文明禮儀總結(jié)

“文明禮儀知識競賽”活動總結(jié)

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學(xué)校是我們成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本院實際情況開展“文明禮儀知識競賽”，努力使學(xué)院師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善�，F(xiàn)就我院活動情況總結(jié)如下：一、目的明確，精心組織，全員重視，廣受好評

這次以“文明伴我行”為主題的活動，是我院的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，我院深入開展宣傳教育和實踐活動，全院同學(xué)認真加強學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。活動形式多樣，極大的激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情。二、內(nèi)容豐富，實效性強。

“文明禮儀知識競賽”主題活動期間，我院開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動。

（一）學(xué)院舉行隆重的“文明禮儀伴我行”啟動儀式：林師虎院長向全院師生發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議，團總支書記帶領(lǐng)全體學(xué)生積極響應(yīng)。

（二）各班開展了“文明禮儀”主題班會，以生動活潑、現(xiàn)身說法的形式實踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。還開展了相關(guān)的文明禮儀實踐活動，讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長。

（三）出版了“文明禮儀”專題板報。主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。（四）舉辦了“文明禮儀知識競賽”，此次比賽共評出孫千策、陳新亮、梁正妹三名獲獎?wù)�。另外以班級為單位的工程監(jiān)理一班和工程造價七班獲得最佳組織獎。

三、“文明禮儀知識競賽”活動效果明顯，意義深遠

通過文明禮儀活動的廣泛宣傳，同學(xué)們承諾遵守“十不”行為規(guī)范：1、不說臟、粗話；2、不隨地吐痰；3、不隨地丟紙屑、果皮、雜物；4、不翻越交通護欄；5、不闖紅燈；6、不在公共場所喧嘩、起哄；7、不在公共場所亂貼、亂涂、亂畫；8、不在公共場所吸煙；9、不破壞公共設(shè)施；10、不毀壞花草樹木。四、存在的不足之處

通過文明禮儀活動，增強了同學(xué)們的文明素養(yǎng)，提高了學(xué)生文明禮節(jié)，完善了學(xué)子們的人生觀、世界觀、價值觀，也充分體現(xiàn)了學(xué)校工作的時代性和創(chuàng)新性。但在活動中，仍存在一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：（一）通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，院容院貌有了較大程度的改觀。但是學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐學(xué)院、永駐校園

（二）活動前沒有考慮到許多不確定因素，導(dǎo)致活動不能如期舉行。

本次文明禮儀活動的開展以來，在我院全體師生的共同努力下，取得了可喜的成績。在認真總結(jié)經(jīng)驗，反思不足之后，我們要認真總結(jié)好經(jīng)驗，多開展一些活動，推動校園文化建設(shè)。

文明禮儀知識競賽策劃書

眾所周知，我國是一個文明古國，禮儀之邦，自古以來就一直秉承“以禮待人”的方式與人交往。但是在與別人相處中，怎樣才能做到真正的“以禮相待”？怎樣才能創(chuàng)造最佳的人際關(guān)系？這同遵守禮儀原則密切相關(guān)。隨著社會的進步與發(fā)展，文明程度的不斷提高，以及人與人之間交往日益頻繁，文明禮儀已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活中人們的生活、交往、商務(wù)等不可缺少的藝術(shù)。為了豐富我院校園文化生活，創(chuàng)建美好生活空間，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)文明禮儀，展現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，我院現(xiàn)舉辦“文明禮儀知識競賽”，提倡同學(xué)們以“理想、責(zé)任、能力、形象”為準則，以“和諧、美德、素質(zhì)、風(fēng)采”為主題，從新生禮儀教育著手，為此我院組織開展文明禮儀知識競賽。愿此活動圓滿結(jié)束。一、活動名稱：

文明禮儀知識競賽二、活動時間：

201*年12月1日開始18日三、活動地點：

圖書館603四、活動參與部門：

承辦：團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部協(xié)辦：學(xué)生會其它各部門五、活動目的

1、豐富大學(xué)生的課外生活，加深大學(xué)生對禮儀知識的了解。2、增強同學(xué)們的環(huán)衛(wèi)意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習(xí)慣。

3、促進同學(xué)間和睦相處，以禮待人，提供一個文明校園的氛圍。4、學(xué)習(xí)禮儀有助于提高個人素質(zhì)，促進人際交往，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，投入學(xué)習(xí)和生活中。六、前期工作：

1.做好本次活動前期宣傳工作，統(tǒng)計參賽選手名單2.收集關(guān)于禮儀方面的一些知識，并總結(jié)3．準備活動所需的獎品和材料4.申請場地5.邀請老師、主席團及各部代表參與本次活動6.選手由抽簽決定出場順序七、比賽規(guī)則

為確保此次知識競賽的公平、公正進行，根據(jù)比賽實際情況，擬定以下規(guī)則。

1）各參賽選手通過競賽分數(shù)的積累，比賽結(jié)束依據(jù)個人得分高低決定比賽結(jié)果。

2）選手答題須起立作答，由主持人說出“開始”后方可答題，答

題完畢后須回復(fù)“答題完畢”，在規(guī)定時間之外則無權(quán)答題。具體規(guī)則內(nèi)容如下：

選手按序號依次出場，先進行自我介紹并依次入座，入座完畢后

進入答題環(huán)節(jié)。

第一輪：必答題，由選手自由選擇主持人手中的題牌號進行回答，在規(guī)定時間內(nèi)答出來才有效。

第二輪：搶答題,由主持人讀題，當(dāng)主持人說“開始搶答”后，選手才可以舉手，主持人說出回答選手序號后才可以回答

第三輪：選答題，由選手自由選擇主持人手中分值所對應(yīng)的題參加比賽，也可以棄權(quán)。

（注：本活動采取累積加分制，選手自我介紹分、形象分算入總分）八、活動流程：1、賽前準備：

1）要求每個班出一個與禮儀有關(guān)的節(jié)目，并至少推選出一個人參加禮儀知識的問答。

2）12月8號把節(jié)目與人名單統(tǒng)計出來并交上來。12月14號進

行彩排，12月18號進行比賽

3）布置場地，主持人準備，參賽選手簽到4）主持人開場白并宣讀此次比賽流程

2、比賽：選手按序號依次出場，先進行自我介紹，依次入座。本活動分為必答題、搶答題和選答題三輪進行比賽。第一輪：必答題。

由選手自由選擇主持人手中的題牌號，由主持人讀題，每張題牌中有兩道題，選擇和簡答，分值分別為10分、分。要求每位選手在十秒內(nèi)開始回答，非則過。

第二輪：搶答題

由主持人讀題，當(dāng)主持人說“開始搶答”后，選手才可以舉手，第一個舉手的將回答問題，每題分值為10分。（如果選手回答錯了，主持人可以適當(dāng)要求觀眾參與其中）

第三輪：選答題

主持人讀題，本輪有不同分值的題，分別為5分、10分、15分、20分，由選手自由選擇主持人手中分值所對應(yīng)的題參加比賽，也可以棄權(quán)。

（注：本活動采取累積加分制，選手自我介紹分、形象分算入總分）將統(tǒng)計得分情況交給主持人，并宣讀比賽結(jié)果，頒獎3、主持人宣讀落幕致辭。九、注意事項

1.本次比賽舉辦個環(huán)節(jié)必須遵紀守法，達到主題要求。2.本次活動組織者和參與者之間相互配合、相互支持、保證活

動的的各環(huán)節(jié)順利完成。

3.對于各類突發(fā)問題有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)

商解決。

4.各個比賽籌備人員應(yīng)認真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐

心處理所遇到的問題。

5.此次比賽以“公平、公正、公開”開展6.選手必須準時到達比賽現(xiàn)場

7.全體工作人員確�；顒拥捻樌�進行。

擴展閱讀：學(xué)校文明禮儀活動總結(jié)

大五班文明禮儀活動總結(jié)

結(jié)合我園幼兒文明禮儀教育的實施，更好的推進和創(chuàng)新幼兒園的德育教育，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們班對幼兒進行了一系列的禮儀教育活動，并且收到了良好的效果。

一、充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，營造積極、健康的文化氛圍。

1、懸掛、張貼文明禮儀格言和圖片。例如在教室門口張貼幼兒與教師相互問好的圖片，提醒幼兒來園要主動向老師問好的禮儀；在草坪邊插上禮儀標語，讓幼兒懂得愛護小草，不能踩踏小草。

2、開辟禮儀宣傳專欄。例如“文明禮儀格言”提醒家長要為好孩子作好的榜樣；讓家長拍攝孩子們在家中各種禮儀風(fēng)范；為孩子提供的文明禮儀教育圖片；家長們的文明禮儀標語設(shè)計。通過禮儀宣傳專欄的豐富內(nèi)容，禮儀之風(fēng)停留在家長和孩子的心里。

3、活動室開設(shè)禮儀角。例如設(shè)立“禮儀寶寶”評比欄，每周評選禮儀好寶寶，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和家園一致的教育，保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高；在區(qū)域角投放禮儀故事書籍，供幼兒學(xué)習(xí)；開設(shè)植物園，教育幼兒“持花的你很美，護花的你更美”。

二、開展文明禮儀教育主題活動。

1、我班自編了禮儀兒歌集，并結(jié)合主題教育活動確定幼兒禮儀教育目標和月重點，開設(shè)每周一課禮儀活動。

2、禮儀教育內(nèi)容滲透到各領(lǐng)域活動中。例如在角色游戲《小熊過橋》中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀；在音樂游戲《讓座》中，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣，同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。

3、利用節(jié)日滲透禮儀教育。元旦我班開展了“文明禮儀伴我行歡歡喜喜迎新年”活動；“三八婦女節(jié)”開展我為媽媽獻賀卡幼兒手工制作活動；四月“清明節(jié)”對幼兒進行愛國教育革命烈士事跡宣傳；火紅的五月參加大班組開展的禮儀大家唱以及“母親節(jié)”說祝福。

三、在一日生活各環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育。

1、開展晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天有4名幼兒身披“禮儀小標兵”禮儀帶，站在教室門口向家長、幼兒問好，以促進家長、幼兒禮貌用語和儀容儀表的規(guī)范化。

2、注重生活中的禮儀教育。例如升旗時要行注目禮，立正站好，直到音樂結(jié)束，在做操是要求幼兒眼看老師，動作整齊規(guī)范；在盥洗時要懂得謙讓，不推不擠，解完小便要沖干凈，洗完手要關(guān)好水龍頭；在吃點心、飲水時細爵慢咽等。

四、將禮儀教育滲透到家庭之中，重視發(fā)揮家庭教育的作用。1、將禮儀教育的內(nèi)容以周計劃的形式呈現(xiàn)給家長，每周、每月都有不同的禮儀教育內(nèi)容，家長利用接送幼兒的時間可以了解近期的禮儀教育內(nèi)容，為配合我們的禮儀教育做到心中有數(shù)。

2、在班級的門口建立了“禮儀專欄”，主動介紹禮儀教育的途徑和方法以及對幼兒家長的要求。

3、通過親子活動，加強和鞏固禮儀教育的成果。我班在《家庭文明禮儀攝影》活動中，請家長把孩子們在家中各種禮儀風(fēng)范拍攝下來，讓孩子們相互學(xué)習(xí)、交流；而在《文明禮儀標語設(shè)計比賽》家長們的文明禮儀標語設(shè)計的新穎、有創(chuàng)意，標語牌制作的精美、獨特。同時我班家長委員會的成員在班級中也起到帶頭作用，處處已禮儀規(guī)范要求自己，積極報名參加年級組開展的《文明禮儀家長知識競賽》和《文明禮儀征文》活動。

由于家長們參與了我們快樂而有意義的各類禮儀活動，感受了孩子的發(fā)展和變化，逐漸意識到家庭禮儀教育的重要性、提高自身禮儀素質(zhì)的必要性。他們熱情地支持我班的禮儀教育，全力配合我們的各項教育教學(xué)工作，充滿希翼地觀望著禮儀教育給自己的孩子帶來的更好的發(fā)展。

在今年的禮儀教學(xué)中我們班雖然成績比較顯著，但它是一個長期堅持的過程，并不是一朝一夕就能完成的，所以在以后的工作中我們將繼續(xù)多方面，多渠道的對幼兒進行禮儀教育。

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