五年級語文下冊教學工作總結(jié)
五年級下冊語文教學工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學期,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。
為了語文教學更上一個新的臺階,現(xiàn)對一學期的教學工作總結(jié)如下:
一、端正思想,教書育人,為人師表。
作為一名教師我很清楚,自己的教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,我先從自己的思想入手。平時積極參加班主任會議及各項教育教學活動。每周按時參加升旗儀式,按時出勤,始終堅持”教師無小節(jié),事事是育人”的思想,平時以身作則,尊敬師長,服從學校統(tǒng)一安排,與同事們關(guān)系融洽。
二、課堂教學中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。
三、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。
本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所
發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。四、做好學習方法的指導
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好學習方法的指導,對提高學生學習成績有很大的好處。首先,我強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,有人說,聰明與否,在于是否思考。所以我著重指導學生思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。五、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。
六、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、教學中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。3、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
七、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學手段,激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導學生學好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
擴展閱讀:五年級下冊語文教學計劃
五年級下冊語文教學計劃(語文出版社S版)
一、班級情況分析
五年級學生已經(jīng)具備了一定的自主識字和閱讀能力,在閱讀中,要注意培養(yǎng)學生對課文整體把握的能力,把握文章的主要內(nèi)容。在教學中,還要注意創(chuàng)設情景,帶領(lǐng)學生走入文本,讓學生通過角色扮演或角色換位,進行情感體驗,走進文章主人公內(nèi)心世界,重視師生對話、生生對話,在對話中,引導學生明白道理,受到教育,進行語言文字訓練與朗讀訓練。還要適當對課文內(nèi)容進行拓展與延伸,創(chuàng)設新情境、新問題。在新情境中,讓學生解決問題,培養(yǎng)分析問題、解決問題及表達能力,檢驗學習成果。
二、教材分析
本冊教科書共有30篇課文,其中精讀課文18篇,略讀課文12篇。每個單元包括導語、課文和“語文百花園”三個部分。單元課文由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成。其中,精讀課文后面有識字寫字教材,包括要求認識的字和要求學會的字,還有課后練習題和詞語采集;略讀課文后面有要求認識的字,有思考練習和詞語采集。在部分課文的練習題后,還安排有“學習鏈接”和“指南針”,為學生自主學習、開闊視野提供方便。
本冊教科書同五年級上冊一樣,只設置6個單元,為師生更好地進行個性化的教與學,更好地開展語文實踐活動(如口語交際、習作、綜合性學習),盡可能留下彈性的時間和空間。本冊所設專題依次是:多彩的民族文化、人類的伙伴、巾幗英杰難、自強不息、赤子之情、名著之旅。這些專題較具體地體現(xiàn)了語文教育中人與社會、人與自然、人與自我和母語文化的主題,以及弘揚愛國主義、民族精神的要求。每個專題內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵著豐富的教育價值,可使學生在語文學習過程中,培養(yǎng)熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學精神和健全人格,激發(fā)學生追求理想,奮發(fā)向上的信念,為實現(xiàn)理想而努力。
本冊教科書要求認識160個字,排在精讀課文和略讀課文后面的橫條里。本冊要求會寫200個字,排在精讀課文后面的方格里。
每個“語文百花園”由三、四個欄目組成。其中有三個是固定欄目:“溫故知新”“口語交際”“習作”;“語文大課堂”屬綜合性學習活動,分別安排在第一、五兩個單元。
本冊教材首次見于小學語文教科書課文的新選文比率達80%左右。這些首次進入教材的新選文多為名家名篇,文質(zhì)兼美,富于典范性。選文的范圍廣泛,題材、體裁、風格豐富多樣,文化含量高,有助于學生語文素養(yǎng)和文化視野的培養(yǎng),有助于學生理解和尊重多樣性文化。在這些課文中,有少數(shù)民族的民間傳說故事,如,《神鳥》《格薩爾王的故事》《冬不拉》《火把節(jié)》《劉三姐》;有反映人和動物和諧相處的,如,《貓》《珍珠鳥》《海豚救人》《老人與海鷗》;有歌頌巾幗英杰的,如,《黃道婆》《提燈女神》《香玉劇社號》《居里夫人的三克鐳》《花木蘭(劇本)》;有反映人們自強自立、奮發(fā)向上的,如,《范仲淹的故事》《體育課》《頂碗少年》;有反映民族精神和愛國情懷的,如,《左公柳》《鄭成功收復臺灣》《隱姓埋名三十年》《海上英魂》;有中外名篇名著中的精彩片斷,如,選自魯迅先生《故鄉(xiāng)》中的《少年閏土》,俄國作家契訶夫的著名短篇小說《凡卡》,我國近代白話小說《三國演義》中的《孔明借箭》,西班牙著名作家塞萬提斯的偉大作品《堂吉珂德》中的《戰(zhàn)風車》,法國作家羅曼羅蘭的長篇巨著《約翰克利斯朵夫》中的《童年樂趣》等。這些選文貼近學生生活,可讀性強,富于現(xiàn)代意識和時代氣息,體現(xiàn)了現(xiàn)代社會對公民人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)的要求與培養(yǎng)。
三、教學目標
1.在學習本冊語文的過程中,感受多彩的民族文化的無窮魅力,感受我國各族人民的勇敢、純樸和善良的美德,激發(fā)民族自豪;教育學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情;樹立自強自立、英勇奮斗、無私奉獻的精神;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學精神和健全人格;走近名著,領(lǐng)略文學世界的斑斕和奇妙,欣賞名家筆下的藝術(shù)形象,陶冶審美情操;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學生的思想,培養(yǎng)良好的學習習慣。
2.認識160個字,會寫200個字,會使用字典、詞典,有一定的獨立識字能力。
3.能用硬筆書寫楷書,行款整齊,并有一定速度。能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
4.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。
6.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。
7.在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。初步學習在閱讀中做些批注,學寫讀書筆記。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文(段落)。
9.學習瀏覽,培養(yǎng)讀書看報的習慣,根據(jù)需要搜集信息,收藏并與同學交流圖書資料,課外閱讀總量不少于25萬字。
10.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,積累習作素材,能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。
11.能用普通話交談,樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理,語氣、語調(diào)適當。
12.在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料、運用資料的基本方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃和活動總結(jié)。
四、各單元的教學重點與難點一單元多彩的民族文化教學重點:
1、學習掌握本單元的生字新詞,積累詞語。
2、理解課文內(nèi)容,用心體會作者表達的思想感情,感受我國各族人民的勇敢、純樸、善良、的美德,感受少數(shù)民族文化的無窮魅力。
3、加強默讀的指導,通過反復實踐,使學生學會默讀,逐步提高默讀的速度和質(zhì)量。
教學難點:理解課文內(nèi)容,用心體會作者表達的思想感情,感受我國各族人民的勇敢、純樸、善良、的美德,感受少數(shù)民族文化的無窮魅力。
二單元人類的伙伴教學重點:
1、學習掌握本單元的生字新詞,積累詞語。
2、理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重視朗讀的知道,在讀中體會作者是怎樣通過仔細觀察,把動物的特點寫具體的。
3、在讀中感悟作者又是怎樣真實細膩地表達人與動物之間的情感的。培養(yǎng)學生關(guān)愛小動物的情感,讓學生明白人與動物應當和諧相處。
教學難點:
1、學習抓住事物特點真實具體地描寫的方法。2、學習精彩語言,培養(yǎng)學生遣詞造句的能力。三單元巾幗英杰教學重點:
1、學習掌握本單元的生字新詞,積累詞語。
2、重視引導學生理解詞句的意思,進而加深對文本內(nèi)容的理解。同時積累詞句,提高理解和運用語言文字的能力。對課文中的重點句、難句、含義深刻的句子,指導抓句子中的重點詞語,聯(lián)系上下文和生活實際的方法去理解。
3、加強對學生整體感悟能力的培養(yǎng),尊重學生的自主選擇和獨立的創(chuàng)造性的閱讀體驗感受。
教學難點:
學習作者是怎樣描寫人物,表現(xiàn)人物精神的。四單元自強不息教學重點
1.認識16個字,會寫36個字。
2.通過學習本單元文章,使學生從不同角度得到啟迪,學習自強不息、刻苦學習、機智勇敢、勇于拼搏、奮發(fā)向上的美德。
教學難點
1.引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,鼓勵學生根據(jù)課文內(nèi)容擴大閱讀面,增加閱讀量,以加深對課文的理解,拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量。
2.引導學生在閱讀過程中主動積累語言,注意體會一些含義深刻的詞語和句子在表現(xiàn)人物精神面貌上的作用。
五單元赤子情懷教學重點:
1、學習并掌握本單元的生字新詞。
2、引導學生結(jié)合課文內(nèi)容,理解重點句子的深刻含義,能有感情地朗讀課文,并背誦自己深受感動的段落。
3、抓住文中對主要人物的細致描寫,體會人物的精神。教學難點:
1、體會詞語的不同感情色彩,按照不同感情色彩給詞語分類。
2、練習說明的表達方法六單元名著之旅教學重點:
1、理解課文內(nèi)容,了解少年閏土的特點,體會“我”與閏土之間深厚的友情。
2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。
3、運用多種方式(聯(lián)系上下文、借助背景資料、抓住關(guān)鍵詞等)理解含義深刻的句子。
教學難點:
1、學習抓住人物特點(外貌、動作、語言)描寫人物的方法。2、初識魯迅,了解魯迅先生的文學成就。
3、通過課文的語言文字,深入理解作品內(nèi)涵及學習寫作方法。五、完成教學目標的具體措施
1、注意激發(fā)學生的學習興趣,促進學生自主學習能力的培養(yǎng)。2、重視文化的熏陶,注意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。
3、加強讀寫訓練,啟發(fā)督促學生多讀課外書,養(yǎng)成讀課外書的習慣,同時指導學生注意積累,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。
4、改進“語文百花園”練習形式,不濫抄濫做,減輕學生課業(yè)負擔。5、經(jīng)常和家長聯(lián)系,構(gòu)建家校和諧來協(xié)調(diào)教育。六、課時安排單元主題1神鳥2*格薩爾王的故事第一單元多彩的民族文化3冬不拉4火把節(jié)5*劉三姐語文百花園一第二單元人類的伙伴6貓7珍珠鳥8*海豚救人9老人與海鷗5
課題課時安排21221422110*草蟲的村落語文百花園二11黃道婆第三單元巾幗英杰12提燈女神13*香玉劇社號14居里夫人的三克鐳15*花木蘭語文百花園三16范仲淹的故事第四單元自強不息17體育課18虎口藏寶19*頂碗少年20*失去的一天語文百花園四21古詩三首22左公柳第五單元赤子情懷23*鄭成功收復臺灣24隱姓埋名三十年25*海上英魂語文百花園五26少年閏土27凡卡第六單元名著之旅28孔明借箭29*戰(zhàn)風車30*童年樂趣語文百花園六14221214221114321214222114
山下小學彭艷琴201*年2月21日
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