十二月德育工作總結(jié)

十二月德育工作總結(jié)

五年一

這個(gè)月雖然學(xué)習(xí)很緊張，但對(duì)學(xué)生的德育教育卻絲毫沒有松懈。今天來做一下總結(jié)。

1、是對(duì)學(xué)生《守則》、《規(guī)范》、《古詩(shī)詞》的背誦進(jìn)行了檢測(cè)，學(xué)生的完成情況有了很大的進(jìn)步，尤其是《規(guī)范》的背誦進(jìn)步很大。

2、召開了以《學(xué)會(huì)感恩，共同和諧》為主題的班隊(duì)會(huì)。這次主題活動(dòng)，同學(xué)們通過詩(shī)歌朗誦、講故事、小合唱等形式，讓少先隊(duì)員們明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會(huì)，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

3、這個(gè)月進(jìn)行了手抄報(bào)比賽活動(dòng)，選取優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。4、本月開展了以“我愛校園，心系校園”的大討論，討論會(huì)上同學(xué)們各抒已見，知道了以后要以學(xué)校為家，愛護(hù)它，保護(hù)它。

5、進(jìn)行了“優(yōu)秀讀書筆記”的評(píng)選活動(dòng)，并選出了優(yōu)秀作品，使學(xué)生的讀書興趣和記好筆記的信心有了很大的提高。

6、班級(jí)的衛(wèi)生管理有了新的進(jìn)展。

7、評(píng)選出文明學(xué)生一名，由學(xué)生自己投票選舉，選出了自己心目中的文明學(xué)生。

8、更換了中隊(duì)成員。由同學(xué)們自己做主選出心中的能力干部，使干部輪換制得到了很好的體現(xiàn)，也刺激了學(xué)生爭(zhēng)著向上的欲望，帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

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德育工作總結(jié)

桃山林業(yè)局中心小學(xué)

本學(xué)期根據(jù)教育科工作精神和我校德育工作計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)愛下，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人、管理育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、書記、政教處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到各個(gè)班級(jí)，班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校、紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，學(xué)生容貌每周一總結(jié)并公布，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動(dòng)�？尚纬梢环N垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、主要做法和成績(jī)1、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布宣傳欄等教育陣地，更新德育內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

2、不斷加強(qiáng)德育工作研究

在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：積極開展養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育、心理健康教育、生命教育、安全教育、法制教育、誠(chéng)信教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的教育活動(dòng)，

如：請(qǐng)法制科領(lǐng)導(dǎo)來我校作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行法制教育；學(xué)校下發(fā)《安全常識(shí)教育讀本》及組織安全知識(shí)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、感恩教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、獻(xiàn)愛心捐款、節(jié)能環(huán)保主題教育、珍愛生命關(guān)愛他人主題教育、慶六一文藝匯演等德育活動(dòng)，通過“一周常規(guī)評(píng)比”、“學(xué)生素質(zhì)日常評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

3、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片；名歌、名曲、名詩(shī)文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為德育陣地，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

4、加強(qiáng)理論和實(shí)際相結(jié)合。

我們利用政治學(xué)習(xí)和實(shí)際行動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》。在活動(dòng)中，為了讓貧困家庭的孩子有衣服穿有學(xué)習(xí)用品，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，政教處牽頭，組織全體教職工為貧困生捐贈(zèng)過衣物，這一活動(dòng)在實(shí)施過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工積極參與，紛紛為貧困生獻(xiàn)愛心，還經(jīng)常經(jīng)常關(guān)心孩子們的冷暖，幫助孩子縫補(bǔ)衣服、帽子、鞋等這不僅使孩子們身體得到了溫暖，而是使孩子們心里得到了更大的溫

暖。同時(shí)開展了公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、愛心教育、誠(chéng)信教育。并且每位教師都結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，撰寫心得體會(huì)，提高自身的德育水平。

在開學(xué)初，深入開展了小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《樓道秩序管理細(xì)則》強(qiáng)化日常生活中良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。如：每天放學(xué)站隊(duì)回家等。并通過愛國(guó)主義教育、法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀的教育。如：在開展以上活動(dòng)中，很多同學(xué)都能始終堅(jiān)持拾起地上的垃圾，還有很多拾到衣物的同學(xué)等等。同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、開展“八榮八恥”“四自五愛”和陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。

通過多種形式使他們由嬌嫩轉(zhuǎn)化為堅(jiān)韌，又不失“真、善、美”，“八榮八恥”、“四自五愛”如同一場(chǎng)及時(shí)雨，喜悅了園丁，滋潤(rùn)了花朵。我校針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)此進(jìn)行了合理的“調(diào)配”老師精心傳達(dá)，讓學(xué)生了解時(shí)事和樹立正確的價(jià)值觀，組織學(xué)生在“八榮八恥”、“四自五”進(jìn)行關(guān)于“榮辱觀”的班會(huì)主題討論，增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，更從學(xué)生的日常行為規(guī)范放和課堂學(xué)習(xí)中的小事入手，讓學(xué)生辨善惡、榮恥、是非和美丑，努力“以小見大”地構(gòu)建學(xué)生的道德世界。每月舉行一次陽(yáng)光體育競(jìng)賽，如:足球定點(diǎn)射門、踢毽子、多人多足、跳繩、運(yùn)水、拔河等活動(dòng)。尤其在陽(yáng)光體育系列活動(dòng)中使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到“友誼第一，比賽第二”，團(tuán)結(jié)就是力量。

7、愛國(guó)主義教育

（1）我校長(zhǎng)期堅(jiān)持每周開展升國(guó)旗、國(guó)旗下的講話活動(dòng)，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，傳承和發(fā)展中華民族的感恩美德有其深遠(yuǎn)的意義。讓學(xué)生長(zhǎng)存愛心、孝心與感恩之心，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)寬容是每一位德育者關(guān)注的大事。為此學(xué)校把今年的德育工作主題定位“感恩教育“每周一的升旗儀式上，全校600多名學(xué)生師生同唱感恩的心。利用紅領(lǐng)巾廣播站和班隊(duì)會(huì)，開展系列感恩教育活動(dòng)，用感恩文化凈化熏陶學(xué)生的心靈世界。這些活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子們健康自信人格起到了積極的作用。

通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，并利用紅領(lǐng)巾廣播，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義意識(shí)。使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。（2）開展了全校慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)師生書畫展和征文、手抄報(bào)（教師節(jié)教育科舉辦手抄報(bào)展覽我校獲得一等獎(jiǎng)）五五法制安全教育、觀看愛國(guó)主義影片等活動(dòng)。各班利用品德課及班會(huì)等時(shí)間共同學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們真正對(duì)其有所理解，來親自實(shí)踐，并寫心得體會(huì)，進(jìn)一步提高法制和愛國(guó)熱情。

8、師德工作

為了扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，貫徹落實(shí)局教育科關(guān)于在全局教育系統(tǒng)開展“五比五做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有關(guān)指示精神。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，營(yíng)造勤學(xué)苦干、樂于奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍。我校決定于9月1日-----10月30日在全校教師中開展以“比處事，做一個(gè)有利于和諧的人；比為人，做一個(gè)道德高尚的人；比干勁，做一個(gè)拼搏進(jìn)取的人；比業(yè)績(jī)，做一個(gè)開拓創(chuàng)新的人；比風(fēng)氣，做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人”為內(nèi)容的“五比五做”主題活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著。

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容為“以怎樣的師德行為承擔(dān)起教師職責(zé)”反思材料。內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。（附考核內(nèi)容）

1、散布詆毀學(xué)校和同事聲譽(yù)扣5分；

2、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損壞或保管造成失竊等每次扣1分。

3、不按信訪條例要求參與集體上訪的或越級(jí)上訪的，一票否決。4、不做與職業(yè)道德規(guī)范國(guó)家法律法規(guī)相違背的事，否則每次扣2分；5、政治學(xué)習(xí)遲到早退一次扣1分，無故缺席一次扣2分，政治筆記少一次扣1分

6、作業(yè)不認(rèn)真批改扣3分；遲到、早退、曠課視情節(jié)扣1-5分；7、疏于管理而造成學(xué)生傷害的扣3-5分；8、上課時(shí)擅自離開課堂一次扣3分

9、不服從學(xué)校安排且無正當(dāng)理由扣5-10分。10、學(xué)生到專用教室上課秩序亂扣任課教師2分。

11、有挖苦、諷刺、歧視、辱罵學(xué)生每次扣1分；體罰和變相體罰學(xué)生的行為不得分；

12、隨意停學(xué)生課一次扣1分；

13、指派學(xué)生代辦影響學(xué)生學(xué)習(xí)的事情發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

14、訓(xùn)斥、職責(zé)、刁難家長(zhǎng)視情節(jié)扣5分；其他不尊重家長(zhǎng)的行為視情節(jié)酌情扣分

15、保護(hù)學(xué)生安全，造成學(xué)校利益受損或?qū)W生身心受到傷害的，每次視情節(jié)輕重扣1-3分；

16、工作失職造成嚴(yán)重事故視情節(jié)扣3-5分；

17、任課教師職責(zé)范圍內(nèi)未盡到責(zé)任而造成傷害一票否決。18、文明執(zhí)教、儀表得體，穿著裝扮與職業(yè)不相符每次扣2分；19、在課堂上吸煙、接打手機(jī)被查或有投訴的一次扣1分；

20、會(huì)議學(xué)習(xí)不認(rèn)真，手機(jī)等通訊工具影響會(huì)議和學(xué)習(xí)的，被警告一次扣2分21、上班時(shí)上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事一次扣5分；

22、同事間不友愛相處爭(zhēng)吵一次扣1-3分；其他違背團(tuán)結(jié)協(xié)作行為酌情扣分23、擅自為學(xué)生代辦或購(gòu)買教輔材料、學(xué)生用品的每次扣3分；24、從事第二種職業(yè)；進(jìn)行有償家教的扣2分；25、不備課、無教案上課一次扣2分

9、值周工作

為了加大值周工作有中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值周長(zhǎng)，政教處人員值班值周教師分樓層管理（每個(gè)樓層一名值周教師，每天一輪換，每名值周教師分配兩名值周學(xué)生）中午休息時(shí)間由通勤教師值周，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生按時(shí)到校，路隊(duì)紀(jì)律，檢查學(xué)生日常行為習(xí)慣，重點(diǎn)檢查亂扔紙屑和追逐打鬧現(xiàn)象，做好詳細(xì)記載，并聯(lián)系班主任對(duì)其進(jìn)行教育、解決處理當(dāng)天發(fā)生的偶發(fā)事件并做好記載。當(dāng)天發(fā)生的要事值得表?yè)P(yáng)方面及存在的問題、行為規(guī)范、檢查結(jié)果公布于黑板上。班主任張叢娥、劉恩芝經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生打掃室外衛(wèi)生。同時(shí)制定科學(xué)有實(shí)效的值周評(píng)比方案，采取周小評(píng)、月大評(píng)、學(xué)期總評(píng)三個(gè)層次。每月評(píng)選出不同檔次的領(lǐng)雁標(biāo)兵班級(jí)，公布在校報(bào)上，并獎(jiǎng)勵(lì)前三名的正副班主任各10元。（附方案：一、周小評(píng)：根據(jù)值周教師每周的值周記錄和學(xué)校每周聯(lián)檢，根據(jù)各個(gè)班級(jí)所得分?jǐn)?shù)，從高到低評(píng)出六名文明班級(jí)。二、月周大評(píng)：根據(jù)每月各班級(jí)值周評(píng)比記錄，評(píng)出德育班級(jí)：3名、努力班級(jí)：6名、加油班級(jí)：6名，依據(jù)分?jǐn)?shù)從

高到低而定，三、學(xué)期總評(píng)：根據(jù)月大評(píng)進(jìn)行分類與評(píng)選出首席班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等掛鉤。同時(shí)以發(fā)放優(yōu)秀班級(jí)的流動(dòng)紅旗和“紅、綠、藍(lán)”三色文明評(píng)比推進(jìn)評(píng)比活動(dòng)的有效開展。）

每節(jié)上課前齊讀黑板上方字幅“眼離書本一尺遠(yuǎn)、胸離書桌一拳遠(yuǎn)、手離筆尖一寸遠(yuǎn)”加強(qiáng)學(xué)生正確讀書、寫字養(yǎng)成好習(xí)慣。同時(shí)由體育教師包班負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)做好眼保健操。加強(qiáng)晨檢工作，每天由校醫(yī)對(duì)全校各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢查同時(shí)做好記錄。

創(chuàng)新德育工作，抓好德育特色

深入開展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。開展好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，開展學(xué)生教師減壓講座、家長(zhǎng)學(xué)校講座。加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)生文體活動(dòng)，積極組織好課間以及重大節(jié)日期間，學(xué)校的大型活動(dòng)

課間：學(xué)校要求一班一品的特色課間活動(dòng)。要求一班一球、一繩等有效的組織活動(dòng)，使學(xué)生的在校活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生益德又益智，健康成長(zhǎng)。10月24日進(jìn)行全校學(xué)生跳繩比賽，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰，對(duì)相應(yīng)班級(jí)的正副班主任給予考核加分獎(jiǎng)勵(lì)。

10、陽(yáng)光體育活動(dòng)

為推動(dòng)《陽(yáng)光體育活動(dòng)》的深入開展，豐富我校大課間體育活動(dòng)形式和內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想，讓孩子們的大課間活動(dòng)變的豐富多彩，由我校體育老師李麗坤創(chuàng)編了一套歡快的課間舞《歡樂蹦》，這套課間舞簡(jiǎn)單易學(xué)，在音樂的選擇、動(dòng)作的編排設(shè)計(jì)上，充分的考慮到當(dāng)代小學(xué)生的年齡、生理、心理等特點(diǎn)。音樂旋律優(yōu)美、動(dòng)感十足、節(jié)奏清晰，動(dòng)作幅度大、簡(jiǎn)潔、舒展、大方，符合現(xiàn)代氣息，受到了全校師生的歡迎。目前，學(xué)生學(xué)習(xí)“課間舞”的熱情空前高漲。我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都分配到班級(jí)

幫助班主任組織學(xué)生，同時(shí)與學(xué)生齊跳課間舞，

11、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

(1)、認(rèn)真貫徹落實(shí)大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。(2)、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級(jí)安全工作做到天天講，認(rèn)真作好班級(jí)安全日志的記載工作，切實(shí)作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊(duì)安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險(xiǎn)游戲。(3)、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。(4)、健康教育要通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。(5)、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(6)、高度重視學(xué)校的安全教育工作，開展安全教育活動(dòng)，效果較好。

12、第二課堂

為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。具體作了以下幾個(gè)方面的工作：

師生明確活動(dòng)目的要求：

1、學(xué)期初各興趣小組根據(jù)本小組的實(shí)際情況確定自己的活動(dòng)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣為主，在活動(dòng)過程中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

3、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)造潛能。

4、輔導(dǎo)的教師要扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

5、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的安全。6、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，在學(xué)期末要進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。開展好周五第二課堂的國(guó)學(xué)、文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，誦讀《三字經(jīng)百家姓》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《增廣賢文》、《國(guó)學(xué)教育讀本》等；誦記新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目及中外現(xiàn)代精巧美文。

辦好紅領(lǐng)巾廣播站，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣。

利用學(xué)校的廣播系統(tǒng)開設(shè)了校園芳草地欄目，并有專門的負(fù)責(zé)人（牟萬麗）和固定的廣播時(shí)間。廣播中設(shè)有《新聞直通車》、《佳作賞欣》、《學(xué)�？煊崱�、《音樂地帶》（播放優(yōu)秀的少兒歌曲）、《學(xué)生心聲》等欄目。由責(zé)任教師負(fù)責(zé)把關(guān)、指導(dǎo)每班一周的廣播內(nèi)容及效果，同時(shí)鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍投稿。此活動(dòng)的開展旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)、寫作、編輯、組稿等多方面綜合能力的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園生活，全方位的實(shí)施素質(zhì)教育。

開展好“九大特色教育”主題實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期圍繞“求質(zhì)量，保生存，創(chuàng)特色，鑄名校”的工作主旋律，開展了“書法、腰鼓、舞蹈、長(zhǎng)跑、國(guó)學(xué)、美術(shù)、乒乓球、燭苗樂隊(duì)”文學(xué)社九個(gè)方面的特色教育活動(dòng)�；顒�(dòng)堅(jiān)持以興趣性為主，結(jié)合自主性、開放性、靈活性、綜合性的特點(diǎn)，各盡其能，使學(xué)生完成學(xué)業(yè)之余，又有一塊顯示他們各種才能的天地。各特長(zhǎng)班設(shè)有專職的管理教師。

⑴書法班

書法班共有學(xué)生30人，輔導(dǎo)教師為耿英，本學(xué)期主要以字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆的方法及良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生

參賽如：現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽、書法作品參賽展覽等，班級(jí)也將開展寫字園地。11月17日已有43幅作品粘貼在教學(xué)樓二樓參加展示，201*年7月由耿英老師指導(dǎo)的五年一班周愛博同學(xué)參加伊春市硬筆書法家協(xié)會(huì)舉辦的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年書法大賽獲得學(xué)生組二等獎(jiǎng)。7月份由耿英老師指導(dǎo)六年二班劉世龍同學(xué)的兩幅蠟筆畫參加由中國(guó)少年兒童書畫教育研究會(huì)主辦的“金太陽(yáng)杯”第七屆中國(guó)少年兒童繪畫書法大賽榮獲小學(xué)生組金獎(jiǎng)。耿英老師榮獲“全國(guó)少年兒童書畫書畫教育輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。12月份由耿英老師指導(dǎo)的33幅書法、繪畫作品參加中國(guó)少年兒童美術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的“第五屆全國(guó)少年兒童書法美術(shù)作品大賽”4幅作品獲一等獎(jiǎng)、8幅作品獲二等獎(jiǎng)、14幅作品獲三等獎(jiǎng)、7幅作品獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我校在此次大賽中獲集體獎(jiǎng)同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)少兒美術(shù)教育示范單位”、耿英老師榮獲“第五屆全國(guó)少年兒童書法美術(shù)作品大賽”教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。商玉珍、王秀敏、劉恩芝、王洪娟、劉春艷、董秀金等六名老師榮獲“第五屆全國(guó)少年兒童書法美術(shù)作品大賽”教師輔導(dǎo)將優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⑵腰鼓隊(duì)

腰鼓隊(duì)隊(duì)員共60人，負(fù)責(zé)教師為鄭春娥、王玉蓉。輔導(dǎo)內(nèi)容主要是以了解腰鼓的一些常識(shí)及常規(guī)打法和花樣打法，著力激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。（腰鼓隊(duì)已參加過局教育科舉辦的頌歌獻(xiàn)給黨大型文藝演出，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，11月17日參加家校聯(lián)誼會(huì)展示收到家長(zhǎng)好評(píng)）。

⑶舞蹈隊(duì)

舞蹈隊(duì)學(xué)生共有32人，負(fù)責(zé)教師為呂佳鳳、杜淑萍，輔導(dǎo)中通過觀看和聆聽不同地區(qū)、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品來了解不同的民族文化，使學(xué)生得到美的熏陶，同時(shí)也培養(yǎng)他們的鑒賞力、感受力和審美能力。本小組已完成四個(gè)成形的舞蹈。（有兩個(gè)舞蹈已參加桃山局教育科舉辦的頌歌獻(xiàn)給黨大型文藝演出，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。11月17日參加家校聯(lián)誼會(huì)展示收到家長(zhǎng)好評(píng)）

⑷長(zhǎng)跑訓(xùn)練隊(duì)

長(zhǎng)跑訓(xùn)練隊(duì)共有隊(duì)員29人，負(fù)責(zé)教師為李麗坤、姜楠。在訓(xùn)練內(nèi)容上將針對(duì)隊(duì)員的柔韌性、協(xié)調(diào)性、速度、靈敏性、耐力及彈跳力方面進(jìn)行練習(xí)，與此同時(shí)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，激發(fā)學(xué)生勇于拼搏的體育精神。為基于體育的特殊性其訓(xùn)練的時(shí)間為每周5次，每次為30分鐘。

⑸美術(shù)組

美術(shù)組共有學(xué)生20人，負(fù)責(zé)人為徐秀繪、李春雨。美術(shù)的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因此輔導(dǎo)在輔導(dǎo)內(nèi)容上主要以繪畫（兒童畫、蠟筆畫、彩筆畫）、剪紙、手工制作為主，在活動(dòng)中不同年級(jí)的學(xué)生有不同的活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)分出小組，以小組為單位分層活動(dòng)，并及時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽評(píng)選出優(yōu)秀作品（已展出三期繪畫作品展覽11月17日已有28幅作品粘貼在教學(xué)樓三樓參加展示受到家長(zhǎng)好評(píng)）。

⑹乒乓球隊(duì)

乒乓球隊(duì)隊(duì)員20人，負(fù)責(zé)人為趙發(fā)田、李明山、張瑞興、張洪良。活動(dòng)的時(shí)間除周五外其余課余時(shí)間學(xué)生也可隨時(shí)案前練習(xí)。

⑺國(guó)學(xué)社共有18人，負(fù)責(zé)教師為魯鳳華、牟萬麗。

⑻民樂隊(duì)有15人，負(fù)責(zé)人為楊巧琴、肖曉波。活動(dòng)時(shí)間為每周三和周五3：005：00，已參加局組織的文藝活動(dòng)演出和多次學(xué)校文藝演出。

（9）文學(xué)社共有40人，負(fù)責(zé)人張鮮艷�；顒�(dòng)時(shí)間每周四下午15：00---16:00，有3名教師張麗萍、張鮮艷、王秀敏和2名學(xué)生李佩航和張宇瓊的征文作品在桃山局舉辦的“贊祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

九大特長(zhǎng)班中除書法班設(shè)有一個(gè)輔導(dǎo)教師外，其余班均在兩人以上。我校輪滑科目配以專門的輔導(dǎo)教師在極短的時(shí)間內(nèi)開展的有聲有色。教師節(jié)我校組織學(xué)生參加局教育科舉辦的輪滑大賽取得好成績(jī)。學(xué)校要求每個(gè)特長(zhǎng)班的負(fù)責(zé)人都要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)特點(diǎn)制定可行的實(shí)施方案和計(jì)劃，使每一次

的活動(dòng)都有一定的目的性，都能達(dá)到一定的效果。同時(shí)學(xué)校也要求班主任老師要確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)讓學(xué)生參加。同時(shí)除各特長(zhǎng)班組織的一些比賽外，學(xué)校也將組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。

三、校園文化建設(shè)

在推進(jìn)校園文化建設(shè)中，每個(gè)教室都擺放了各種花卉，本著以美化、綠化管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園活動(dòng)中建立組織，制定方案，扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校成立了校園文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體活動(dòng)責(zé)任人，對(duì)校園文化的內(nèi)涵，表現(xiàn)形式活動(dòng)主題和活動(dòng)方式進(jìn)行了認(rèn)真的商討擬定方案。班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，是教師教書育人的主要陣地，也是學(xué)生道德品德養(yǎng)成、健全人格形成以及素質(zhì)能力培養(yǎng)的主要載體。班級(jí)文化建設(shè)作為加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造班級(jí)氛圍，發(fā)揮班級(jí)功能，提升班級(jí)形象的重要內(nèi)容，在學(xué)校管理、班主任工作、學(xué)生培養(yǎng)等方面起著至關(guān)重要的作用。我們的安排是：教學(xué)樓一樓主題是心語(yǔ)相融。整個(gè)走廊名人畫像為主。二樓是：藝術(shù)風(fēng)采。主要是師生的書法、美術(shù)作品。三樓是：文化詩(shī)林。主要是古詩(shī)詞。綜合樓二樓的主題是：英語(yǔ)樂園。三樓是：探索樂園。從16個(gè)教學(xué)班看，每個(gè)班級(jí)都有自己的文化特色。

為了營(yíng)造更加和諧融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，形成富有特色班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。9月份我校在著力打造書香校園的的基礎(chǔ)上，把班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，力求做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

由班主任根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)擬定了本班的班級(jí)文化建設(shè)方案，提出了班級(jí)文化建設(shè)以“自主創(chuàng)新，以人為本，實(shí)用美觀”方面的要求，并指出了具體的布措施，既要有顯性文化（環(huán)境布），又要有隱性文化（班名、班規(guī)，班級(jí)

目標(biāo)等）。在班主任與同學(xué)的共同努力下，一面面班級(jí)文化墻熠熠生輝、一朵朵“班級(jí)之花”競(jìng)相開放。各個(gè)班級(jí)新穎的構(gòu)思，精美的設(shè)計(jì)和布無不洋溢著濃濃的創(chuàng)新氛圍。

學(xué)校通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把愛國(guó)主義精神滲透到各類活動(dòng)中去，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)

四、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家長(zhǎng)聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了學(xué)校食堂、宿舍的各種制度并開展活動(dòng)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系電話，都登記造冊(cè)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系孩子在校期間事，還對(duì)班主任或其他任課教師提出了一定的在要求，如：孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況。讓家長(zhǎng)和教師相互了解學(xué)生在家和在學(xué)校的情況進(jìn)行家訪；并制定了家訪制度，嚴(yán)格要求每位教師家訪不得少于10次。11月17日我校特邀160名家長(zhǎng)來我校參加家校聯(lián)誼會(huì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更好緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期開學(xué)初都要召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通。

五、存在的問題和不足

1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖突，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開展。

2、個(gè)別教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育有素質(zhì)。

六、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)制條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受到良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以科學(xué)教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到科學(xué)育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任科教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

以上是我校德育工作近期回顧，決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，

進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，用心的音符去譜寫人生的新樂章。

桃山局中心小學(xué)201*年12月25日

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