保教工作總結201*、1

示范幼兒園保教工作總結

201*年1月

本學期，我園保教工作以科學發(fā)展觀為統領，以幼教兩個法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強化管理，按照學期初制定的工作計劃，逐條對照，認真落實，不斷豐富教育內涵，提高管理水平和辦園質量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展�，F將本學期的工作總結如下。

一、加強隊伍建設，提高保教質量

1、加強教師的政治理論學習，提高政策理論水平，切實轉變教育教學觀念。我們組織教師學習教育政策法規(guī)，學習素質教育理論，學習優(yōu)秀教師的先進教育理念與方法等，在單位大興學習之風。特別是國家頒布《中長期教育與改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及關于加強學前教育工作的若干意見，召開了全國學前教育工作現場會，我們組織教師認真學習討論，寫心得、談體會，感受國家對學前教育工作的重視，從而進一步增強工作信心與決心。在教師節(jié)前夕，張軍燕、雷淑慧分別被縣局評為師德先進個人和優(yōu)秀班主任。

2、開展“同課異構”活動。

為了切實提高課堂教學的有效性，我們以課例研究為載體，開展了“同課異構”活動。“同課異構”這種教研方式對我們老師們來說是一次新的挑戰(zhàn)�；顒油ㄟ^備課、上課、聽課、評課，讓老師經歷了“理解教材獨立設計課堂實踐比較創(chuàng)新總結提升”這樣一個教研過程活動中，大家積極準備，精心設計，盡其所能完成教學。在同一活動中，我們看到了不同的教學風格，不同的教材處理，大家在比較中互相學習、揚長避短，共同提高，不管是對于授課老師還是聽課老師，都是一次很好的學習、展示、交流的機會。

二、狠抓教育科研，突出內涵發(fā)展

1、認真搞好幼兒“快樂活動，健康發(fā)展”課題研究。本學期，我園是縣教研室指令性課題幼兒“快樂活動，健康發(fā)展”縣級實驗校。一學期來，我們以中四班為實驗班，充分挖掘各類教育資源，立足課堂教學改革，閆燕和雅妮兩位實驗教師在健康和社會兩大領域，開展了“讓幼兒的健康教育豐富多彩”和“幼兒的社會性培養(yǎng)”課題研究。在課題研究過程中，我們加強學習，堅持勤下班、多指導，規(guī)范實驗過程管理，扎實工作，把實驗工作推向深入。

在健康領域，通過課題研究，一是轉變了教師的思想觀念，確立了以幼兒身體發(fā)展為首位的思想，培養(yǎng)了幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。二是因地制宜，開展了突出小、新、實特點的體育活動。針對幼兒多，場地小的問題，推出了一物多玩、一物多變的材料和游戲形式，合理有效的利用空間開展活動。三是添置、自制了新穎好玩的體育器械，激發(fā)幼兒參加體育活動的熱情。四是研究總結了一些幼兒體育活動的創(chuàng)新玩法，提高了幼兒對體育活動的興趣。在社會領域，通過開展主題活動、節(jié)日活動、游戲活動等，培養(yǎng)了幼兒的參與意識，合作精神，增強了幼兒的自信心，交往的能力也有了很大的提高，幼兒的社會性得到較好發(fā)展。

2、蒙氏數學教學成效突出。

本學期是我園全面開展蒙氏數學教學的第一學期。從教材來看，為幼兒提供了大量的、新穎的操作材料，讓幼兒在操作中感知數學，操作中理解數學，操作中運用數學，讓幼兒在動態(tài)的學習過程中建構數學知識。從教師方面來看，各位教師態(tài)度認真負責，有問題能及時請教有經驗的老師，討論交流，在班大人多的情況下能動腦筋、想辦法保證教學效果，確實不容易。從檢測情況看幼兒學習數學的興趣濃厚，動手能力強，思維的積極性和主動性高，效果突出。特別是在教學過程中，老師注重幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，幼兒在取、收材料方面我覺得進步很大，值得我們繼續(xù)堅持。3、狠抓薄弱學科的研究。

為了使教研工作真正能解決教師在教育教學中的實際困惑，使研究具有針對性和實效性，本學期我們重點圍繞教師普遍感到困惑的社會、科學領域進行了研究。學科匯的示范課和“同課異構”活動，我們都安排了社會、科學內容。學科會上孫寧和文娟的課都是經過了好幾次設計、修改和試上，通過一次又一次的請教、否定、修改，最終形成的設計突出領域特點，上課效果好。在“同課異構”活動中，我們仍以這兩個學科為重點開展活動，通過設計、上課、評課、比較，老師對科學、社會領域活動目標的定位、活動的設計、組織形式等方面都有了明顯的提高。

4、積極創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化示范校。在時間緊、任務重的情況下，我園教師齊心協力、加班加點，精心準備，于10月份，接受了“寶雞市語言文字規(guī)范化示范校”評估組領導的考核，各位領導通過聽匯報、閱檔案、實地查看、教師座談、問卷測試等，對我園開展語言文字規(guī)范化工作給予了一致肯定，同時進行了細致指導，為我們今后指明了努力方向。

三、深化課程改革，促進幼兒健康發(fā)展

1、開展了“安全教育月”活動。為營造安全、健康的校園環(huán)境，提高師生安全防范意識和能力，我園在9月份“安全教育月”期間，以“安全發(fā)展，預防為主”為主題，開展了安全教育系列活動。一是利用門口櫥窗和家教專欄，宣傳安全知識及幼兒園安全教育內容，提高家長、幼兒和教職工的安全防范意識。二是利用升旗儀式，進行以“增強安全意識，提高自我保護能力”為主題的國旗下講話，全面動員，營造了濃厚地宣傳教育氛圍。三是開展安全教育專題活動，對幼兒進行安全防護知識教育。通過觀看安全教育專題片、說兒歌、情景表演、講故事等形式，引導幼兒了解和掌握防火、防盜、安全用電、逃生、飲食衛(wèi)生等方面的安全知識。四是進行了防火緊急疏散演練活動，增強了教師和幼兒對突發(fā)事件的應變能力。

2、豐富幼兒一日活動

針對班大人多、室內外活動場地小的問題，我們重新調整了幼兒一日活動安排，在地方有限的情況下分兩次開展戶外活動，安排了幼兒下午鍛煉時間，保證了幼兒每天最少兩小時的戶外活動時間。各班自制了沙包、保齡球、絞絞繩、奶箱、挑水、梅花樁等豐富多彩的室外游戲活動材料，保證了戶外活動的正常開展。另外，在開學初，園內為各班配備了手絹、沙包、毛線、撲克牌、皮筋、跳繩、卡片等桌面游戲材料，各班發(fā)動家長、幼兒制作了可以訓練幼兒編織、穿線、擰、搓、夾等動作的材料，這些材料的補充，極大地豐富了幼兒一日活動形式，滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。11月份，我們?yōu)猷l(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園開展了室內外游戲展示活動，為他們更好的開展活動提供了借鑒，受到好評。

3、禮儀教育成效突出。禮儀教育，是我園近幾年幼兒品德教育的重要內容。我們以重在養(yǎng)成，促進內化為目標，按各年齡段特點，在各領域教育活動中滲透文明禮貌教育，通過游戲、情景表演、行為練習、談話、故事講述、學念兒歌等方法，教育幼兒學會小聲說話，不影響別人；幫助幼兒學習鞏固文明禮貌用語，學會尊重別人；讓幼兒感受團結友愛、文明禮貌帶來的快樂。每天大門口都能聽到幼兒應接不暇的聲音�！盃敔敽�！”“叔叔好！”“老師好！”幼兒的表現深受家長的表揚和認可，他們的大方、禮貌感染著家長。禮儀教育的開展，為幼兒良好品格的形成奠定基礎。

4、為了讓幼兒度過一個快樂、健康、活潑、有意義的節(jié)日，我園舉行了“慶元旦迎新年”幼兒演唱會，為幼兒提供一個展示自己、鍛煉自己的舞臺，搭建了家園溝通交流的平臺。幼兒通過稚趣而又精彩的歌曲、舞蹈、故事、三句半等形式向家長和老師獻上了新年的祝福。大三班《時裝秀》、大一班的歌伴舞《我的媽媽叫中華》、大四班舞蹈《快樂的小兔子》、中四班集體舞《星星閃爍》、中二班集體舞《天使》、大五班故事表演《小蝌蚪找媽媽》六個節(jié)目被評為園內的優(yōu)秀節(jié)目。

四、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力

一是嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，堅持每周兩次的紫外線消毒，堅持晨午檢，杜絕傳染病發(fā)生。二是加強保育員的學習與培訓。堅持每周組織保育員及幼兒灶管理人員學習業(yè)務知識，堅持保教結合。三是配合衛(wèi)生部門做好預防接種工作。開學初，配合縣醫(yī)療保健科，做好預防接種證的查驗、補種和辦證工作。11月份，為全園幼兒進行了健康體檢。

五、充分發(fā)揮示范引領作用，促進我縣幼教事業(yè)健康發(fā)展本學期，我們在搞好園內工作的同時，積極發(fā)揮示范作用，帶動全縣幼教工作的發(fā)展。9月份，我們在人員緊缺的情況下，選拔4名業(yè)務能力強，年輕肯干的骨干教師分別到齊鎮(zhèn)、湯峪兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園支教。4名教師克服種種困難，帶頭下鄉(xiāng)，盡其所能，在幼兒園管理、教師培訓、教育教學活動開展等方面作出了很大的努力，受到縣局領導和支教單位的一致好評；8月份，按照縣局的安排，對3所公辦幼兒園的管理人員及教師進行了為期3天的業(yè)務培訓，11月份進行了送教下鄉(xiāng)活動。

六、下學期打算：

1、完善教師培養(yǎng)模式，加強骨干教師培養(yǎng)，積極培養(yǎng)師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良的教師隊伍。

2、以縣級實驗課題為抓手，深化教育教學改革，探索完善具有縣域特點的學前教育評價體系。

3、積極開展各項藝術教育活動，突出藝術教育特色。辦好第一屆“藝術節(jié)“活動。

4、加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的指導，完成支教任務，開展“送教下鄉(xiāng)”“開放周”等活動3次。

201*年1月18日

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崇仁縣幼兒園201*.9201*.1保教工作總結

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現總結如下：一、保育工作：

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。1、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。

２、加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

４、保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時與家長聯系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。二、教育教學工作

1.加強常規(guī)工作管理督導。

抓好常規(guī)教育教學管理，不斷更新管理模式。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問題及時給予指導。深入班級聽課，

檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。在園內大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。

2.在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。

我們圍繞園務計劃，制定出了整體教研工作目標，指導教研組制訂出操作性強的教研工作計劃，三個年級組長都能各負其責，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略；通過優(yōu)質課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落后，中老年教師熱心賜教，積極發(fā)揮傳幫帶的作用，體現了大家熱愛集體、團結一心的精神風貌，新教師的教學水平也有了顯著提高。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質很高的教師隊伍。

3、重視課題研究，突出辦園特色

我們將教研和科研相結合，積極開展課題研究作為我們教研組的一項重要工作。本學期，我園以“幫助幼兒學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力”為研究目標，在各年齡班開展了省級課題《幼兒自我保護能力發(fā)展的教育活動策略研究》的實施活動，充分開發(fā)和利用豐富的幼兒自我保護教育資源，關愛幼兒的生命，對幼兒進行有效的自護教育，培養(yǎng)其保護自己的生命不受傷害的能力，對于幼兒的健康成長具有積極的現實意義。各年級備課組有計劃地指導教師對課題深入研究，制定出了可行的活動方案，活動開展有條不紊，辦園特色已逐漸形成。

4、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會，都要提醒強調易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實行值日人員全園檢查制度，主管領導隨時抽查，及時防范不安全隱患。還邀請了消防中隊的同

志來園，向全體師生講解消防救護知識，進行了“消防演練”活動，提高了師生的消防安全意識。

三、大型活動

1、分年級開展了“半日家長開放”活動

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，我園每學期都開展了“半日家長開放”活動，向家長們展示了孩子們在園的生活和學習情況。

2、組織了親子趣味游戲活動

各年級根據幼兒的年齡特征，設計了不同的親子趣味游戲活動，每項活動都由家長和孩子共同參與，相互合作進行，大班組織開展了“搭橋過河”、中班的“二人三足走運氣球”、小班的“戴項鏈”等游戲，精彩紛呈，歡笑聲此起彼伏。孩子們在游戲中表現非常活躍，活動不僅使幼兒的肌肉群得到了鍛煉，也培養(yǎng)了幼兒的協作精神、體育技能與應變力、判斷力等。參加本次親子活動的所有家長，分享到了與孩子共同游戲的開心快樂，并體驗到了濃濃的親情。此次活動為增進家園溝通、親子交流搭建了互動的橋梁。

3、開展了“消防安全演練”活動

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力、掌握基本的消防安全知識、懂得自救、逃生、自我保護的方法，崇仁縣幼兒園聯合縣消防支隊于201*年12月16日下午舉行了“消防安全演練”活動。通過消防演習，全園師生人人參加消防安全教育和培訓，人人掌握和學習消防自救、火場逃生等常識，進一步加強了消防安全意識。

4、走出去學進來，赴撫州市保育院參觀學習

我園高度重視教師培訓工作，把“走出去，外出培訓學習”作為培訓教師的重要途徑，讓教師們不斷開闊眼界，提升境界。在撫州市保育院，教師們參觀了幼兒園的內部設施配備、園所和班級環(huán)境創(chuàng)設、主題活動設計、校園文化、區(qū)域活動材料及利用廢舊物品自制玩教具等。

5、各班組織開展了“慶元旦，迎新年”活動。

為了讓孩子們更好更真切地感受新年的快樂，我園各班精心制定了“慶元旦，迎新年”活動方案，12月30日下午，幼兒園到處洋溢著張燈結彩、布置了喜慶的環(huán)境。各班級都以自己獨特的方式迎接新年：有親子同樂，有文藝表

演，有包餃子、剪窗花、玩游戲等活動。孩子們穿上了節(jié)日的盛裝，大家載歌載舞、品嘗美食、互相祝福、交換禮物，喜氣洋洋地慶祝這個美好的節(jié)日。

在園內大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。

四、教師業(yè)務培訓工作

1、加強道德修養(yǎng)，提升人格魅力。每位教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，模范遵守各項法律法規(guī)，時刻注意自己的言行，樹立為孩子、為家長、為社會服務的意識，以微笑服務贏得社會的贊譽，不斷提升我們的人格魅力。

2、加強理論學習，提高師資素質。全體教師要進一步深入學習理解《幼兒園教育指導綱要》以及其它教育理論及信息，在學習中尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，逐步提高理論與實踐相結合的能力。

3、加強技能訓練，提高教學技能。4、強化專業(yè)學習，提高教育能力。

（1）每周周四為集體備課時間，備課組長帶領大家對各活動領域有針對性地備課，并在活動目標和方式方法上多下功夫，讓我們的集體備課真正發(fā)揮作用，

（2）利用開放周每位教師上一節(jié)公開課,開展全園性的“一課三研”教學觀摩活動。再結合外出學習、觀摩，全體教師展開討論，在自評、互評、反思中共同學習、共同促進、共同提高。

（3）各年級由組長牽頭，結合園本教研和集體備課情況，有針對性地開展組內的教研和教學觀摩活動。

（4）充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。

（5）繼續(xù)開展師徒結隊、“互助式傳、幫、帶”活動，真正實現一幫一，一對一，促進青年教師專業(yè)進步。

五、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。

1、組織召開了兩次家長會,向家長宣傳新“綱要”精神,向家長宣傳多元智能理論的教育內涵，讓其了解幼兒園的教學特點。

2、督促各班辦好家園互動欄目,向家長宣傳育兒知識，公布每周教育內容。

3、每班安排了幼兒家長接待時間，有針對性的對家長進行幼兒個性情況

溝通，并且堅持利用家長接送時間與家長保持密切聯系，促進家園教育的一致性。

4、邀請北京中國教育學會專家易楚云老師來園，免費為家長舉辦家庭教育講座，幫助家長提高認識，轉變家教理念深受家長歡迎。

5、為了讓家長了解幼兒園的工作，組織各種開放活動，并傳我園各項工作重點，提高辦園知名度。一是開展了“半日家長開放”活動，請家長走進課堂，深入了解自己孩子在園情況；二是成功組織開展了各類展示活動，如親子趣味運動會、慶“元旦”聯歡活動，很受家長贊賞和歡迎，舉辦的慶元旦畫展，共展出作品150余幅，展現了我園美術教育扎實的功底；

6、發(fā)放致家長一封信、家長問卷調查表，讓家長對我園工作進行評價和建議，爭取家長的理解和支持。

六、下學期工作初步設想

1、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規(guī)與教師的考核結合起來。

2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

4、發(fā)動青年骨干教師的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長

取得的成績已經成為過去，放眼未來，相信在幼兒園的正確領導下、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿懷信心，展望新學年期待在下年的保教工作中就會越走越好！

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