工作總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的下店實(shí)習(xí)，讓我感受到了一線員工的魅力所在，也知道了為什么公司要求必須下店實(shí)習(xí)的原因。了解各商場(chǎng)的定位與客層，消費(fèi)習(xí)慣。明細(xì)商品的特點(diǎn)與適應(yīng)客層。熟悉各店鋪的人員。

接吻貓的主要顧客是以年齡25-45之間，其中25-35歲左右的女性是主要的消費(fèi)群體，并且這部分顧客因?yàn)楣ぷ鞯脑�因有比較強(qiáng)的消費(fèi)能力。這部分顧客主要的購(gòu)買(mǎi)目標(biāo)是以正裝鞋為主。并且這部分顧客比較注重商品的舒適度和價(jià)格，30歲以下的顧客比較注重商品的款式，追求潮流和時(shí)尚，也是我們另一個(gè)主要的消費(fèi)群體。35歲以上的顧客主要注重商品的價(jià)格，款式和舒適度，是比較挑剔的顧客群，可是這批顧客在認(rèn)同這個(gè)品牌的商品的同時(shí)，也是一批很忠實(shí)的顧客群。

在唐山女鞋市場(chǎng)我們的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為百麗、思加圖、TATA和星期六這幾個(gè)品牌，其他品牌如：千百度、天美意、富貴鳥(niǎo)、路姿等品牌因?yàn)槟承┰�因暫時(shí)影響不到我公司的旗下品牌的銷(xiāo)售和市場(chǎng)占有率。但是百麗、思加圖和星期六這三個(gè)品牌對(duì)接吻貓的銷(xiāo)售和排名有很大的影響。百麗、TATA和思加圖做為百麗旗下的主力鞋品品牌，在消費(fèi)者中有很大的知名度和認(rèn)知度，所以這兩個(gè)品牌的整體銷(xiāo)售一直不錯(cuò)。星期六公司因?yàn)楣�司的�?jīng)營(yíng)策略的原因，唐山分公司有很高的自主權(quán)，一直是以大型特賣(mài)活動(dòng)和較低的折扣為主要促銷(xiāo)手段。致使星期六也成為一個(gè)比較強(qiáng)勁的對(duì)手。

五聯(lián)百貨商場(chǎng)在唐山鞋品市場(chǎng)來(lái)說(shuō)占據(jù)了一定的份額，品牌力的組合也是不錯(cuò)，面向的消費(fèi)群體因?yàn)槭侵苓叺纳鐓^(qū)為主要消費(fèi)群體，覆蓋了高中低端的客層。但主體消費(fèi)顧客還是也工薪階層為主。在這個(gè)消費(fèi)群體中有一部分是收入較高，以追求時(shí)尚為主的客層，所以還有很好的消費(fèi)潛力。但是還要看到，現(xiàn)在五聯(lián)處在一個(gè)瓶頸期，五聯(lián)有個(gè)不好的特點(diǎn)，就是活動(dòng)多，沒(méi)有活動(dòng)的時(shí)間，店鋪的銷(xiāo)售很不理想。而且活動(dòng)多是以返卷等形式開(kāi)展。很多的銷(xiāo)售都是虛值。這樣對(duì)公司的利潤(rùn)造成了一定的影響。

超商的銷(xiāo)售一直不好，我在唐百店慶下店的時(shí)候分析有以下幾點(diǎn)原因：第一、因?yàn)槌�商的商�?chǎng)布局與定位與唐百的有所區(qū)別。超商的女裝與鞋品的經(jīng)營(yíng)面積都不如唐百這兩類(lèi)商品的經(jīng)營(yíng)面積大，并且品牌組合也存在很大的差距，特別是女裝方面的差別尤為突出，一個(gè)成熟的百貨商場(chǎng)應(yīng)該是以服裝銷(xiāo)售帶動(dòng)其他品類(lèi)的銷(xiāo)售，鞋品、工藝品等都是服裝的搭配物品，因?yàn)槌�商在這方面的差距所以造成顧客去唐百進(jìn)行購(gòu)物的較多，超商的客流量很小。

第二、超商接吻貓的貨品結(jié)構(gòu)與唐百存在很大的區(qū)別，唐百因?yàn)殇N(xiāo)量好，避免不了的在貨品上占優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與超商店長(zhǎng)的了解，店鋪的商品存在很?chē)?yán)重的短缺情況，并且款式也不是很多。

第二、專(zhuān)柜的動(dòng)線不清，造成顧客沒(méi)有辦法留在專(zhuān)柜進(jìn)行選購(gòu)。專(zhuān)柜在商場(chǎng)的布局中處于3條通道之間。其中一條主通道直接連接百麗專(zhuān)柜，并且百麗專(zhuān)柜的燈光效果明顯。很吸引顧客的注意。另外2條通道在專(zhuān)柜的左右側(cè)，也分流了很大一部分客戶。針對(duì)這3點(diǎn)，我建議第一，調(diào)換陳列，把南側(cè)矮柜上的陳列面向正門(mén)方向，使顧客能一進(jìn)入到主通道就能看到接吻貓的商品，并且也要增加專(zhuān)柜的燈光效果。

第三、對(duì)專(zhuān)柜的貨品結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。增加一些老款，并且價(jià)格在300-500之間的商品，通過(guò)價(jià)格來(lái)吸引顧客的購(gòu)買(mǎi)欲，對(duì)一些暢銷(xiāo)款也可以適當(dāng)?shù)脑黾訕悠返年惲�，因�(yàn)槌�商與唐百兩個(gè)店離得很近，通過(guò)這個(gè)優(yōu)勢(shì)可以再專(zhuān)柜進(jìn)行陳列，而不用儲(chǔ)備太多的庫(kù)存，如有需要可以直接到唐百去調(diào)貨。這是我對(duì)超商店鋪的一些淺見(jiàn)。

古冶林西商場(chǎng)因?yàn)槭枪乓爆F(xiàn)在比較成型的商業(yè)之一，它的客流是很不錯(cuò)的。但是我公司專(zhuān)柜的銷(xiāo)售很不理想。我在林西商場(chǎng)下店2天的時(shí)間，分析其原因有以下3點(diǎn)。

1、平均單價(jià)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。在商場(chǎng)中有百麗，百思圖、TATA、森達(dá)、星期六、富貴鳥(niǎo)、天美意等一些知名品牌，也有很多小的雜牌，這些專(zhuān)柜有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是商品單價(jià)很低，像百麗，百思圖，天美意等專(zhuān)柜的商品大部分都是單價(jià)在200-400之間，百思圖、TATA甚至有100元商品。

2、顧客的進(jìn)店率較低。因?yàn)榻游秦堅(jiān)诠乓钡貐^(qū)進(jìn)入的時(shí)間不長(zhǎng)，很多顧客對(duì)這個(gè)品牌還沒(méi)有太多的了解，我在店鋪期間顧客問(wèn)的比較多的一個(gè)問(wèn)題就是這事什么品牌。這需要我們一線的人員加強(qiáng)品牌的宣傳，公司也可以在這個(gè)地區(qū)加強(qiáng)一些廣告的宣傳。3、專(zhuān)柜的款式很少，與其他品牌相比，我品牌的款式比其他的專(zhuān)柜少了很多，商品不夠豐富。建議公司是不是可以把林西店做成折扣店。因?yàn)楣乓迸c其他的縣區(qū)不同，它與市區(qū)的距離比較近，顧客到唐山來(lái)購(gòu)買(mǎi)的幾率較大，并且顧客對(duì)于唐山市區(qū)還是有很高的認(rèn)同所以對(duì)于新款和暢銷(xiāo)款來(lái)說(shuō)，顧客完全可以再市區(qū)商場(chǎng)進(jìn)行消費(fèi)。并且商場(chǎng)的品牌的定位不是很高，而且同類(lèi)品牌的商品都是老款的打折商品，所以我建議林西店做成唐山的折扣店，以老款低價(jià)位的商品為主進(jìn)行銷(xiāo)售，周轉(zhuǎn)我們的老款庫(kù)存，提高庫(kù)存的周轉(zhuǎn)率。

豐南榮大商場(chǎng)是一個(gè)很有潛力的新的商場(chǎng)。它與豐南商廈都處于豐南的主要商圈之內(nèi)。豐南區(qū)的消費(fèi)人群有比較高的購(gòu)買(mǎi)力，因?yàn)樨S南有國(guó)豐鋼廠，貝氏鋼鐵有限公司

報(bào)告人：孫棟

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任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

從大學(xué)畢業(yè)那天開(kāi)始，就在心里盤(pán)算著在職讀研，一直覺(jué)得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開(kāi)始熱議讀研的大事。我才突然回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時(shí)光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對(duì)它做個(gè)總結(jié)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就三個(gè)字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高201*級(jí)03班以及高201*級(jí)06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，并說(shuō)明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計(jì)劃。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會(huì)有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，走上講臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強(qiáng)擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課并不完美，但誰(shuí)還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來(lái)，我也慢慢在成長(zhǎng)，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我不會(huì)緊張，不會(huì)猶豫，站在講臺(tái)上，敢于直視學(xué)生，表達(dá)也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識(shí)層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識(shí)更加的強(qiáng)烈，但思想意識(shí)不管多強(qiáng)烈，它從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)始終是意識(shí)，是抽象的。直到站在講臺(tái)上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個(gè)學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個(gè)老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個(gè)轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個(gè)教師的品味，就一個(gè)詞主流，非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面，得時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹(shù)立好榜樣！最重要的一個(gè)方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺(jué)抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛�，�?jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒(méi)什么難道，但思想層面，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，這樣的話易說(shuō)不易做。

坦白的說(shuō)，踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè)，不是因?yàn)闊釔?ài)教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來(lái)的，想要在這個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)。我一直告訴自己：最初不熱愛(ài)，但也許慢慢就會(huì)喜歡。我也一直記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)就對(duì)教育這個(gè)行業(yè)很迷惘，我問(wèn)指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有正面回答我，他只是說(shuō)：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒(méi)多久就遇到了現(xiàn)實(shí)的骨干，我想換工作，家人對(duì)我說(shuō)：“如果是因?yàn)橛龅嚼щy而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時(shí)間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個(gè)行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒(méi)適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個(gè)行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會(huì)到它的樂(lè)趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實(shí)踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個(gè)教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開(kāi)始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對(duì)我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽(tīng)過(guò)一些對(duì)教師的培訓(xùn)課程，看過(guò)一些相關(guān)的書(shū)籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對(duì)著學(xué)生，面對(duì)著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗(yàn)，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個(gè)理論的正確性，但是對(duì)于一個(gè)新教師而言，這是完全沒(méi)辦法實(shí)施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的老師而言，是特別難的。如果沒(méi)控制好，整個(gè)課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實(shí)行“一對(duì)一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對(duì)我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，然后再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生上課。通過(guò)這種方式來(lái)使自己的教學(xué)水平能得到提高。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書(shū)方面得到了很大的提高，最開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計(jì)算，很隨便的寫(xiě)字，整個(gè)黑板看起來(lái)很亂，之后慢慢的糾正自己的錯(cuò)誤，在黑板上的書(shū)寫(xiě)也變得工整，變得更有板書(shū)的樣子了，可能和別人對(duì)比，我的板書(shū)還是不怎么樣，不過(guò)我確實(shí)有進(jìn)步，之后會(huì)更加努力。其次在備課方面，一直堅(jiān)持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺(jué)到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個(gè)角度也在成長(zhǎng)，還依稀記得剛開(kāi)學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒(méi)顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語(yǔ)速也很快，整節(jié)課都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識(shí)到了問(wèn)題，開(kāi)始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問(wèn)題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒(méi)有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無(wú)用功。

因?yàn)楫吘故切陆處�，主要精力都投入到了教學(xué)這一塊，在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來(lái)在批改06班的作業(yè)這個(gè)過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長(zhǎng)的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒(méi)太在意，我認(rèn)為可能還沒(méi)適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我想慢慢就好了。那天上課時(shí)間，我安排了一點(diǎn)課題練習(xí)，然后在班上走著看學(xué)生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)班長(zhǎng)根本就沒(méi)做，而是公然的在弄班級(jí)名單，我走了過(guò)去，她也沒(méi)有要收起來(lái)的意思，我壓著怒氣問(wèn)她：“怎么不做練習(xí)？”“不會(huì)！”她回答得理所當(dāng)然�！澳菫槭裁雌綍r(shí)不問(wèn)呢？”“老師，我跟你有代溝”聽(tīng)完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨(dú)找到聊天，終于找到共通點(diǎn)，我們的老家是一個(gè)地方的，一下她就感覺(jué)跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個(gè)高中畢業(yè)的通過(guò)這次溝通，她對(duì)我也沒(méi)什么敵意了，也開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué)，難怪有為校長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該把“教書(shū)育人”換一下順序！

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問(wèn)題學(xué)生也不會(huì)完全束手無(wú)策，在溝通這個(gè)能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個(gè)角度，通過(guò)學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時(shí)上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實(shí)施坐班制，不管是否有課，都必須按時(shí)到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開(kāi)教職工大會(huì)，也都提前到場(chǎng)，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會(huì)議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時(shí)間跟學(xué)生接觸，所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo)，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問(wèn)題都虛心的請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對(duì)我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計(jì)劃：

作為一名國(guó)家首屆免費(fèi)師范生，在簽訂協(xié)議的時(shí)候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對(duì)我是非常的吸引，在工作之后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。望老師能夠批評(píng)指正！

一、總體愿景：

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識(shí)架構(gòu)，融會(huì)貫通，為我所用。通過(guò)教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過(guò)專(zhuān)業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際，利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開(kāi)展教育改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫(xiě)作過(guò)程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃�？偟膩�(lái)說(shuō)我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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