(huán)境會(huì)讓幼兒身心放松,可以增強(qiáng)幼兒身體和心理的活動(dòng)空間,促進(jìn)幼兒之間融洽關(guān)系的發(fā)展,避免緊張關(guān)系的發(fā)生。在本學(xué)期中,我們注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。如:唐嘉俊小朋友很膽小、做任何事都畏縮不前,我們通過讓他幫集體做事,不斷表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他在集體面前表演,終于現(xiàn)在能與同伴大膽地交往了,也能勇敢地表演了。幼兒在這樣的環(huán)境中,快樂地成長。其次,加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),并大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡,滿足幼兒發(fā)展的需要。二、保教工作
1、建立、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲,認(rèn)真參與集中教育活動(dòng),坐姿正確。
2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性,督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢,在傳染病多發(fā)的季節(jié),及時(shí)進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作,提高幼兒的自我服務(wù)能力,如根據(jù)季節(jié)變化,及時(shí)培養(yǎng)衣服,自己穿好衣褲等,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí),保教結(jié)合,努力做到教中有保、保中有教,既排除了各種安全隱患,也加強(qiáng)幼兒的安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力。3、幼兒偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣,已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐,促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。
4、圍繞教育目標(biāo),豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒對自己充滿信心。三、衛(wèi)生保健工作:
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
四、家長工作
1、每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表,讓家長隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,促使家園教育同步進(jìn)行。
2、學(xué)期初召開家長會(huì),讓家長了解本班工作安排及需要配合事項(xiàng),及時(shí)聽取家長的意見和建議,不斷改進(jìn)班級(jí)工作。舉辦“家長開放日”,讓家長了解并參與幼兒活動(dòng),并提出意見和建議,共同做好幼兒教育工作。
3、創(chuàng)設(shè)“家教?倍ㄆ谡迟N并更換家教文章,向家長宣傳家教知識(shí),幫助提高家長家教水平。
4、組織家長參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),共同收集材料,并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓家長了解幼兒園,關(guān)心幼兒園。
5、利用平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長交流幼兒情況,統(tǒng)一教育要求,并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
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201*年秋季學(xué)期保教工作總結(jié)
本學(xué)期,我們?nèi)w教職工繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,圍繞教委關(guān)于幼兒園工作的計(jì)劃與要求,加快了幼兒園教育的步伐,強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí),發(fā)展意識(shí)及以人為本的意識(shí),充分發(fā)揚(yáng)了求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié):一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,促進(jìn)教師的成長,提高保教質(zhì)量。
1、組織教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,將在日常教學(xué)活動(dòng)中存在
的問題提出來,通過教研組與同伴互助的過程共同討論解決的辦法,讓教師自我反思,主動(dòng)自覺的改進(jìn)工作。
2、經(jīng)常檢查教師的備課本和教育反思的撰寫情況,將優(yōu)秀的篇章推薦學(xué)習(xí)。
3、各教師共同探討教材的合理使用、及主題活動(dòng)的開展,主題墻飾的內(nèi)容也更加新
穎,更加豐富。
4、加強(qiáng)青年教師教育技能技巧的訓(xùn)練。園內(nèi)還開展了教師說課評課比賽活動(dòng),促進(jìn)
和提高了教師業(yè)務(wù)專業(yè)技能。
5、組織教師到縣機(jī)關(guān)幼兒園,觀摩教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來更新教學(xué)觀念,提高教育
教學(xué)能力。
二、明確育人目標(biāo),抓好各項(xiàng)常規(guī)工作
1、重視教科研工作,提高保教質(zhì)量。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量,是提高
辦園水平的必然選擇。建立健全教科研機(jī)構(gòu),明確職責(zé),形成園長負(fù)責(zé)、教科研組實(shí)施、教師操作的運(yùn)行格局,課題有落實(shí),園長還親自參加課題組的研究。目前省級(jí)課題《建立與家長的合作關(guān)系的研究》已結(jié)題,使我園的教科研向著規(guī)范化的方向前進(jìn)。保教質(zhì)量是學(xué)校的生命線,“創(chuàng)特色,樹品牌”是我園的奮斗目標(biāo)。全園教師在做好保教常規(guī)的基礎(chǔ)上,積極開展教研活動(dòng),進(jìn)行課題研究,科教興園,做到“人無我有,人有我精,人精我優(yōu)”努力創(chuàng)辦教學(xué)特色。大力支持教師進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一日活動(dòng)是對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的
主要陣地,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓一日常規(guī)管理工作,根據(jù)新綱要精神要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)考核要求,尋找差距,要求教師及時(shí)接過孩子拋過來的球,根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)成、生成課題,制定計(jì)劃和目標(biāo),加強(qiáng)常規(guī)管理。園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周進(jìn)班有針對性的聽課,檢查半日活動(dòng)情況,并對其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。為了提高幼兒的素質(zhì),開展以園、年級(jí)組為單位的比賽活動(dòng):如幼兒講故事比賽、幼兒體操比賽、幼兒美術(shù)作品展覽、學(xué)期末的教學(xué)效果展示等活動(dòng),通過評比增強(qiáng)保教人員的競爭意識(shí),同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣,提高幼兒園聲譽(yù)。
3、豐富幼兒生活,促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時(shí)期,感知覺的
發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動(dòng)、主動(dòng)參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此,本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與:如結(jié)合“十一”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育;;慶!霸甭(lián)歡活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,豐富了幼兒的感知,陶冶了幼兒的情操,提高了社會(huì)實(shí)踐能力。我們還重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),走廊里墻面上布置著反映孩子們生活、學(xué)習(xí)和具有童話故事的美術(shù)作品,盡最大可能讓孩子參與到環(huán)境中來,盡可能地讓每一塊墻說話,利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有童趣和教育意義的環(huán)境。三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中
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心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),以情感體驗(yàn)為根本,使幼兒成為“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競爭”的一代新人。1、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認(rèn)可,就無法形成教育的一致性,也就無法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。本學(xué)期初,我們還通過召開家長會(huì),開辟家長園地,開放半日活動(dòng)、家長調(diào)查問卷等,及時(shí)向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育、一致教育的目的。學(xué)期末,各班還進(jìn)行優(yōu)秀家長的評選活動(dòng)。我們還通過宣傳櫥窗等途徑,主動(dòng)宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計(jì)劃、取得的成就等,提高幼兒園的聲譽(yù),樹立良好形象。
2、全面貫徹《規(guī)程》精神,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。
第一,嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。
第二,從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。園長、值班教師、門衛(wèi)經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我們還要求門衛(wèi)嚴(yán)格把守,不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度,要求家長將孩子送至班級(jí)門口,接孩子時(shí)必須使用接送卡。
總之,在質(zhì)量管理體系運(yùn)行過程中和幼兒園的各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范下,我園的工作在管理和服務(wù)質(zhì)量上有了進(jìn)一步的提高。在今后的工作中,堅(jiān)持并推進(jìn)民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù),針對工作中的不足,結(jié)合本園的實(shí)際工作努力改進(jìn),落實(shí)信息化和科學(xué)化管理,使工作不斷完善,再上新臺(tái)階。
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