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學(xué)前大班班務(wù)工作總結(jié)

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學(xué)前大班班務(wù)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大一班蘇煥麗

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,我們對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體總結(jié)如下:一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。二、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。三、家長(zhǎng)工作

孩子們?cè)趯W(xué)校里的一些情況,我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,了解孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)的跟換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),做到公平的對(duì)待每

一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),本學(xué)期,還舉辦了大班家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任。在今后的工作中,我們將勉勵(lì)自己,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。

總之,這學(xué)期我努力做好我的本職工作,但是工作中也難免存在不足,但我會(huì)在今后的工作中加以該進(jìn),繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn),把工作做得更好。

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學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)

一年級(jí)三班:趙永鳳丁義玲

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,我們對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)

劃,回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體總結(jié)如下:一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。二、教育教學(xué)工作

幼兒們有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),本學(xué)期在教給孩子們相關(guān)內(nèi)容時(shí),有了明顯的好轉(zhuǎn)。

1、健康方面:教師組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),并教會(huì)幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)、學(xué)習(xí)用具。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。2、認(rèn)知方面:教師每周在晨間活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對(duì)周?chē)匀弧⑸鐣?huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物,

培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣,幼兒會(huì)選擇使用學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類(lèi)操作活動(dòng)。

3、語(yǔ)言方面:在教師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜歡說(shuō)普通話,并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意,堅(jiān)持每天的晨間談話,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,態(tài)度教大方。在課堂教學(xué)中,多給幼兒增加了一些有趣的識(shí)字活動(dòng),對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。4、科學(xué)方面:教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算,認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷,培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在日常組織的戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)中,激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿(mǎn)了好奇。

5、社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,同伴間相互關(guān)心,并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),形成活潑、開(kāi)朗的性格。三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。四、家長(zhǎng)工作

孩子們?cè)趯W(xué)校里的一些情況,我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,了解孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)的跟換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),本學(xué)期,還舉辦了大班家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任。在今后的工作中,我們將勉勵(lì)自己,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。

總之,學(xué)前班務(wù)工作繁瑣而且復(fù)雜,并且有些工作不能沒(méi)能寫(xiě)入,有寫(xiě)不到之處請(qǐng)多諒解,但是,我深信,在下學(xué)期,我一定會(huì)把工作做的更好。

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