西掌坡小學推普工作總結(jié)

西掌坡小學推普活動工作總結(jié)

做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務(wù)來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓(xùn)練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質(zhì)教育進程。

現(xiàn)將我�！巴破罩堋被顒庸ぷ髑闆r總結(jié)如下：

每年的“推普周”活動，我校都本著求真務(wù)實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排二、開展形式多樣的推普活動

（1）進行“說普通話從我做起”版報設(shè)計比賽

我校教導(dǎo)處、少先隊共同組織全校16年級各班進行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學校進行專項評比，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用班會時間，以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。（3）開展教師普通話比賽。

結(jié)合九月份師德教育月活動開展教師詩歌朗誦比賽，共評選出一等獎3名，進行全校范圍內(nèi)的朗讀表演，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

（4）、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓(xùn)。利用周二教師政治、業(yè)務(wù)學習時間，開展普通話培訓(xùn)，語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學生與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭成員講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、在學生中開展普通話比賽。低年級開展詩歌朗誦比賽；中年級開展古詩誦讀比賽；高年級開展演講比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規(guī)范化。

1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

3、上好寫字課。規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機聯(lián)系起來。

4、開展“社會不規(guī)范用字情況調(diào)查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織36年級學生開展“社會不規(guī)范用字”調(diào)查活動。各小組自查班級、學校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報告，提出改進措施呈報有關(guān)部門。學校根據(jù)活動開展的實效性評選“用字規(guī)范化小隊”。

5、少先隊組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動，并鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字，個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字，周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。6、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強語言文字訓(xùn)練的趣味性。7、學校櫥窗、班級黑板報開辟“辨析易讀錯寫錯字”專欄，定期展示易讀錯寫錯的字，供全校師生學習。四、存在問題：

雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中個別借讀生由于方言太重，普通話不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。另外，師生的評優(yōu)制度中對語言文字工作情況還須重視。個別學生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象�？傊�，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

擴展閱讀：西掌坡小學推普活動方案

西掌坡小學推普工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導(dǎo)作用，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應(yīng)用能力做出積極貢獻。

二、宣傳主題

提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。三、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：賀琴琴

副組長：杜曉霞賀丹丹

成員：董慧玲李曉麗賀玉琴陳曉輝王東娜

2、提高認識、廣泛發(fā)動，大力營造推廣普通話的良好氛圍。我校結(jié)合教育教學實際，以“中華誦經(jīng)典誦讀”活動為載體，舉辦豐富多彩的宣傳活動。

3、認真策劃、精心組織，扎實做好本屆推普周各項活動。注重集中宣傳與持續(xù)推進相結(jié)合，創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合，突出重點與擴大覆蓋面相結(jié)合，注重宣傳的內(nèi)涵和實效，增強廣大師生語言規(guī)范意識，提升語言文字應(yīng)用能力，不斷擴大推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的社會影響力。

4、抓住重點、持續(xù)推進，把推普活動和經(jīng)常性工作結(jié)合起來。推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，要把推普工作貫穿于學校的日常工作中，進一步擴大宣傳聲勢，延長宣傳實效。

四、主要活動安排

1、加大宣傳力度。在推普周期間，懸掛宣傳標語，張貼宣傳畫，積極營造氛圍，充分利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式，召開專題團隊、班會，舉辦課本劇表演，向?qū)W生作推廣普通話、使用規(guī)范字的宣傳教育。

2、組織“兩個一”活動。即：做一場語言文字專題的國旗下講話、出一期宣傳語言文字工作的專題板報”的活動，努力提升學校師生規(guī)范使用國家通用語言文字的水平。

3、廣泛開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽活動。把開展經(jīng)典誦讀納入學校實施素質(zhì)教育的內(nèi)容，作為振興中華民族偉大復(fù)興的重要精神力量。通過誦讀，教育學生熱愛、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養(yǎng)。

4、推進“普通話入戶”活動。在校園全面使用普通話的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)廣大學生將使用普通話延伸至家庭，當好家庭、社區(qū)的推普員。

五、其他

1、每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規(guī)的重要陣地，是集中展示語言文字應(yīng)用成果的平臺，也是加強語言文字工作的重要載體。我們定高度重視、精心策劃、齊抓共管，確保本屆推普周活動圓滿成功。

2、保留好活動照片、音像、紙質(zhì)文稿等資料。3.校委會成員及學校語工委員隨時督查普通話工作的開展情況，并將檢查情況作為對教師及班級工作考核依據(jù)之一。

4、如發(fā)現(xiàn)教師在校園內(nèi)不使用普通話的，將根據(jù)情況扣考核分。檢查過程中發(fā)現(xiàn)學生沒有使用普通話的，每人次扣班級的考核分0.1分。

西掌坡小學

年9月5日

20

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