201*年秋季學期少先隊工作總結(jié)
201*年秋季學期少先隊工作總結(jié)
本學期,我校少先隊工作在計劃的指導下,將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿一學期的始終。緊緊圍繞著全面實施素質(zhì)教育的要求,注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日,抓住重大事件,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、健康活潑的主題教育活動。在活動中滲透思想道德教育的內(nèi)涵,注重少年兒童的實踐體驗,培養(yǎng)了隊員的參與意識、實踐意識、競爭意識、創(chuàng)造意識以及觀察問題、思考問題、動手實踐的能力。培養(yǎng)了隊員熱愛祖國、熱愛人民的思想感情,增強了隊員的組織觀念和集體觀念,提高隊員的身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和體驗美、表現(xiàn)美的能力。逐步養(yǎng)成了隊員團結(jié)協(xié)作的精神和勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格。使隊員的愛國主義教育、集體主義教育得到深化,隊員的“五自”能力得到培養(yǎng),為全面推進素質(zhì)教育,為培養(yǎng)建設(shè)小康社會的合格建設(shè)者和接班人奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、以養(yǎng)成教育為重點,努力使隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。
養(yǎng)成教育是少先隊工作日常教育的重點。本學期,我們制定了適合學校實際的具體十個道德好習慣。隊員們的良好衛(wèi)生、文明等日常行為習慣得以養(yǎng)成,校園內(nèi)隨時干凈衛(wèi)生,隊員堅持做到文明休息,各項工作順利開展,為學校的正常的工作秩序奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)1、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設(shè),為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富校園文化生活。重點充分發(fā)揮大隊委、文明監(jiān)督員的功能和作用,使之成為學校的得力助手。
三、以豐富的隊活動為核心,育風采隊員
活動是少先隊的靈魂,學校作為隊員教育的主陣地,通過各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動提高學生的素質(zhì)責無旁貸。因此,開展各種構(gòu)思別致、設(shè)計巧妙,效果顯著的活動是我校隊活動的一大特色。1、傳統(tǒng)活動育專才
學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、隊慶、元旦等有利契機,通過舉行隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話、知心話袋、“潔齊美”教室評比、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動,在隊員中深入開展愛國主義教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。2、節(jié)日主題活動重體驗
我校少先隊工作一直堅持在活動中發(fā)展我們的隊員,在活動中鍛煉我們的隊干部,一系列的主題活動不僅豐富了學生的課外生活,更使他們在活動中體驗到為人民服務(wù)的樂趣。國旗下的講話中學生對學生的講話這一項目,不僅打破了教師一統(tǒng)天下的局面,鍛煉了隊干部,更讓學生體會到自己是學校的主人,激勵了學生要愛護學校,為學校爭光的想法。一分勞動一分收獲,隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我,開闊了他們的視野,培養(yǎng)了他們的實踐能力,從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
時代在變,要求少先隊活動也要變,這是我們活動的宗旨。我們少先隊活動要從實際出發(fā),激發(fā)隊員的熱情,科學引導輔導員,以此提高學生的素質(zhì)。在忙忙碌碌中我們迎來一次次的收獲,尋求摸索中我們受到了一次次的啟發(fā)。展望未來,我們將以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入工作,為的是那神圣的誓言:星星火炬,代代相傳。
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201*年秋季學期少先隊工作總結(jié)
本學期來,我校少先隊以十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進素質(zhì)教育,積極開展各項有意義的豐富多彩的班隊活動,拓寬了隊員們的活動領(lǐng)域,大力加強青少年思想道德教育,努力把少年兒童培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
一、扎實抓好少先隊常規(guī)工作,促使自身建設(shè)上新臺階
一學期來,我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情,使師生受到了一次又一次的教育。
2.堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度,每天檢查,每周評比,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。
3.搞好少先隊干部的培訓工作。
低年級的少先隊干部沒有從事過少先隊工作,所以及時有效地對他們進行培訓尤為重要。本學期,我們每月召開一次少先隊干部會議,以會代訓,對他們進行少先隊工作的基本知識、技能技巧、隊干部的工作方法、隊干部思想修養(yǎng)等方面的培訓。除了定期召開會議外,在工作中,他們隨時遇到問題,就隨時召集一起分析問題,解決問題。通過一學期的學習、實踐,隊干部們學到了隊的好多知識,工作能力得到了提高,共同帶動全校少先隊工作的開展。
二、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀和行為習慣
1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,
1我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。為保證養(yǎng)成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學生干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
2.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,通過多渠道、多層面,全方位對隊員進行思想道德教育,并寓教育于各類活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)等有利契機,通過舉行中隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,培養(yǎng)隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3.加強隊員的衛(wèi)生意識培養(yǎng),講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、積極開展各項活動,深化少先隊素質(zhì)教育
1.借教師節(jié)之際開展了尊師活動。以《星星火炬代代傳》為主題班隊會,贊頌教師燃燒自己照亮別人的紅燭精神。使學生更加熱愛教師,教師也更加關(guān)心學生了。同學們有的制作賀卡送給老師,有的為老師做好事,有的送上深深的祝!瓉肀磉_自己對老師的尊敬和愛戴。
2.十月份對學生進行愛國主義教育,舉行班班有歌聲愛國主義歌曲合唱比賽活動,培養(yǎng)學生熱愛祖國的好思想。
3.十一月份,開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”演講活動,通過此次主題演講比賽,隊員們進一步理解了“中國夢”所蘊含的深刻道理,增強了熱愛祖國、熱愛人民的情感,也充分展現(xiàn)了我校學生健康成長、全面發(fā)展的風采。
4.十二月份,開展了“清潔家園,紅領(lǐng)巾在行動”活動,本次活動為學生提供了展示、鍛煉自我的舞臺,使他們樹立勞動光榮、保護環(huán)境從我做起的思
2想意識。
5.除此之外,大隊部還在隊員中廣泛開展以“中國夢”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)積極組織手抄報比賽、閱讀課外書比賽,培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神。
四、重視輔導員培養(yǎng),促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展
少先隊工作在學校工作中舉足輕重,各項活動都要在輔導員的引導下,充分調(diào)動隊員的積極性,并發(fā)揮他們的主體作用進行,只有這樣才能全面地提高隊員的素質(zhì),使他們都能健康快樂地成長。學校特別重視輔導員培養(yǎng),在培訓、職務(wù)晉升等方面都給予輔導員以關(guān)心照顧。我校還注重有關(guān)少年兒童教育的社會信息、理論動態(tài)的收集整理,及時進行交流、研討。加強少先隊小隊干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)通過“學生干部競爭上崗”,“中隊委競選”等形式,推進少先隊小干部的民主選舉和任期輪換,培養(yǎng)學生干部獨立開展工作的能力。
總之,本學期我校力求開展一些隊員感興趣的活動,盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育,讓隊員的思想道德水平得到全方位的提高。采用多種途徑豐富隊員的學習生活,提高隊員的綜合素質(zhì),讓隊員們有充分施展自己才華的空間,讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。我們在喜慶收獲的同時,也清醒地知道,我校少先隊工作中還存在著許多不足,我們愿將過去的成績當作新一個目標的起點,當作繼續(xù)努力奮斗的動力。面對今后的路,我將豪情滿懷、信心百倍,堅持不懈,努力學習,努力工作,力爭使我校的少先隊工作再上新臺階。
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