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怎么寫新聞通訊

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-04-20 15:46:44 | 移動端:怎么寫新聞通訊

怎么寫新聞通訊 本文簡介:

怎么寫新聞通訊?通訊是以敘述、描寫為主要表現(xiàn)形式,迅速、具體、生動、形象地反映現(xiàn)實(shí)生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和地方風(fēng)貌的一種新聞體裁。通訊既有新聞性,又有文學(xué)性。通訊所寫內(nèi)容必須真實(shí),絕對不能弄虛作假,而寫作方法則可以采用比較靈活的具有藝術(shù)性的文學(xué)筆法。因而,寫得比較好的通訊,不僅真實(shí)具體,

怎么寫新聞通訊 本文內(nèi)容:

怎么寫新聞通訊?通訊是以敘述、描寫為主要表現(xiàn)形式,迅速、具體、生動、形象地反映現(xiàn)實(shí)生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗(yàn)和地方風(fēng)貌的一種新聞體裁。

通訊既有新聞性,又有文學(xué)性。通訊所寫內(nèi)容必須真實(shí),絕對不能弄虛作假,而寫作方法則可以采用比較靈活的具有藝術(shù)性的文學(xué)筆法。因而,寫得比較好的通訊,不僅真實(shí)具體,而且生動形象,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如中小學(xué)語文課本中的《誰是最可愛的人》、《為了六十一個(gè)階級兄弟》等一類記敘文,就是十分優(yōu)秀的通訊。

一般說來,通訊可以分為人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊四種類型。從寫法上來看,概貌通訊類似游記見聞;工作通訊類似經(jīng)驗(yàn)總結(jié);而人物通訊必須寫事,事件通訊必須寫人,只是各有側(cè)重罷了。因此,這里只著重介紹一下人物通訊的寫法。

1. 搜集事例,提煉主題

如上所說,寫人離不開寫事,必須通過描寫人物所做過的事情,才能具體形象地展現(xiàn)人物的個(gè)性特征,并使讀者感到真實(shí)可信。因此,決定采寫某一人物,必須首先采訪搜集有關(guān)人物的事實(shí)材料。待充分占有事實(shí)材料之后,才談得上認(rèn)真提煉主題。

提煉主題,實(shí)際上就是考慮如何使用材料,展現(xiàn)人物思想境界的問題,也就是通常所說的選取敘事角度,為文章立意定調(diào)的問題。一個(gè)新聞人物的思想性格是豐富多彩的,一件事實(shí)材料所顯示出來的意義也是多方面的。而一篇優(yōu)秀的人物通訊的主題只能集中反映某一方面的內(nèi)容,所以需要選擇和提煉。一般來說,作者應(yīng)該把人物放在特定的歷史環(huán)境中,對搜集來的事實(shí)材料進(jìn)行仔細(xì)地分析審視,看看怎樣把它敘述描寫出來,才能突出人物的主要性格特征,同時(shí)又能體現(xiàn)時(shí)代精神,從而挖掘出最有價(jià)值、最具典型意義的東西,提煉出鮮明深刻的主題。比如《為了周總理的囑托》這篇反映周吉昌運(yùn)用辯證法科學(xué)植棉事跡的通訊稿,也可從另一個(gè)角度下筆,改成歌頌新生事物的主題,同樣能寫出一篇好通訊。但因當(dāng)時(shí)全國上下正在沉痛悼念周總理,揭批“四人幫”的罪行,為了適應(yīng)時(shí)代要求,作者最后決定以吳吉昌為了周總理的囑托,同“四人幫”一伙進(jìn)行不屈不撓的斗爭,終于完成任務(wù)為主題,歌頌了勞動人民的獻(xiàn)身精神。這一主題與前者相比,不僅更為深刻,而且更具有時(shí)代特征。

2. 精心選材,巧妙構(gòu)思

提煉主題,要以事實(shí)材料為依據(jù),而當(dāng)主題確定之后,又要反過來以主題為“主腦”統(tǒng)帥材料。這時(shí),作者要再次分析審視事實(shí)材料,并根據(jù)主題的需要,精挑細(xì)選,留下有用的部分。同時(shí)進(jìn)行謀篇布局,對留下的材料作出科學(xué)合理的安排。例如《誰是最可愛的人》這篇通訊,作者在談到寫作時(shí)說,最初從采訪來的一百多條事例中選出了二十多個(gè)來寫,后來只選了五個(gè),最終成文時(shí)又刪去了兩個(gè)。而對這三個(gè)典型事例的先后主次順序也是經(jīng)過深思熟慮之后才定下來的,是不能隨意更換的。

3. 綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)手法

通訊報(bào)道的對象與新聞一樣,都是真人真事,但在寫法上卻有所不同。一般說來,新聞,特別是動態(tài)新聞只是客觀陳述事實(shí)產(chǎn)生的原因和結(jié)果,沒有情節(jié)描寫,也很少有議論和抒情,篇幅比較短小。而通訊,特別是人物通訊,則可以運(yùn)用敘述手法對人物、事件作出交待和說明;利用描寫手法對人物的言行舉止,心理外貌,以及事件的情節(jié)發(fā)展等進(jìn)行具體、生動、形象的描繪,使讀者如臨其境。同時(shí),在敘述和描寫的過程中,為了突出人物性格特征、深化主題思想,還可以適當(dāng)插進(jìn)議論和抒情。仍以大家熟知的《誰是最可愛的人》為例,作品運(yùn)用敘述和描寫,不僅再現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士艱苦的生活環(huán)境,與敵人英勇拼殺的壯烈場面,而且把戰(zhàn)士們勇救朝鮮老鄉(xiāng)、拌雪吃炒面的音容笑貌刻畫得栩栩如生。同時(shí),在三個(gè)典型事例的前后都有深沉的抒情,透徹的議論,進(jìn)一步表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的高尚與可愛,使主旨更加鮮明、突出,也使作品結(jié)構(gòu)更為緊湊完整,增添了文學(xué)藝術(shù)色彩,更富于感染力。

怎么寫新聞通訊 本文關(guān)鍵詞:通訊,新聞

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