索村小學文明禮儀月活動總結(jié)

戶縣索村小學

文明禮儀月活動總結(jié)

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。三月份,我校扎實開展了小學生文明禮儀教育,使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、指導思想

為全面貫徹落實上級指示精神，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養(yǎng)學生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合我校實際情況開展以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀系列活動，使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善

二、活動目標

通過活動讓全體師生明白中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

三、活動內(nèi)容

1、進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全體教師進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全體教師禮儀意識和禮儀水平。組織師生進行文明禮儀的學習，利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在第一周周一的國旗下講話中號召全校學生參與到以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學生行動起來爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到長輩、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。

2、為了讓文明禮儀之風吹滿校園，我校積極鼓勵學生開發(fā)各種資源，利用錄音帶、CD光盤等自己學唱文明禮儀歌曲；音樂教師還利用網(wǎng)絡(luò)搜集文明禮儀方面的歌曲在課堂上教同學們唱。“見老師，敬個禮，見同學，問聲好……”，校園里飄蕩著文明禮儀之歌。

3、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，“教師值周崗”，“校領(lǐng)導值日崗”等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用，并把培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學生的自覺行動。

5、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“愛我校園”為主題的“五個一”系列活動。

（1）進行了一次以“愛我校園”為主題的全校大掃除。（2）進行了一次以“愛我校園”為主題的教室布置。（3）舉行了一次以“愛我校園”為主題的班隊活動。（4）進行了一次以“愛我校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。

（5）舉辦了一期以“愛我校園”為主題的中隊黑板報。全校共出12期。

6、精心布置學校環(huán)境，用宣傳畫（英雄人物、中外科學家、偉人像等）感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。舉辦一期以文明禮儀為主題的手抄報。

7、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的進行檢查落實。8、評選并表彰了校級“文明禮儀標兵”12名。通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

9、全校開展兩個“五個一”活動

每名學生：（1）發(fā)現(xiàn)了身邊的一個禮儀榜樣；（2）寫了一篇禮儀習作；（3）編了一個禮儀“新童謠”；（4）在校園提醒或發(fā)現(xiàn)一次不文明行為；（5）改掉了自身的一個不文明行為習慣（或養(yǎng)成一個新的禮儀習慣）。

每個班級：（1）舉行了一次“文明禮儀”主題班會；（2）出了一期“文明禮儀”黑板報；（3）組織了一次“班級文明禮儀演講比賽”；（4）制定了一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”；（5）搞了一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會實踐活動

總之，通過3月份的文明禮儀教育活動，切實提升了全體師生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性，我們還應(yīng)持之以恒不懈努力，讓文明之花永遠開滿校園。

戶縣索村小學201*年4月2日。

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汾陳鄉(xiāng)汾陳中心小學“文明禮儀進家庭”

活動總結(jié)

201*年12月

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汾陳鄉(xiāng)中心學�！拔拿鞫Y儀進家庭”

活動總結(jié)

家庭是社會的細胞，是文明禮儀培養(yǎng)的搖籃。為此，我們汾陳鄉(xiāng)中心學校非常重視家庭文明禮儀建設(shè)，一學年以來，家長學校組織動員廣大家庭開展了一系列以“以德治家、以愛暖家、文明立家、和諧興家”為主題的文明禮儀進家庭活動，通過這次活動，普及了文明禮儀知識，提升了學生和家長的文明素質(zhì)、文明行為、文明形象，以家庭和諧帶動了校園和諧。現(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：一、精心組織，加強領(lǐng)導

為了把文明禮儀進家庭活動組織好、開展好，使活動扎實、深入、持久地進行，從而取得良好的活動效果，我們學校成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，組織領(lǐng)導全體師生開展好這項活動。意在通過開展文明禮儀進家庭活動,努力提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，增強廣大學生的社會責任意識，引導和教育廣大學生“講文明禮儀、樹文明新風”,立足校園，帶動家庭，影響社會，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，全面加強學生的個人品德、家庭美德、社會公德。

在文明禮儀進家庭活動領(lǐng)導小組的指導下，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動，把文明禮儀進家庭活動作為

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進一步加強師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學校的工作日程，做到了領(lǐng)導重視、人員到位、工作到位、措施到位、責任到人，確保了活動順利、持續(xù)、深入的開展。

二、廣泛宣傳，全面動員

為了使文明禮儀進家庭活動扎實開展，我們在校內(nèi)加大了宣傳力度，通過召開師生大會，號召全校學生要立足學習、生活和成長實際，在學校做文明學生、在家庭做文明子女、在社會做文明公民。我們通過舉行活動啟動儀式、宣讀倡議書、開展向不文明行為告別簽名宣誓儀式、懸掛宣傳標語、上好主題班會課、出文明禮儀主題板報、校園廣播等形式大造輿論，對學生進行廣泛宣傳，全面動員，使全校學生充分認識到開展文明禮儀進家庭活動的重要意義，充分了解文明禮儀進家庭活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、是社會文明進步對師生日常行為的基本要求、是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求、是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)，從而積極投身到文明禮儀進家庭活動中去，讓他們在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，營造濃厚的活動氛圍。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認識了開展文明禮儀進家庭活動的重要性和必要性，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

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三、形式多樣，內(nèi)容豐富

學校創(chuàng)新教育形式，開展了豐富多彩的教育活動，讓學生在快樂中學會文明禮儀。

1、加強行為規(guī)范教育，開展“做文明學生”教育活動。培養(yǎng)學生具有良好的行為規(guī)范是培養(yǎng)學生具有良好的思想道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。學校重視加強學生的日常行為規(guī)范教育，從儀表、儀式、交往、行走、問候、課堂、課間休息、就餐、集會等方面提出學生的校園禮儀規(guī)范，從基礎(chǔ)抓起，從細節(jié)抓起，從小事抓起，讓學生杜絕校園陋習，以引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，塑造學生良好的精神面貌和積極的心態(tài)和人格，促進每個學生都爭做一個文明的學生。2、突出家庭禮儀教育，開展“感恩行動”。學校積極開展家庭美德教育活動，要求學生每日為父母做事，及時感謝別人，使學生學會做家務(wù)，學會敬重父母，尊老愛幼，關(guān)愛別人，友愛他人，能夠常懷感恩之心。發(fā)揮家長學校的作用，引導家長加強自身的文明禮儀，對子女起到表率作用。3、加強社會公德教育，開展“承諾行動”。學校引導學生在社會公共場所要講禮儀，學會禮讓，文明出行，文明游園，文明娛樂，文明如廁，學會禮貌讓座，有序排隊，先上后下，遵守交通規(guī)則，推廣文明禮貌用語，多說“請”、“謝謝”、“對不起”等，開展了“小手牽大手，大手牽小手”，與父母相互督促，相互提醒，共同提高遵守社會公德的自覺

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意識，增強自覺行為。

4、注重校園禮儀，開展多項比賽活動。學校通過開展文明禮貌歌曲演唱、兒歌誦讀、校園文明行為漫畫比賽、文明禮儀知識競賽、文明禮儀小品比賽、“文明禮儀伴我行”主題攝影大賽等系列活動，促使學生形成講文明為榮，以不文明言行為恥的良好品德。

5、加強民族精神教育，開展節(jié)日教育活動。學校圍繞各種紀念日，開展了相關(guān)活動。3月份開展了“學雷鋒”系列活動，4月份開展了清明掃墓活動、安全教育活動；5月份開展了“勞動節(jié)”紀念活動、“八榮八恥”教育活動；6月份開展了“六一”慶祝活動，9月份開展了尊師活動，10月份開展了國慶節(jié)紀念活動等等，活動受到了師生們的歡迎，增強了師生們的民族自信心。

6、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校加強對學生《一日常規(guī)》和《小學生守則》的教育。通過班會、國旗下的講話、校園廣播、黑板報、校園櫥窗等途徑進行日常行為規(guī)范教育。開展文明禮儀大討論，讓學生對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。通過一系列活動，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成。四、工作落實，初顯成效

通過開展文明禮儀進家庭活動，培養(yǎng)了學生知禮儀、懂

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禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；學生已經(jīng)養(yǎng)成不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫的好習慣，學生能夠主動把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶；大部分學生做到了衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境了，許多同學也都能自覺地做好衛(wèi)生保潔工作了，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。學生能夠把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，學生文明素養(yǎng)得到了提升。

總之，學校的發(fā)展迫切需要家長隊伍的積極參與、配合與支持，所以，我們將一如既往地推進家庭文明禮儀教育工作，精心設(shè)計開展好家長學校學習活動，嘗試摸索更加有效的學習模式，讓更多家庭成為文明家庭，讓更多文明家庭傳播文明禮儀，讓文明禮儀在廣大群眾中入眼、入耳、入腦、入心，從而轉(zhuǎn)化為他們的良好行為習慣，營造出良好的道德氛圍和社會環(huán)境，這樣才能讓所有孩子都健康地成長為現(xiàn)代文明人。

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