中班舞蹈計劃及總結

中班舞蹈計劃

幼兒情況分析及措施：

我園的幼兒大多都沒有接受過正規(guī)的幼兒舞蹈訓練，大多孩子只是有興趣，沒有進過專業(yè)的訓練。所以，我根據(jù)這一情況，結合幼兒特點、家長需要及本園情況制定以下適合中班幼兒學習的舞蹈計劃：

1、培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好，使孩子真正喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、做好家長工作，使家長們知道舞蹈的特點，支持孩子，培養(yǎng)孩子的藝術細胞。

3、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教�？傮w目標：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。3、舞蹈基本動作到位，教授1個完整的舞蹈組合。時間安排及內(nèi)容：第六周：

1、基本功訓練：地面壓垮、繞腕練習2、芭蕾舞手位練習18位3、新授律動《小雨點①》

第七周：

1、基本功訓練：壓垮與手腕練習、地面壓腿練習、2、復習芭蕾舞手位練習、律動《小雨點①》3、新授律動《小雨點②》4、完整律動《小雨點》

第八周：

1、基本功訓練：地面壓腿練習、波浪柔手練習2、復習律動《小雨點》3、新授律動《月兒》

第九周：

1、基本功訓練：趴地抬后腿、地面踢前旁腿2、復習律動《月兒》3、新授律動《蝴蝶①》

第十周：

1、基本功訓練：地面踢前旁腿、勾繃腳練習2、復習律動《蝴蝶①》3、新授律動《蝴蝶②》

第十一周：

1、基本功訓練：劈叉（橫叉）、跪地踢后腿2、復習律動《蝴蝶②》3、完整組合《蝴蝶》

第十二周：

1、基本功訓練：劈叉（橫叉）、趴地卷后腰（頭找屁股）2、復習所學律動《小雨點》《月兒》《蝴蝶》

第十三周：

1、基本功訓練：劈叉（橫叉）、腳位練習2、成品舞蹈分解動作《快樂寶貝①》

第十四周：

1、基本功訓練:劈叉（橫叉、豎叉）、碎步練習2、成品舞蹈分解動作《快樂寶貝②》

第十五周：

1、基本功訓練：劈叉（橫叉、豎叉）腳位練習、碎步練習2、成品舞蹈分解動作《快樂寶貝③》

第十六周：

1、基本功訓練：劈叉（橫叉、豎叉）、2、成品舞分解舞蹈《快樂寶貝④》

第十七周：

1、基本功訓練：下腰、劈叉2、成品舞《快樂寶貝》

第十八周：

1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、請家長提出寶貴意見。

中班舞蹈工作總結

時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個學期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結如下：

本學期，我擔任了中班舞蹈興趣小組的工作，面對17個活潑可愛的孩子，第一次當舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎，但是讓我真正開始指導孩子學習舞蹈時，心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如：劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習及把杠練習。在教學中我還適當加入了一些舞蹈考級的律動，如：《小雨點》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習進一步掌握舞蹈的基本動作。

在經(jīng)過整個學期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學習，孩子們的進步不容忽視。如：崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位；裴許婷小朋友上課很認真，動作做的很到位，節(jié)奏性也很強；王徐悅小朋友扭跨很到位，動感也很強。但是因為每周只上一個小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作，這就要求孩子們回家后要多多練習。但是經(jīng)過一兩次的課程下來，正真回家練習的孩子很少。所以在上課之前我總是花1015分鐘的時間復習之前所教授的內(nèi)容。在復習的基礎上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎上進行律動的學習，但是對于中班孩子來說，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚，否則孩子就不會做，做的也不優(yōu)美。

為了讓孩子們能學到更多的動作我把時間排的滿滿的，時常家長都等好多時，孩子們才依依不舍的離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習，孩子在家不會好好練，就讓課堂上的練習滿些吧！但是孩子們很認真的學著，一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能，學生們在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍，某個孩子某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象，也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習慣。我還會請一些做的好的孩子當小老師，領著大家做練習。有些孩子在得到這種機會時，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領著大家做，她可以在教別的孩子的同時學到不少東西，并得到能力上的鍛煉。

孩子是教學的主體，在舞蹈教學中充分發(fā)揮主體作用，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學習優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對孩子的身心教育、體質與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我本著這種思想，開展了孩子園的舞蹈教學，在實踐中我認識到兒童舞蹈訓練與成人不同，它有兒童的特點，我們根

據(jù)兒童教育特點結合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓練，從訓練中得到某些教學規(guī)律，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！

朱夢桃

擴展閱讀：舞蹈興趣小組計劃總結

201*201*學年度第一學期健身舞蹈小組活動總結

黃俊

一、健身隊成員情況分析

現(xiàn)在健身舞隊現(xiàn)成員無論從個頭、還是能力層次不一，并且以高一年級居多，，他們大部分都沒有舞蹈基礎，沒有參加過演出，比賽舞臺經(jīng)驗不足。

二、訓練內(nèi)容及要求（一）基本功方面

由于新老隊員水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。老隊員要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。新隊員則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎，并爭取在短時間內(nèi)提高。

（二）舞蹈學習方面

本學期分層次編排兩個新的群舞，讓新老隊員都有機會參與編排、表演。訓練時間

每周2下午5：106：00�；顒拥攸c：室內(nèi)體育館三、活動措施

1、引導學生欣賞舞劇，幫助學生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。四、其它方面：

實行點名制度，要求每位同學必須遵守訓練制度，能夠做到按時訓練，有事情請假，做到高效率的訓練。

五、安排：第三四五周：地面練習：

腳位、正壓腿、側壓腿、壓肩組合:雙手位練習、開胯

第六七八周:地面練習：腰背肌、下叉：半蹲、擦地練習組合：腳位練習、推指

舞蹈：《牛仔很忙》

第九、十、十一周：地面練習：抬后腿、腰背肌扶把練習：下胸腰、搬旁腿組合：芭蕾舞強度訓練：民族舞舞蹈：《牛仔很忙》

第十二至十六周：基本功訓練：芭蕾手位、腳位，前踢腿、旁踢腿、后踢腿組合訓練

201*201*學年度第一學期健身舞蹈活動小組總結

忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結如下：

健身舞教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術，因此有人把舞蹈稱為形體藝術、人體藝術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術稱之為美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

一、主要成績

1.積極發(fā)動學生，組建了一支校園健身舞蹈隊伍。

2.通過健身舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。3.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

4.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。5.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。

6.通過師生的共同努力，得到了學校領導、老師、家長的贊揚，為學校爭得了榮譽，舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛煉與提高。

二、存在問題

1.家長的對健身舞蹈的認識還不夠深刻。2.學生參與健身舞蹈訓練的積極性還不夠高。

3，大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、采取措施

1.發(fā)動學生，積極報名。

首先，向學生說明健身舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質等優(yōu)點，關鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向學生保證讓學生能真正學導知識。

2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學經(jīng)驗，使自己的舞蹈教學水平有很大的提高，我還自己買來《山東省舞蹈考級教學磁帶》作為教材，向學生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識。

3.定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行�；顒又�，我特別注重學生的基本功訓練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團結協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

4.無私奉獻，以身示范。

為了成功的參與區(qū)以上各級各類比賽，我充分利用業(yè)余時間，加班加點，全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學生參與其中。

5.認真仔細體驗,學生的生活，洞察學生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓學生所接受、風格高雅的健身舞蹈。

201*201*學年度第二學期舞蹈小組活動計劃

一、舞蹈隊成員情況分析

現(xiàn)在舞蹈隊現(xiàn)成員無論從個頭、還是能力層次不一，并且以四年級居多，本學期老隊員除了幾個特殊情況不能繼續(xù)用，其他繼續(xù)沿用上學期的隊員，他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎，多次參加過各種演出，舞臺經(jīng)驗比較豐富。

二、訓練內(nèi)容及要求（一）基本功方面

由于新老隊員水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。老隊員要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。新隊員則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎，并爭取在短時間內(nèi)與老隊員接軌。

（二）舞蹈學習方面

本學期分層次編排兩個新的群舞，讓新老隊員都有機會參與編排、表演。訓練時間

每周二3：304：30�；顒拥攸c：舞蹈室三、活動措施

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。四、其它方面：

實行點名制度，要求每位同學必須遵守訓練制度，能夠做到按時訓練，有事情請假，做到高效率的訓練。

五、安排：

第三四五周：地面練習：勾崩腳、地面壓腿、腿外開練習。扶把練習：正壓腿、側壓腿、壓肩組合:雙手位練習、開胯舞蹈：小小女兵

第六七八周:地面練習：腰背肌、下叉扶把練習：半蹲、擦地練習組合：腳位練習、推指舞蹈組合：拾豆豆

舞蹈：小小女兵

第九、十、十一周：地面練習：抬后腿、腰背肌扶把練習：下胸腰、搬旁腿組合：藏族舞強度訓練：大海呀故鄉(xiāng)舞蹈：小小女兵

第十二至十六周：基本功訓練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿組合訓練

201*201*學年度第二學期舞蹈活動小組總結

忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結如下：

舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術，因此有人把舞蹈稱為形體藝術、人體藝術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術稱之為美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

一、主要成績

1.積極發(fā)動學生，組建了一支校園舞蹈隊伍。

2.通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。3.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

4.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。5.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。

6.通過師生的共同努力，得到了學校領導、老師、家長的贊揚，為學校爭得了榮譽，舞蹈隊同學們的素質也得到了鍛煉與提高。

二、存在問題

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。3.學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。4.訓練時間上因為種種原因沒有保障。

5.大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、采取措施

1.發(fā)動學生，積極報名。

首先，向學生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質等優(yōu)點，關鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向學生保證讓學生能真正學導知識。

2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學經(jīng)驗，使自己的舞蹈教學水平有很大的提高，我還自己買來《山東省舞蹈考級教學磁帶》作為教材，向學生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識。

3.定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行。活動中，我特別注重學生的基本功訓練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團結協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

4.無私奉獻，以身示范。

為了成功的參與區(qū)以上各級各類比賽，我充分利用業(yè)余時間，加班加點，全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學生參與其中。

5.認真仔細體驗小學生的生活，洞察學生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。

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