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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期禮儀培訓(xùn)總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期禮儀培訓(xùn)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

禮儀培訓(xùn)總結(jié)

青島市李滄區(qū)實驗小學(xué)

本學(xué)期,為了提高教師的教學(xué)能力和個人素質(zhì)修養(yǎng),為了營造良好的校風學(xué)風氣氛,更是為了培育素質(zhì)教育之下教師綜合素質(zhì)地提升。學(xué)校圍繞著“課堂文化”的構(gòu)建與實施,以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為目標,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化校本教研為動力,細化教學(xué)管理,全力培植學(xué)校特色,精心打造“和諧博雅”的特色禮儀教育。

一、勤抓比賽促禮儀

師者,傳道、授業(yè)、解惑。作為一名教師,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

1.加強“一日巡查”和“推門聽課”制度

本學(xué)期,我校不斷加強“一日巡查”和“推門聽課”制度,在鞏固以往的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本學(xué)期在反饋環(huán)節(jié)上做足文章,除了進行巡查和聽課的個別反饋外,還進行了階段性的全面反饋,把教師在課堂教學(xué)中的口頭語言和書面語言和態(tài)勢語進行觀察、總結(jié),大部分教師能夠正確使用體態(tài)語,課堂用語和口頭用語,能夠用眼睛微笑、注視、環(huán)視全班學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生在課堂中的表現(xiàn),舉手投足端莊大方,抬放自然,伸縮有度,揮灑自如,恰到好處。通過課堂教學(xué)比賽活動達到了發(fā)現(xiàn)共性問題及時解決,并把優(yōu)秀做法及時推廣。

2.積極開展“常規(guī)細節(jié)訓(xùn)練周”和“課堂常規(guī)示范班”評選活動。

積極開展“常規(guī)細節(jié)訓(xùn)練周”和“課堂常規(guī)示范班”評選活動,堅持從小事和細節(jié)做起,立足于各學(xué)科、各級部、各班級,改進教育教學(xué)細節(jié),落實一線工作法,深入到級部、班級、學(xué)生中去,抓好每個細節(jié),重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。本學(xué)期,我們學(xué)校的四年級2班、四年級6班、五年級6班,這三個班主任老師

在日常的教育教學(xué)中的確非常優(yōu)秀,而且期末檢測中的成績也很突出。優(yōu)良的管理細則充分體現(xiàn)班主任教育教學(xué)禮儀培訓(xùn)的成果。

3.開展“321”教研活動,讓老師禮儀培訓(xùn)“實”起來!叭殹变摴P字、粉筆字、毛筆字;“兩講”講課、演講;“一說”說課,并且通過專項考試《課程標準》和在課堂教學(xué)中落實《課程標準》。參與接力賽并獲得一等獎的老師有:

鋼筆字:李杰、劉亞莉、劉強利、江春蓮、隋峰、戴雪蓮、王新、曲寶叢、董樂、吳紅衛(wèi)、王、于世春、孫琳、曲虹吉、肖璐、曹曉明。

毛筆字:李征范、宋杰、孫琳、甄可香、曲虹吉、劉強利、于世春、董樂、王峰巖、王雯霞、江春蓮、吳紅衛(wèi)、楊劍英。

粉筆字:欒素賢、邱艷紅、尹新紅、宋偉、李杰。說課:孫靜、紀奕坤、李艷杰、曲寶叢、王彩紅。課堂教學(xué):曲虹吉、閆坤、隋峰、姜平霞。二、狠抓常規(guī)煉禮儀

1.強化《李滄區(qū)實驗小學(xué)一日常規(guī)》的學(xué)習(xí),內(nèi)化學(xué)生的文明禮儀。

本學(xué)期,學(xué)校從課間操、路隊、集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,重點嚴抓文明守紀,通過12字小歌謠“靠右行、走一行、腳步輕、不講話”規(guī)范學(xué)生進出教學(xué)樓紀律,杜絕在校吃零食現(xiàn)象,使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。堅持執(zhí)勤教師、執(zhí)勤學(xué)生輪流執(zhí)勤制。校領(lǐng)導(dǎo)、大隊部、任課老師、班隊干部齊抓共管,嚴格執(zhí)行“李滄區(qū)實驗小學(xué)扣分細則”,努力達到學(xué)生“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的功能,使值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。

2.開展主題性活動,展示特色禮儀教育。

本學(xué)期,少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持下,開展了16項特色鮮明的少先隊活動。其中,升旗儀式“我是小小升旗手”光榮感教育、大隊委特色競選活動、感恩老師,慶祝第28個教師節(jié)活動;

感恩學(xué)校,“播灑希望,奔向201*”主題升旗儀式;感恩社會,沂南縣瀝東小學(xué)愛心助捐活動;迎國慶“領(lǐng)巾飄飄心向黨”主題升旗儀式深受隊員喜愛;為慶祝十八大勝利召開、迎接201*年世園會的召開,實驗學(xué)子參與了“喜迎十八大,童心永向黨”百米長卷繪畫以及青島市少先隊“紅領(lǐng)巾心向黨十八大與我們的未來”聯(lián)合主題隊會,少先隊課題榮獲李滄區(qū)少先隊課題研究一等獎;開展了“我為世園種棵花”活動,各中隊精心制作了“花兒伴我成長”展臺,希望通過播種一粒希望的種子、收獲一個良好的行為習(xí)慣,同時,搭建了學(xué)生交流學(xué)習(xí)的平臺。假期里,在大隊部的帶領(lǐng)下,我校又組成假日小隊開展了“參與光盤行動,送福送節(jié)約活動”活動,為東山社區(qū)居民送福字、在樓道里張貼樓層標識,在中國傳統(tǒng)節(jié)日吃光自己碗中的飯菜,用實際行動踐行了“光盤族”的真正內(nèi)涵。也希望更多的老師、同學(xué)們參與到“光盤行動”中來,壯大“光盤族”的隊伍,做勤儉節(jié)約、反對浪費的現(xiàn)代化好公民。此項活動意義深遠、宣傳效果好,在半島都市報、青島日報有相關(guān)報道。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

青島市李滄區(qū)實驗小學(xué)禮儀校本培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的

為了提高教師的教學(xué)能力和個人素質(zhì)修養(yǎng),為了營造良好的校風學(xué)風氣氛,更是為了培育素質(zhì)教育之下教師綜合素質(zhì)地提升。因此,本學(xué)期學(xué)校將圍繞“課堂文化”的構(gòu)建與實施,開展本學(xué)期的禮儀教育。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.對師生進行儀表培訓(xùn),使師生的著裝符合身份簡潔、端莊。

2.對師生進行語言禮儀培訓(xùn),使師生的書面語、體態(tài)語盡量達到科學(xué)性、教育性、準確性、啟發(fā)性、邏輯性。

3.對師生進行態(tài)勢語禮儀培訓(xùn),讓師生采用恰當自如的態(tài)勢語切實將教學(xué)內(nèi)容做到最優(yōu)化。

三、具體措施

1.師生儀表培訓(xùn),每周一結(jié)合升旗儀式,對師生進行儀表培訓(xùn),使師生做到儀表衣著文明。另外,在注重外在的衣著打扮之外,倡導(dǎo)師生更要注重內(nèi)在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

2.師生語言禮儀培訓(xùn)包括書面語(板書)禮儀培訓(xùn),要求每位教師在課堂教學(xué)中的板書力求做到:字形規(guī)范美觀;書寫流暢快捷;排版整齊合理,排版時注意:字體要適宜,大小要適中,輕重要適當,行列要平直;通過師生書法比賽來檢驗培訓(xùn)的效果;口頭語禮儀培訓(xùn),要求在平日的學(xué)校生活中,往往有些師生出現(xiàn)以下各種現(xiàn)象:聲音太小,吐字不清講話太快,刮耳邊風語病太多,語句不通語言平淡,催人入眠語音不準,方言特重等,因此,本學(xué)期,學(xué)校將圍繞師生存在的這些現(xiàn)象,對師生進行課堂教學(xué)語言口頭語禮儀培訓(xùn),要求師生在課堂教學(xué)中的口頭語一定要做到:科學(xué)性、教育性、準確性、啟發(fā)性、邏輯性。通過教師達標課活動檢驗培訓(xùn)的活動效果,并將教師忌語20條和教師激勵語50條作為達標課的考核標準之一。

3.配合說話內(nèi)容,采用恰當自如的態(tài)勢語,精心設(shè)計,將哀樂形于色,集于目,并做到舉手投足端莊大方,抬放自然,伸縮有度,揮灑自如,恰到好處。因此,本學(xué)期要求師生在課堂教學(xué)中,合理使用上肢體態(tài)語,例如:拇指、食指、手掌的使用方法,不能出現(xiàn)雙臂倒背、交叉胸前(抱肩)、叉腰、插兜等不規(guī)范的行為;正確使用頭部體態(tài)語,用眼睛微笑、注視、環(huán)視全班學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生在課堂中的表現(xiàn),避免出現(xiàn)消極體態(tài)語,例如:摳鼻

孔、撓頭皮、打哈欠、拍腦門、抖動腿部、瞪眼漠視等影響學(xué)生上課的不良體態(tài)語,通過“321”比賽活動檢查師生態(tài)勢語的培訓(xùn)效果。

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