中國夢第二階段總結

學習“中國夢”第二階段總結

依據(jù)中國共產黨木里縣委辦關于開展“實現(xiàn)偉大中國夢”的相關文件通知精神，按照我鄉(xiāng)工作實際和制定的工作實施方案，5月19日以來，扎實開展了集中學習、深化認識階段的各項主題教育活動，現(xiàn)將我單位開展“實現(xiàn)偉大中國夢”第二階段總結如下。工作開展情況

（一）切實認真按照木委主題教育辦精神和要求，緊緊圍繞“科學發(fā)展、跨越發(fā)展；情系群眾、服務群眾；民族團結、反分維穩(wěn)和轉變作風、提升形象”四個教育專題，廣泛開展交流討論、學習，充分發(fā)揮統(tǒng)計職能作用，利用科學、準確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為縣委、縣政府的科學決策提供可靠的依據(jù)。

（二）一是深入學習《黨章》和黨的十八大以及習近平總書記關于“中國夢”的重要論述，并及時學習傳達省、州、縣各級領導的重要講話精神和重要會議精神。二是聯(lián)系自身工作實際，把主題教育活動與自身工作、群眾工作覆蓋和民族團結主題教育活動緊密結合起來，做到“兩手抓，兩不誤、兩促進”。三是按照分層次、分類別學習，學習省州重大決策部署，《群眾工作手冊》和主題教育活動相關學習匯編資料等，重點開展好“科學發(fā)展、跨越發(fā)展；情系群眾、服務群眾基；民族團結、反分維穩(wěn)步和轉變作風、提升形象”四個教育專題。四是利用宣傳標語等形式，做好主題教育活動宣傳專欄，并組織開好中心組學習會、黨員大會、職工大會、群眾大會“四個會議”。（三）特色做法

一是加強學習。我鄉(xiāng)在開展“實現(xiàn)偉大中國夢”第二階段中，把學習和宣傳作為工作重點，結合自身業(yè)務工作、群眾工作、民族團結、反分維穩(wěn)和作風建設的相關要求，集中學習群工辦下發(fā)的學習資料的同時，自行采集一些很有學習價值的相關資料并裝成冊發(fā)給每位職工，要求每天必須抽控自學，寫學習相關記錄。干部職工在民族團結、反分維穩(wěn)；“實現(xiàn)偉大中國夢”和作風建設中積極寫出學習心得體會和發(fā)言材料。

二是切實作好宣傳。結合工作實際，認真制作了主題教育活動宣傳專欄，把活動目標任務、工作要求，活動簡報、發(fā)言材料、承諾書等以專欄的形式展現(xiàn)出來，并每天及時上報主題教育活動每日動態(tài)。同時，依據(jù)結對群眾的實際，結合群眾工作結對認親背包進駐活動和支部共創(chuàng)共建設要求，深入到結對群眾中宣講主題教育活動的相關內容，突出科學發(fā)展、跨越發(fā)展；民族團結、反分維穩(wěn)教育。

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實現(xiàn)偉大中國夢活動第二階段性總結

依據(jù)中國共產黨渠縣縣委關于開展“實現(xiàn)偉大中國夢”的相關文件通知精神，按照我單位工作實際和制定的工作實施方案，從開展以來，扎實開展了集中學習、深化認識階段的各項主題教育活動，現(xiàn)將我單位開展“實現(xiàn)偉大中國夢”第二階段總結如下。

工作開展情況

（一）切實認真按照縣委、縣教育局發(fā)文件和鎮(zhèn)黨委發(fā)文件的精神和要求，緊緊圍繞“科學發(fā)展、跨越發(fā)展；情系群眾、服務群眾；民族團結、反分維穩(wěn)和轉變作風、提升形象”四個教育專題，廣泛開展交流討論、學習，充分發(fā)揮統(tǒng)計職能作用。

（二）一是深入學習《黨章》和黨的十八大以及習近平總書記關于“中國夢”的重要論述，并及時學習傳達省、市、縣各級領導的重要講話精神和重要會議精神。二是聯(lián)系自身工作實際，把主題教育活動與自身工作、群眾工作覆蓋和民族團結主題教育活動緊密結合起來，做到“兩手抓，兩不誤、兩促進”。三是按照分層次、分類別學習，學習省、市重大決策部署，《群眾工作手冊》和主題教育活動相關學習匯編資料等，重點開展好“科學發(fā)展、跨越發(fā)展；情系群眾、服務群眾基；民族團結、反分維穩(wěn)和轉變作風、提升形象”四個教育專題。四是利用櫥窗、黑板報等形式，做好主題教育活動宣傳專欄，并組織開好中心組學習會、黨員大會、職工大會、群眾大會“四個會議”。

（三）特色做法一是加強學習。我單位在開展“實現(xiàn)偉大中國夢”第二階段中，把學習和宣傳作為工作重點，結合自身業(yè)務工作、群眾工作、民族團結、反分維穩(wěn)和作風建設的相關要求，集中學習群工辦下發(fā)的學習資料的同時，自行采集一些很有學習價值的相關資料上傳到學校群共享，要求每天必須抽控自學，寫學習相關記錄。干部職工在民族團結、反分維穩(wěn)；“實現(xiàn)偉大中國夢”和作風建設中積極寫出學習心得體會和發(fā)言材料，同時組織認真收看《苦難輝煌》，寫出觀后感。

二是切實作好宣傳。結合工作實際，認真制作了主題教育活動宣傳專欄，把活動目標任務、工作要求，活動簡報、發(fā)言材料、承諾書等以專欄或黑板報的形式展現(xiàn)出來。

三是依據(jù)結對群眾的實際，關愛留守學生，每位老師牽手一位留守兒童，關心他們成長。

四是學校利用有慶敬老院進行了感恩實踐活動，讓學生在實踐活動中學會感恩，感恩從小事做起，從現(xiàn)在做起。

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