文峰中學201*年雙聯(lián)活動半年總結

文峰中學雙聯(lián)活動半年總結

我校按照《中共臨洮縣委關于在全縣以單位聯(lián)系貧困村、干部聯(lián)系特困戶為主要內容的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實施意見》（臨發(fā)[201*]15號）和《臨洮縣教育體育局關于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的通知》（臨教發(fā)［201*］10號）等文件精神，迅速開展了幫扶行動，確保了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”各項工作落到實處。

半年來，我校貫徹落實了“雙聯(lián)”幫扶工作，促進了被幫扶村經(jīng)濟更好更快的發(fā)展，促進了被幫扶學生的學習質量、激發(fā)了學困生的學習潛力。

學校認真研究制定參與“雙聯(lián)”行動方案或工作計劃，確立具體的活動載體，集中和分散結合，注重實效、靈活多樣、抓安排、抓檢查。建立教師開展“雙聯(lián)”活動登記核查制度，對要幫扶的學困生、貧困生情況、計劃措施、進展情況、行動成效等逐一登記，由個人填寫，組織審查，每年跟蹤檢查不少于2次，年終進行考核評比，表彰宣傳先進典型。學校領導小組隨時組織檢查抽查，確保取得實效、不走過場。

一、具體工作

1、健全工作機制，學校設立了專門的組織機構，有領導小組，有組織成員，分工明確，全校教職工參與幫扶工作，

2、文峰中學對八里鋪鎮(zhèn)周陽洼村進行一對一幫扶，資助了價值3000元的適用于農(nóng)村的圖書資料，并給予他們一些脫貧致富的建議和意見，為這個村的精神文化建設及科學致富給予了實質有效的幫助。

3、我校校長張建忠同志在幫扶本校幫扶對象的同時另外確定了對八里鋪鎮(zhèn)周陽洼村村民胡生英的兩個孩子胡玲玉、胡林強每學期資助現(xiàn)金各100

元（或折合等價的學習用品）的幫助及為同村陳建財資助幫扶化肥一袋的幫扶活動，并親自深入到戶進行慰問，幫助他們樹立致富的信心。

4、學校組織了省、市、縣、校級骨干教師和學科帶頭人到衙下中學和上營初中進行送教下鄉(xiāng)活動，給薄弱學校送去了優(yōu)質的教學方法和班級管理方法，受到了對應學校師生們的好評。

5、學校每周進行一次“雙聯(lián)”幫扶活動工作小結，完善和促進幫扶活動，將經(jīng)學校教職工大會通過的，每位教職工每學期對貧困生給予至少50元人民幣的幫助和每位教師幫扶一名學困生的計劃落到了實處，讓受助學生得到有意義的幫助，教職工填寫了“教職工“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動記錄表（一）”和“教職工“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動記錄表（二）”做到了幫扶活動有計劃、有落實、有記載、突出了實效。

二、學校繼續(xù)深入開展“單位聯(lián)村”和教師聯(lián)系貧困生、學困生活動，促進全面提高

1、繼續(xù)學習宣傳貫徹《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)和師德教育文章。

2、組織廣大教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動為契機，以幫扶學生為載體，以辦人民滿意教育為目的，連民心、辦實事、解難題、育新人、促和諧，使教師受教育，群眾得實惠，學生增信心，不斷促使學生健康成長，成為社會有用人才，成為家庭脫貧致富的希望，促進全面建設小康社會目標的早期實現(xiàn)。

三、存在的問題

學校在進行“雙聯(lián)”幫扶活動過程中出現(xiàn)了個別教職工思想認識不到位，沒有及時對幫扶對象給予幫助，經(jīng)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)后領導小組對其進行了思想教育，他們認識到自己的不足后積極聯(lián)系幫扶對象對其進行了幫扶。

四、保障措施1、落實領導責任2、健全工作機制3、嚴肅紀律要求4、廣泛深入宣傳

總之，半年來我�！半p聯(lián)”工作取得了一定的成效，但距相關文件精神要求還有一定的距離，還有許多不完善的地方，有待于我們今后繼續(xù)努力完善。

臨洮縣文峰中學201*年7月10日

擴展閱讀：路園中學雙聯(lián)活動實施方案

路園中學關于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動

實施方案

為了深入學習貫徹落實省、市、縣“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富

民”行動的總體部署，落實縣教體局（201*）45號文件精神，從本學期開始，我校在全體教職工中開展以聯(lián)系“貧困生”和“特困生”為主要內容的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動。結合我鎮(zhèn)、我校實際，特制訂本方案。

一、目的意義

開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，是推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)人民共同富裕的一個重要舉措，是鞏固提高我�！皟苫�”成果，破解質量提升瓶頸，全面推進素質教育的重要手段，是轉變我校教師工作作風，推動教育“精細化管理”的重要手段，是密切家校、干群、師生關系，優(yōu)化育人環(huán)境，建立辦人民滿意教育的重要途徑。通過開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動，動員和組織全體教職工深入基層，深入師生、深入群眾，真心實意為廣大群眾和貧困生、學困生解難題、辦實事，全面提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，全面提高教育教學質量，加快建辦人民滿意教育的進程。

二、指導思想和基本原則（一）指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和省、市、縣委開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員大會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“為民富民”為目標，全面實施教職工幫學幫困，使人民群眾得實惠，“兩困”學生解難題，“精細化”管理見成效，干部職工受教育，和諧教育大發(fā)展，努力建辦人民滿意的教育。

（二）基本原則

1.堅持同步提升。通過開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)全面發(fā)展，推動我校教育教學質量全面提升。

2.堅持班子黨員帶頭，全員參與。這次行動我校黨團所有教師全員參與，確定幫扶“貧困戶”和一個“特困生”。各班子成員、黨員要身先士卒，積極主動工作，起好示范引領作用。

3.堅持務求實效。黨委、團委根據(jù)幫扶學生實際，摸清底子，深入了解其家庭、生活、學習狀況，落實幫扶措施，切實解決貧困學困問題。

4.堅持持之以恒。這項行動是一項長期的工作，我們要實行動態(tài)管理，根據(jù)教師調整和學生變化情況，合理調配，確保貧困生年年有人幫，學困生時時有人管，不解決問題不罷休，直至該生完成九年義務教育。

三、主要目標和重點任務（一）主要目標

1.農(nóng)民群眾得實惠。通過這次行動，努力使幫扶農(nóng)民素質顯著提高，農(nóng)村、農(nóng)民與學校的聯(lián)系進一步加強，讓農(nóng)民切實感受到黨的溫暖和關懷。

2.“兩困”學生解難題。通過這次行動，努力使被幫扶學生生活困難得到有效解決，并能順利完成學業(yè)；理想信念更加堅定，良好習慣逐步養(yǎng)成，學習能力逐漸提高，學習成績不斷上升。

3.“精細化”管理見成效。在行動中，全體教職工要詳細摸清學生底子，對貧困生悉心關懷，慷慨解囊，對學困生耐心輔導，因材施教，“落實精細化”管理措施，從而提升教育教學質量。

4.干部職工受教育。教職工要經(jīng)常深入群眾、深入班級、深入家庭，細心觀察、虛心求教、耐心指導、熱心關懷，幫助他人的同時發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足，思想作風、工作作風、生活作風進一步轉變，師表意識更濃，服務意識更強。

5.和諧教育大發(fā)展。在幫扶“特困生”的實踐中，使各類矛盾糾紛得到有效化解，家校、干群、師生聯(lián)系更加密切，交流更加暢通，社會、群眾對我校工作更加了解，更加支持，教育和諧穩(wěn)定的基礎進一步夯實，人民群眾對我校教育事業(yè)的滿意度進一步提高。

（二）重點任務：幫扶解決“特困生”困難，提高教育教學質量。

全校教職工要結合學校實際，針對聯(lián)系對象，開展以制定一個幫扶計劃，實施一項動態(tài)管理，解決一個難點問題，著力解決“特困生”的實際困難和問題，切實提高教育教學質量。制定一個幫扶計劃，準確掌握聯(lián)系對象的具體情況，梳理存在的困難和問題，確保幫扶活動有目標，有計劃，有內容，有步驟，有措施，有落實，真正使此項活動成為幫扶“特困生”的“民心工程”。實施一項動態(tài)管理，學校根據(jù)教師調動、任課變動和學生異動、升學等情況，及時調整“雙聯(lián)”關系，保證“特困生”聯(lián)系不斷檔，幫扶不脫節(jié)。解決一個難點問題，黨團干部要查找貧困生家庭貧困的原因，提供一個脫貧的點子；挖掘學困生學習困難的根源，給出一個解決的辦法。切實做到“兩個決不能”，即決不能讓一個學生因貧困而失學，決不能讓一個學生因學困而輟學。

具體工作中，要著力抓好以下三個方面：

一是著力在“特困生”思想教育上動腦筋，求突破。要深入開展以訪老師，訪同學，訪家長，訪社會，與本人談心為主要內容的“四訪一談心”活動。訪老師，了解學生的思想表現(xiàn)，學習情況。訪同學，了解性格特征，行為習慣。訪家長，了解家庭狀況，困難原因。訪社會，了解生活狀況，社會表現(xiàn)。與本人談心，從精神上貼近他們，作他們的良師益友，全面了解困難情況，挖掘困難根源，制定解決辦法，攜手合力解決。要切實加強“特困生”理想信念教育、習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和社會意識教育，及時解決“特困生”出現(xiàn)的思想問題。

二是著力在“特困生”生活關愛上出實招，求改善。要大力開展“送溫暖，獻愛心”活動，切實解決貧困家庭學生生活上的實際困難，幫助他們樹立信心，度過難關，安心學習。學校要健全完善學生資助體系，在落實義務教育階段“兩免一補”政策時照顧“特困生”。要積極幫助貧困生家庭謀劃脫貧致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其盡快脫貧致富，確保特困生能順利完成學業(yè)。

三是著力在“特困生”學習幫扶上下功夫，求實效。學習幫扶重在對癥下藥，因材施教。教師要做到“四變”：變棄之不顧為主動幫扶，變批評指責為交流談心，變盲目督促為精心指導，變操之過急為循序漸進。要落實“精細化”的管理要求，采取“精細化”的幫扶措施，扎實開展“四多”活動：即每節(jié)課多一次提問關注，每天多一次溫馨談話，每周多一次個別輔導，每月多一次家訪交流，切實端正學困生學習態(tài)度、培養(yǎng)學困生的學習興趣，優(yōu)化學困生的學習方法，提高學困生的學習能力，最終提升特困生的學業(yè)成績。

3.密切校群、師生關系，建辦人民滿意的教育。要緊緊抓住這次活動深入農(nóng)戶、貼近師生、靠近群眾的大好時機，積極宣傳黨的教育方針、政策，傾聽學生群眾呼聲，征求學生群眾意見建議，接受學生群眾監(jiān)督，解決學生群眾難題，推廣支持教育典型，化解各類矛盾糾紛，將心比心，以心換心，用心交心，切實優(yōu)化教育環(huán)境，營造我校發(fā)展教育的和諧氛圍，努力建辦人民群眾滿意的教育。

四、參與范圍和聯(lián)系方式（一）參與范圍

此次行動在教職工按意愿全員參與，班子黨員帶頭。（二）聯(lián)系方式

按照縣委“65321”的要求，學校班子成員及黨團干部聯(lián)系幫扶一名貧困戶和一名特困生。

五、方法步驟

開展“雙聯(lián)”活動是全校的一項重要任務，要按宣傳發(fā)動、

摸清情況、開展活動、年底總結等四個階段進行。第一階段：開展宣傳發(fā)動。重點在學習文件，提高思想認識。

1、認真組織學習，抓好深化認識。認真學習文件精神，使全體教職工充分認識到開展“雙聯(lián)”活動的重要性和必要性，把思想統(tǒng)一到縣局的決策和部署上來，增強參與的自覺性和主動性。

2、采取多種形式，抓好宣傳發(fā)動。要通過動員會、簡報、板報、網(wǎng)絡等形式進行廣泛的宣傳發(fā)動，營造開展“雙聯(lián)”活動的良好氛圍。

第二階段：調查摸清情況。重在走訪調查，制定活動方案。

1、走訪調查。教職工要進行走訪調查，主要是通過調查，摸清包抓的特困生家庭、思想、學習、生活實際情況。2、制定“雙聯(lián)”活動方案。根據(jù)走訪調查的結果，在充分摸清兩困生實際情況的基礎上，結合實際，制定“雙聯(lián)”活動的具體實施方案。

第三階段：開展“雙聯(lián)”活動。重在求真務實，扎實開展活動。

全校教職工要按照活動要求，在村社、學校開展“雙聯(lián)”活動，并確保取得實效。第四階段：年終總結。重在認真總結，并安排部署下年工作，讓教職工長期受教育。

對照“雙聯(lián)”活動的要求，進行認真總結，既要肯定成績，又要通過查找存在的問題和不足，制定長效機制，不斷鞏固和擴大“雙聯(lián)”活動的成果。六、保障措施1.強化工作責任

按照“雙聯(lián)”活動的要求，學校領導小組要切實擔負起責任，辦公室抓好工作落實。黨員班子成員要發(fā)揮表率作用，帶頭抓好幫扶共建工作。并實行“定人、定責、定措施”的“三定”責任制；領導小組各成員緊密協(xié)作、互相配合、互相支持，共同完成任務。

2.加強督促檢查

“雙聯(lián)”活動領導小組及其辦公室成員要認真履行職責，切實擔負起組織、協(xié)調、檢查、督辦的責任。要建立檢查督促工作制度，及時掌握工作進展情況，對開展“雙聯(lián)”活動扎實、工作成效明顯的教職工要通報表揚；對人員不到位、措施不得力的人和事要督促其整改。要建立激勵和約束機制，把“雙聯(lián)”活動的考核工作與年度考核工作結合起來。

3.常抓不懈，形成長效機制

“雙聯(lián)”活動是加強基層黨組織建設和學校師德建設，建立保持黨的先進性長效機制的有效探索。要結合工作實際認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新活動的載體，不斷鞏固活動成果。要建立“雙聯(lián)”活動的組織協(xié)調機制、檢查督促機制、考核評價機制，確保“雙聯(lián)”活動堅持不懈地抓下去，真正讓全體教師經(jīng)常受教育，人民群眾長期得實惠。

4..加強宣傳，營造氛圍

我校充分利用電視、網(wǎng)絡、校報�？�、黑板報、校園廣播、宣傳專欄等各種宣傳媒體和宣傳陣地，采取師生喜聞樂見的形式，大力宣傳開展此次行動的重要意義、基本要求、進展情況和工作成效，宣傳推廣在行動開展過程中涌出的好做法、好經(jīng)驗、好典型，為“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動開展營造良好的輿論和社會氛圍。

路園中學201*.3.

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