小學201*年下半年綜合治理暨平安建設工作總結

和靜縣第八小學201*年下半年綜合治理

暨平安建設工作總結

本學期，我校在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，積極配合協(xié)鄉(xiāng)派出所，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序，現(xiàn)將上半年的工作總結如下:一認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性。當前，國際競爭日趨激烈，知識經濟初見端倪，科技和人才成為國家發(fā)展、民族振興的決定性因素，而發(fā)展科技、培養(yǎng)人才靠的是高質量的教育。黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。實行依法治校，是學校在新形勢下贏得長遠發(fā)展的一項根本舉措和緊迫任務。

二、加強學習，以專業(yè)法律法規(guī)為重點普及法律知識。我校成立有普法領導小組，負責制定普法規(guī)劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請協(xié)鄉(xiāng)派出所所長為師生作法制報告，訂購法制學習材料供師生自行閱覽。

三、開展各種形式的法制教育活動。預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發(fā)揮好四個作用:一是法制教育基地的作用。我校通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如學期開展幾次法制講座，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發(fā)揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、

不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

四、我校長期堅持定期學習制度。

每學期開學前對全體老師進行專題培訓，各種法律法規(guī)、各項規(guī)章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環(huán)境中贏得長遠發(fā)展的根本保證。通過開展“依法治�！被顒�，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教

育教學質量更有了大幅度的提高。

五、健全規(guī)章制度，完善工作機制

1、建章立制，規(guī)范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內外學習、生活環(huán)境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學校管理行為等方面作出了積極的努力。

2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規(guī)定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監(jiān)督檢查。第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節(jié)制上網，不到未成年人不應去的地方;第七，忠于職守，加強值班檢查，安排值班教師。每天由兩位教師在學生上下學的時，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創(chuàng)

造良好周邊環(huán)境，付出了辛勤的汗水。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發(fā)揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

和靜縣第八小學

201*年10月24日

和靜縣第八小學201*年下半年綜合

治理暨平安建設

工作總結

和靜縣第八小學201*年10月24日

擴展閱讀：201*年秋期平安校園建設和綜合治理工作匯報

平安校園建設和綜合治理工作匯報

201*年，我校在上級有關部門的正確領導下，堅持貫徹“安全第一、預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹河南省《關于全省開展“平安校園”活動的實施意見》文件精神和縣教體局創(chuàng)建平安校園的有關要求，動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，取得了顯著成績�，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況匯報如下。

一、領導重視，組織保證

我校黨支部、校長室對學校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識，把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，并以十七大精神和“三個代表”的重要思想以及河南省創(chuàng)建“平安校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認識的前提下，學校成立了以劉長海校長為組長的創(chuàng)建領導小組，直接抓校園安全工作，分管副校長蔡曉峰具體抓，學校政教處具體分工負責組織實施，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。

二、后勤保障有力，人防、技防結合

學校投入大筆資金，加強硬件建設，做到人防、技防相結合。會計室、電腦室、樓梯口、一樓教室等重點部位都安裝了防盜門、防護窗。201*年至201*年間，學校陸續(xù)購買了一批警用器材，自制了十幾條防暴棍、防爆叉等防護工具。在大門口、教學樓、實驗樓、校園死角處安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)。201*年春期又斥資8000余元購置了電警棒、橡膠棒、大功率充電手提燈等安保工具。本學期又投資3萬余元安裝3600高清晰全方位監(jiān)控系統(tǒng)，12月10前保證能投入使用。

三、制度保證，責任到人

有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。學校建立有中層干部護導制度，食品衛(wèi)生管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開行政會、班主任會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。

1、建章立制，完善制度。學校制定的安全制度種類主要有：《重點要害

1

部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規(guī)章制度》等。

2、層層落實安全責任制。按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，政教主任與年級組長簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，將安全教育工作作為對教職員工和班級考核的重要內容，實行一票否決制度。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。定期檢查和日常防范相結合，學生管理、領導值班、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等已形成慣例，天天檢查，周周匯報。

學校嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步或乘車原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立有意外事故處置預案。計有《防火應急預案》、《防震應急預案》、《防傳染病和食物中毒應急預案》、《消防安全應急預案》、《防擁擠踩踏應急預案》、《預防自然災害應急預案》等。處置意外事故領導小組名單：

組長（校長）：劉長海

副組長（副校長）：陳秀麗王天成蔡曉峰專干：曾慶樂（政教主任）

組員：姬東（教導主任）江濤（回）（后勤主任）常建

新（辦公室主任）江濤（副教導主任）石媛（副政教主任）馬磊（副后勤主任）劉提綱（政教員）鄭德玖（政教員）王玉會（政教員）潘番（校醫(yī)）及36位班主任

四、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

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1、加強對學生德育管理工作，建立通報制度。各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報政教處，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發(fā)生。學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，近幾年沒有出現(xiàn)違法犯罪學生。

學校每逢舉行重大活動預先制定好活動計劃和應急預案，并及時上報上級部門。建立了重大事件應急反應制度，學校制定了《重大事件應急預案》，規(guī)范了當出現(xiàn)諸如暴力事件、食物中毒事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故、交通事故等突發(fā)事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。

2、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。

五、加強法制教育，創(chuàng)建和諧校園。

1、加強法制教育。學校深入開展“五五”和“五六”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《河南省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規(guī)的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。同時經常性對師生進行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育、消防教育等。每學期聘請縣交警大隊同志和法制副校長（文峰派出所所長）來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、開足開齊法制課，學校把法制課納入正常的教育教學中去，各年級每學年都安排了法制課，有專人負責上課，教導處對法制課的授課情況定期檢查。學校還開展了法制手抄報評比活動，消防知識競賽活動，讓學生增強法律意識和自我保護意識。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行

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一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

六、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合縣教體局和衛(wèi)生防疫部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。春季，學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查，每月向上級部門匯報一次安全工作。加強消防安全檢查工作，

學校每周組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

通過創(chuàng)建平安校園活動，我們優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了全體師生對創(chuàng)建平安校園工作的認識，促進了學校整體工作和學生素質的全面發(fā)展，也受到了社會的好評。我們決心以黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想為指導，以省、市、縣有關文件為指針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步加強管理，為創(chuàng)建平安校園作出更大貢獻。

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