安全班組總結(jié)

推行“八個(gè)三”安全管理法創(chuàng)建安康示范班組

一、“公司安全合格作業(yè)區(qū)”寬厚板連鑄作業(yè)區(qū)簡介：

1.湘鋼寬厚板廠連鑄作業(yè)區(qū)擁有兩臺西門子奧鋼聯(lián)連鑄機(jī)，一臺板坯連鑄機(jī)，一臺具當(dāng)代世界領(lǐng)先水平的方板坯連鑄機(jī)，也是世界第三臺，其主要包括動態(tài)軟壓下、結(jié)晶器自動調(diào)寬、方坯全自動開澆、液壓非正弦振動、以及全套西門子奧鋼聯(lián)的全套二級模型系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù)。方板坯切換非常方便，只要更換結(jié)晶器和彎曲段，更換時(shí)間控制在3個(gè)小時(shí)內(nèi)。

2.作業(yè)區(qū)安全管理主要表現(xiàn)為人多、面廣、存在安全風(fēng)險(xiǎn)種類繁雜。一級風(fēng)險(xiǎn)52個(gè)，二級風(fēng)險(xiǎn)37個(gè)，其中2個(gè)四級風(fēng)險(xiǎn)分別為大罐傾翻和結(jié)晶器物理性爆炸。且作業(yè)都要與鋼水及高溫鑄坯接觸，煤氣、氧氣、氬氣、各類設(shè)備水等能源介質(zhì)管道多，難以進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)檢查，同時(shí)生產(chǎn)節(jié)奏緊、作業(yè)率高，并且與外協(xié)協(xié)同作業(yè)較多，給現(xiàn)場的安全帶來很大的隱患。

3.作業(yè)區(qū)以人為本，強(qiáng)化安全細(xì)節(jié)管理，創(chuàng)新安全管理，提高安全管理水平，夯實(shí)安全基礎(chǔ)；建立完善的員工安全教育培訓(xùn)體系，改進(jìn)安全教育方式，增強(qiáng)安全教育的有效性；同時(shí)倡導(dǎo)企業(yè)文化理念，促進(jìn)作業(yè)區(qū)安全工作持續(xù)改進(jìn)；完善各種應(yīng)急預(yù)案的制訂和演練；嚴(yán)格管理，深化考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。推行“八個(gè)三”安全管理法，從各個(gè)方面全面細(xì)致的做好安全基礎(chǔ)工作，從而使安全工作上了一個(gè)新的臺階，把作業(yè)區(qū)建設(shè)成為公司“安全合格作業(yè)區(qū)”。且作業(yè)區(qū)獲得了湖南省“工人先鋒號”，公司“雙文明建設(shè)作業(yè)區(qū)”，公司“模范作業(yè)區(qū)“等等榮譽(yù)。

二、“工人先鋒號”寬厚板連鑄甲班簡介：

連鑄甲班共有29人，其中20-25歲19人，25-30歲5人，30-35歲3人，35歲以上1人。初級工4人，中級工11人，高級工8人，助理工程師6人。黨員5人。這是一支非常年輕的隊(duì)伍，同時(shí)也是一支紀(jì)律嚴(yán)明，具備高素質(zhì)，高度執(zhí)行力和強(qiáng)競爭力的隊(duì)伍。在倒班作業(yè)長郭峰的帶領(lǐng)下，甲班員工團(tuán)結(jié)一致，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，力爭上游，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的驕傲成績。

三、推行“八個(gè)三”安全管理法，以人為本，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化“人的生命價(jià)值高于一切”的安全理念，從各個(gè)方面全面細(xì)致的狠抓安全基礎(chǔ)工作，推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，提高本質(zhì)安全水平，創(chuàng)建安全模范作業(yè)區(qū)。“三八個(gè)”安全管理法具體包括：三細(xì)、三到位、三不少、三標(biāo)準(zhǔn)、三不放、三必談、三教育、三提高。

1、三細(xì)：安全工作細(xì)化、安全責(zé)任細(xì)化、工作安排細(xì)心

安全工作細(xì)化：作業(yè)區(qū)通過細(xì)化各項(xiàng)安全制度，特別是安全檢查制度，作業(yè)長、機(jī)長對加大對員工的勞保穿戴和“三違”的檢查力度；細(xì)化設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)與責(zé)任人，特別是重點(diǎn)防火部位及四級風(fēng)險(xiǎn)的點(diǎn)檢；不斷完善崗位作業(yè)指導(dǎo)書及操作要求；要求各類安全臺賬清晰規(guī)范，并嚴(yán)格要求做到PDCA閉環(huán)，并不定時(shí)進(jìn)行突擊檢查。

另一方面，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，尤其是現(xiàn)場安全標(biāo)識的管理，危險(xiǎn)部位有指示性標(biāo)識、要害部位張掛有管理制度，制度齊全，危險(xiǎn)場所有相應(yīng)的警示、標(biāo)識和危害告知牌，且醒目清晰。

例如連鑄大包傾翻屬于四級安全風(fēng)險(xiǎn)，一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想。作業(yè)區(qū)在作業(yè)指導(dǎo)書中明確規(guī)定，大包上下太指掉時(shí)，需要確認(rèn)大包兩側(cè)吊耳全部完全坐好在大包旋轉(zhuǎn)臂上的正確位置，才能指揮天車退出吊鉤。不僅要求每個(gè)班組每個(gè)月進(jìn)行一次此項(xiàng)作業(yè)的預(yù)知預(yù)控的培訓(xùn)，并且在作業(yè)顯眼位置掛上操作要求及“大包上下臺需確認(rèn)”的安全提示，最大程度的避免事故的發(fā)生。

安全責(zé)任細(xì)化：作業(yè)區(qū)細(xì)化安全責(zé)任區(qū)域，把設(shè)備和區(qū)域的安全責(zé)任落實(shí)到人，一方面要求崗位人員熟悉本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及預(yù)知預(yù)控，且做好崗位安全隱患排查工作。另一方面要求對對外來人員在本崗位檢修作業(yè)實(shí)施全過程監(jiān)護(hù)；及時(shí)制止違章作業(yè)行為并及時(shí)匯報(bào)，對班組其他人員做好安全互保和監(jiān)護(hù)，在本崗位上從事的設(shè)備維護(hù)等作業(yè)進(jìn)行全過程監(jiān)護(hù)。一旦在責(zé)任區(qū)域有安全事故發(fā)生或被查到有安全違規(guī)將會被連帶考核。

工作安排細(xì)心：在安排工作時(shí)，充分考慮工作的危險(xiǎn)程度、員工的能力，和人的性格特征，注意強(qiáng)弱搭配和人員的組合，危險(xiǎn)系數(shù)大的作業(yè)選用性格冷靜、活潑型的安全型人才，做到責(zé)任明確、合理搭配，保證整體安全。另外，作業(yè)長在班前會充分了解掌握全班所有員工的身體狀況和精神狀態(tài)，對身體或精神狀況不佳的人作特殊的工作安排或讓其休息，既能做到對員工的關(guān)心又能避免事故發(fā)生。

2、三到位：隱患排查到位，隱患反饋到位，隱患處理到位

隱患排查到位：一是班前仔細(xì)點(diǎn)檢，二是班中檢查，三是班后清掃檢查，還有班組以班后安全活動的形式在現(xiàn)場進(jìn)行安全找茬，排查安全隱患，五是安全員定時(shí)對現(xiàn)場進(jìn)行安全排查。同時(shí)作業(yè)區(qū)規(guī)定班組每個(gè)月至少應(yīng)有10條以上的安全隱患排查記錄。從而最大程度的保證隱患排查到位。

隱患反饋到位：首先是從安全教育開始，要讓員工明白，安全應(yīng)該是預(yù)防為主，讓安全事故制止在萌芽狀態(tài)才是最好的效果。要求一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)反饋，如果有明顯重大的安全隱患沒有及時(shí)反饋，將會受到考核。發(fā)現(xiàn)隱患的同時(shí)應(yīng)提醒其他人應(yīng)注意此隱患，反饋的同時(shí)，應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注跟蹤隱患的處理情況。

隱患處理到位：一旦隱患反饋到機(jī)長、作業(yè)長處，作業(yè)長應(yīng)及時(shí)組織安排人員進(jìn)行處理，同時(shí)上報(bào)作業(yè)區(qū)進(jìn)行安全隱患排查臺賬登記，處理完后，作業(yè)長進(jìn)行確認(rèn)，保證隱患處理到位。確認(rèn)后上報(bào)作業(yè)區(qū)，作業(yè)區(qū)再進(jìn)行確認(rèn)評估，根據(jù)情況對隱患發(fā)現(xiàn)者、處理者進(jìn)行一定的嘉獎(jiǎng)。從而提高隱患排查和處理的積極性，保證隱患排查處理到位。

3、三不少：班前點(diǎn)檢不少、班中排查不少、班后復(fù)查不少

班前點(diǎn)檢不少：各個(gè)崗位需在班前對自己所負(fù)責(zé)的設(shè)備及區(qū)域進(jìn)行仔細(xì)點(diǎn)檢，且向上個(gè)班組了解詳細(xì)的情況和確認(rèn)遺留問題。事無巨細(xì)，在班前會中匯報(bào)具體情況，這樣作業(yè)長不僅能對整個(gè)現(xiàn)場情況的了解有個(gè)大致的底細(xì)，也能更好的幫組作業(yè)長安排好班組的工作，更能使其他同事了解現(xiàn)場目前的狀況。且特別要求每天班前會匯報(bào)煤氣報(bào)警器，呼吸器、滅火器，欄桿，滅火器等的情況，確保現(xiàn)場的安全。

班中排查不少：要求員工在班中對所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行點(diǎn)檢，進(jìn)行安全隱患排查；作業(yè)長或機(jī)長在班中必須對重點(diǎn)防火部位和三級以上風(fēng)險(xiǎn)等項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格檢查，如有隱患，及時(shí)安排處理。同時(shí)，作業(yè)長和機(jī)長將會在班中對員工的勞保穿戴、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、崗位精神狀態(tài)及生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患進(jìn)行嚴(yán)格檢查。

班后復(fù)查不少：班后，作業(yè)長或機(jī)長必須對班前點(diǎn)檢和班中檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行復(fù)查，看是否處理到位，嚴(yán)格做到安全閉環(huán)。凡未達(dá)到要求的，責(zé)令有關(guān)人員重新清理整頓，直至符合規(guī)定或交班處理。另外，崗位人員負(fù)責(zé)的區(qū)域跟TPM對接，每天班后對負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行15分鐘清掃，清掃的同時(shí)進(jìn)行仔細(xì)的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)交班處理。

4、三標(biāo)準(zhǔn)：安全標(biāo)準(zhǔn)化，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，安全行為標(biāo)準(zhǔn)化

安全標(biāo)準(zhǔn)化：作業(yè)區(qū)實(shí)行安全標(biāo)準(zhǔn)化，安全管理精細(xì)化，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，詳細(xì)制定出各項(xiàng)操作標(biāo)準(zhǔn)，使生產(chǎn)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，從而保障員工安全與健康。

例如安全標(biāo)準(zhǔn)化中的重要一項(xiàng)制度：操作牌制度，制度要求維修方維修前需要去作業(yè)區(qū)主控室取操作牌，當(dāng)主控室負(fù)責(zé)人確認(rèn)可以取牌后，才能取牌，取牌后進(jìn)行操作牌登記，維修方簽字留下電話號碼以便能及時(shí)聯(lián)系，主控室負(fù)責(zé)人進(jìn)行確認(rèn)簽字，此時(shí)主控室通知崗位人員某某設(shè)備操作牌已取，不得動車。維修方帶一互保人員，掛牌后方能進(jìn)行維修。維修結(jié)束后，歸還操作牌，并在操作牌登記本上登記簽字，主控室確認(rèn)簽字后，通知崗位人員某某操作牌已還。環(huán)環(huán)相扣，更方面確保維修的安全。

作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化：我們能否按標(biāo)作業(yè)，關(guān)系著生產(chǎn)安全，同樣也關(guān)系著自身的人身安全，往往一個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏，一道作業(yè)程序的簡化，就可能釀成事故。班組狠抓作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，以崗位作業(yè)指導(dǎo)書為標(biāo)準(zhǔn)，要求熟悉作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的流程和要求，熟練掌握規(guī)章制度；樹立按標(biāo)作業(yè)意識，深刻認(rèn)識簡化作業(yè)程序就是增加安全隱患，用“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”檢驗(yàn)和衡量自己的作業(yè)行為�！白寴�(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”，讓標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的理念深深植根于員工心中，貫穿于日常生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定�，F(xiàn)在班組成員基本做到了人人懂標(biāo)準(zhǔn)，人人按標(biāo)準(zhǔn)，處處卡標(biāo)準(zhǔn)。

安全行為標(biāo)準(zhǔn)化：人的不安全行為是導(dǎo)致安全事故的發(fā)生的主要原因，因此控制人的不安全行為是安全管理的重要一環(huán)。安全標(biāo)準(zhǔn)化也好，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化也好，最終的目的在于促進(jìn)員工的安全行為標(biāo)準(zhǔn)化。因此作業(yè)長和機(jī)長嚴(yán)格監(jiān)督崗位人員的安全行為，一旦有不合格之處，進(jìn)行教育和糾正，從而規(guī)范員工的安全行為，避免一些安全事故的發(fā)生。

5、三不放過：發(fā)現(xiàn)隱患不放過，發(fā)現(xiàn)違規(guī)不放過，違規(guī)未受處罰及教育不放過。

發(fā)現(xiàn)隱患不放過：班組從安全教育入手，提高員工安全意識，讓其明白安全無小事，哪怕是再小的安全隱患也不能放過，千里之巔潰于蟻穴，我們盡量努力提高我們的工作壞境的安全性，減小物的不安全性。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)反饋，如果異常信息反饋不到位，將會受到考核。連鑄甲班在這個(gè)方面做得非常不錯(cuò)，大家的安全意識非常高，隱患排查非常仔細(xì)積極，僅在在5月份就有15條安全隱患排查記錄，其中不少受到作業(yè)區(qū)嘉獎(jiǎng)。

發(fā)現(xiàn)違規(guī)不放過：在現(xiàn)場一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)絕不視而不見，絕不放過。對違規(guī)視而不見，聽之任之，這是對自己和別人極度不負(fù)責(zé)任的行為，自己可能受到連帶考核只是次要，一旦出了安全事故才是主要。

違規(guī)未受處罰及教育不放過：發(fā)現(xiàn)違規(guī)不僅需要制止，而且對其教育與考核，讓其明白違規(guī)可能產(chǎn)生后果的嚴(yán)重性，不能讓其把違規(guī)當(dāng)成一種無所謂的習(xí)慣。重點(diǎn)是務(wù)使受教育者充分認(rèn)識到自己的過失和應(yīng)吸取的教訓(xùn)。對于情節(jié)嚴(yán)重的違規(guī)事件，除教育責(zé)任者本人外，班組還會以適當(dāng)?shù)男问揭袁F(xiàn)身說法的形式擴(kuò)大教育面。

6、三必談：情緒不對必談、受到批評必談、每月一次談心情緒不對必談：在工作中，作業(yè)長隨時(shí)掌握員工思想情緒和行為變化情況，

發(fā)現(xiàn)有情緒波動者，用談心加以疏導(dǎo)。用溫暖的話語、誠摯的感情、親切的關(guān)懷、熱情的幫助去感化教育員工，為員工消除顧慮，讓他們體會到班組“第二家庭”的溫暖，做到安心、安全工作。

受到批評必談：當(dāng)員工受到批評還和后，單獨(dú)找其談心，講明批評和考核的原因，消除其抵觸情緒。并讓其認(rèn)識自己存在的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)不要僅，重要的是要吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)以鼓勵(lì)去消除其消極的情緒，使其保持正確的良好心態(tài)去積極工作，提高安全生產(chǎn)注意力。

每月一次談心：堅(jiān)持每月至少召開一次談心會，把員工聚在一起，暢所欲言，交流和分享安全經(jīng)驗(yàn)，反思工作存在的問題和討論工作需要改進(jìn)的地方，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互提高。

7、三教育：班組安全教育，典型案列教育，預(yù)知預(yù)控演練教育

班組安全教育：利用班后時(shí)間，集中學(xué)習(xí)各種安全法律法規(guī)，公司及廠部下發(fā)的安全規(guī)定及通知等，并要求做好記錄，人人簽名，不得無故缺席，否則考核50元一人次。

典型案列教育：利用班后時(shí)間集中員工對典型生產(chǎn)安全事故進(jìn)行學(xué)習(xí)（盡量親臨現(xiàn)場），并要求進(jìn)行分析討論事故發(fā)生的原因，應(yīng)如何避免發(fā)生，應(yīng)如何改善現(xiàn)場條件或操作標(biāo)準(zhǔn)。

預(yù)知預(yù)控演練教育：作業(yè)區(qū)制訂了大包上下臺等13項(xiàng)操作危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控培訓(xùn)教程，31項(xiàng)事故預(yù)防措施，35項(xiàng)應(yīng)急事故處理預(yù)案，并要求每個(gè)輪班進(jìn)行預(yù)知預(yù)控培訓(xùn)，檢查事故預(yù)防措施，每個(gè)月進(jìn)行一次應(yīng)急事故演練。

通過有效的安全培訓(xùn)教育，使班組員工能及時(shí)掌握各種安全操作規(guī)程安全生產(chǎn)法規(guī)，突發(fā)事故的處理方法與技術(shù)以及各種應(yīng)急救護(hù)措施，使員工的安全知識進(jìn)一步全面；安全技能進(jìn)一步加強(qiáng)；安全意識進(jìn)一步提高；崗位進(jìn)一步適應(yīng)。從而使員工時(shí)刻在心理扎牢安全防線，把遵章守紀(jì)變成為一種習(xí)慣，從“要我安全”到“我要安全”，“我會安全”上的轉(zhuǎn)變。

8、三提高：安全意識提高，崗位技能提高，班組凝聚力提高

安全意識提高：通過開展有效的安全教育培訓(xùn)及開展安全找茬活動，安全知識搶答賽，安全征文演講，以及觀看安全教育電影等豐富多彩的安全活動，提高員工的參與度與安全意識。

崗位技能提高：一是通過與tpm對接，通過TPM自主改善提案，自主保全，微小缺陷的尋找，對現(xiàn)場持續(xù)改善。一年多時(shí)間內(nèi)，班組員工已自主編寫OPL教材達(dá)120多篇，TPM有效提案達(dá)110多條，一定程度上開展了員工的理論知識。二是積極開展自主管理活動，班組成立自主管理活動小組“雷霆小組”積極自主參加活動，擴(kuò)展員工的思維，激發(fā)員工的潛能，培養(yǎng)員工的自主管理能力和創(chuàng)新能力。三是鼓勵(lì)班組員工積極參加技能大賽，積極提高自我的專業(yè)理論知識及專業(yè)技能，做到干一行，愛一行，專一行，爭當(dāng)技術(shù)能手，崗位明星。

班組凝聚力提高：班組以工會小組為主線，進(jìn)行有效的班組建設(shè)。一是親情工作：準(zhǔn)確掌握每個(gè)員工的家庭情況，誰家有困難，組織大家一起去走訪慰問，誰家有喜事，組織大家一起去慶祝，誰心里有心事，組織大家去開導(dǎo)，縫年過節(jié)，大家一起帶家人出來團(tuán)聚。二是開展民主工作：每個(gè)月的業(yè)績及考核及時(shí)公布給大家，如有不明白或錯(cuò)誤的地方及時(shí)解決。并定期召開民主懇談會，作業(yè)答復(fù)解決大家提出的疑問，如不能解決，上報(bào)上級解決。三是做好班組和諧工作：通過進(jìn)行聚餐，集體談心，團(tuán)體文藝活動，團(tuán)體旅游等方式提高員工間的相互理解和協(xié)作能力。通過工會小組對這三個(gè)方面的工作，班組凝聚力明顯得到提高，班組和諧，工作有意思，工作積極性提高，班組競爭力增強(qiáng)。

四、連鑄甲班成果展示

連鑄甲班在推行“八個(gè)三”安全管理法以后，取得了可喜的成果。班組成員安全意識、安全技能、崗位技能、班組凝聚力、班組競爭力不斷提高。從201*201*連續(xù)6年安全生產(chǎn)零傷害。班組及員工共獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)50多項(xiàng)，從201*-201*連續(xù)四年獲公司“模范班組”；201*年獲全國“安康杯”優(yōu)勝班組；201*年獲公司“工人先鋒號”；201*年班組“雷霆小組”獲公司自主管理二等獎(jiǎng)；201*年獲冶金行業(yè)質(zhì)量管理小組“北營鋼鐵杯二等獎(jiǎng)”，201*獲公司“雙文明建設(shè)班組”，201*獲廠“優(yōu)秀黨小組”等稱號。

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班組安全工作總結(jié)

一、增強(qiáng)員工安全意識。

只要員工具備較強(qiáng)的安全意識，才能有效預(yù)防事故發(fā)生，只有全體員工自覺地參與安全管理，自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，自覺維護(hù)自身的生命安全，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，對員工安全意識的培養(yǎng)，強(qiáng)化，是從正面培訓(xùn)和側(cè)面引導(dǎo)兩個(gè)角度進(jìn)行。

首先，企業(yè)員工只有正了解所在工作環(huán)境的危險(xiǎn)因素，才能在日常工作中有意識做到“三不傷害”.定期將危險(xiǎn)源點(diǎn)，作業(yè)規(guī)程及可能出現(xiàn)的傷害對班組員工進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中還根據(jù)車間實(shí)際情況，考慮到每位員工（特別是剛?cè)霃S參加工作的）的實(shí)際接收和理解情況，不厭其煩地反復(fù)宣講使人人掌握。培訓(xùn)形式不拘一格：安全生產(chǎn)月，班前班后會，周一安全日，安全例會，事故案例分析會等。

其次，安全工作中還從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，將安全生產(chǎn)與員工切身利益聯(lián)系起來，將員工個(gè)人的身心健康與家庭，父母，妻兒的生活聯(lián)系起來，大力宣傳“一人安全，全家幸�！钡挠^念，使員工發(fā)自內(nèi)心的重視人身安全，重視安全生產(chǎn)。實(shí)現(xiàn)以“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，從而班組員工自主地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

二、提高員工安全生產(chǎn)技術(shù)能

落實(shí)“預(yù)防為主”方針，要求班組全體員工較好地掌握安全生產(chǎn)檢修技能，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，將安全培訓(xùn)納入工作計(jì)劃，并建立于安全生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工不斷提高安全檢修技能水平。

針對我廠實(shí)際情況，對不同崗位（氧，氮，煤氣，低溫，高溫，內(nèi)壓）所涉及的專項(xiàng)安全知識培訓(xùn)，對重大危險(xiǎn)源組織開展事故預(yù)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記防及應(yīng)急演練，并將以往或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關(guān)鍵內(nèi)容，進(jìn)行經(jīng)常性培訓(xùn)教育。班組還定期組織開展崗位勞動安全競賽活動。來提高員工安全生產(chǎn)技能。由于班組的全員參與及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，致使安全工作始終處于全面受控狀態(tài)。

三、主抓現(xiàn)場安全管理

現(xiàn)場管理是企業(yè)的基礎(chǔ)管理，是各項(xiàng)專項(xiàng)管理綜合作用的結(jié)果，正是由于這種因素，生產(chǎn)現(xiàn)場也是安全事故的多發(fā)現(xiàn)場所和主要場所。落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”工作方針，始終也必須歸結(jié)于班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理。

為抓好現(xiàn)場安全管理，每日安排班組兼職安全員負(fù)責(zé)檢查所在責(zé)任區(qū)域的不安因素，督促班組員工遵照規(guī)定規(guī)程操作，及時(shí)糾偏。對重點(diǎn)安全防范崗位加大巡查力度，預(yù)先將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

四、量化并加大安全考核力度

擬定了詳細(xì)的班組安全考核細(xì)則。如安全教育，安全檢查，防護(hù)裝置，防護(hù)用品，安全衛(wèi)生，安全警示，定制管理等。通過對各個(gè)所轄區(qū)域的檢查，安全工作取得了明顯的進(jìn)步，全年來未出現(xiàn)任何重大責(zé)任事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也有所降低。即解決了生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際問題，更強(qiáng)化了班組員工的安全意識，有效地落實(shí)了“預(yù)防為主”的方針。

安全管理是一種動態(tài)管理，原有的隱患解決了，新的不安全因素會不斷地產(chǎn)生，所以安全工作即是挑戰(zhàn)，又意義深遠(yuǎn)。在新的一年里，機(jī)修乙班全體員工將緊握安全生產(chǎn)這條工作主線，兢兢業(yè)業(yè)防患未然。最終達(dá)到安全生產(chǎn)，確保企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長。

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