第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

高201*屆19班201*201*學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

從常規(guī)工作做起，以學(xué)生行為習(xí)慣教育為基礎(chǔ)

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第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)新班主任，帶領(lǐng)高一（19）班也已經(jīng)平穩(wěn)的快走完了一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里，高一（19）班從大的方面幾乎沒有出現(xiàn)過任何問題：沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)椴贿m應(yīng)退學(xué)、開除、調(diào)班而有學(xué)生流失，也沒有其他大的安全、違紀(jì)事件，并且在前三次考試中在同類班級(jí)里成績考前，還獲得過多次年級(jí)榮譽(yù)。這對(duì)我一個(gè)剛參加工作的新班主任，能平穩(wěn)地走過一學(xué)期，并且收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，從新手到熟練，感受頗多�，F(xiàn)在結(jié)合開學(xué)初的班務(wù)工作計(jì)劃對(duì)這一學(xué)期的工作做一總結(jié)。一、常規(guī)工作：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的保障。因此在常規(guī)工作方面，我把學(xué)生行為習(xí)慣教育當(dāng)做重中之重。在這一學(xué)期里，班級(jí)里雖然沒有出現(xiàn)過打架、酗酒等嚴(yán)重違紀(jì)事件，但也出現(xiàn)過上網(wǎng)、吸煙帶打火機(jī)、儀容儀表不符合要求等現(xiàn)象，經(jīng)過一系列以引導(dǎo)為主的教育活動(dòng)，這些學(xué)生也都被教育過來再未犯過，并且在學(xué)習(xí)上面也都有了明顯的進(jìn)步。基本做到了計(jì)劃中所要達(dá)到的目標(biāo)。經(jīng)過反思，自己在這方面確實(shí)花了很多功夫，也思考了很多。我的總結(jié)是要做好常規(guī)工作，一要做到“勤”，二要做到“嚴(yán)”。

勤于到位。一方面能盡可能多的發(fā)現(xiàn)問題，另一方面也能給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。例如，我從開學(xué)到17周，給學(xué)生規(guī)定的早上到校最遲時(shí)間是6:40，而我大部分時(shí)間趕6:35就能到教室去批改學(xué)案作業(yè)。這樣不僅能給來的稍晚的同學(xué)一督促作用，還能給已經(jīng)到校的同學(xué)一種示范，讓他們抓緊時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

勤于觀察，督促。將觀察到的個(gè)別學(xué)生的問題拿出來利用晚點(diǎn)上升到班級(jí)層面來教育。例如，剛開學(xué)時(shí)，由此可見在班里轉(zhuǎn)，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)打粉筆仗，于是在晚點(diǎn)將這件事提出來，批評(píng)并提議他倆負(fù)責(zé)粉筆領(lǐng)取和管理、監(jiān)督，直到抓到新的“人選”，全班一致通過。從那以后，班里徹底沒有了這種顯現(xiàn)并且粉筆也管理的井井有條。

嚴(yán)于管理。從一開始，我對(duì)班上出現(xiàn)的小問題就一直非常嚴(yán)肅地處理。因?yàn)樾〉膯栴}不處理的話，就很有可能轉(zhuǎn)變成為壞風(fēng)氣，那就難管了。在上周五，我在班上做了一個(gè)問卷調(diào)查，其中設(shè)置了一個(gè)問題：如果你遇見過的最嚴(yán)厲的班主任得分是10分，你給我得幾分。有一大班學(xué)生填了10分，甚至還有幾個(gè)100分。

二、核心工作：加強(qiáng)學(xué)生自主管理，用班級(jí)文化強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

在核心工作方面，一方面我非常注重班級(jí)高效學(xué)習(xí)小組、高效科研小組和高效管理小組等三套小組的建設(shè)。其中在本學(xué)期一直堅(jiān)持每周一次的班級(jí)自主管理委員會(huì)會(huì)議和每兩周一次的行政小組長培訓(xùn)會(huì)，同時(shí)各科任老師也都在不斷培訓(xùn)高�？蒲行〗M。此外，在前半學(xué)期，還進(jìn)行了班級(jí)小組培訓(xùn)專題會(huì)，并在這之后我們班的第五組“風(fēng)雨無阻”被年級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀小組”，又在中期考試之后涌現(xiàn)出了第四組和第十組等四個(gè)班級(jí)優(yōu)秀小組。目前，在平時(shí)課堂、打掃衛(wèi)生、班級(jí)事務(wù)管理中，依靠這三套小組，各司其職，班級(jí)可以在我不在的情況下一些照常的學(xué)習(xí)、工作。另一方面，我把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為核心工作的重中之重。我覺得要做好以下工作：

第一，要將班級(jí)文化建設(shè)、主題班會(huì)融于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中去。如教室內(nèi)的名言警句，同學(xué)們夢(mèng)想中大學(xué)風(fēng)采展示等，設(shè)置地要切合實(shí)際，真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈并要經(jīng)常提及。例如，我們班剛開學(xué)時(shí)的班級(jí)誓詞是從網(wǎng)上下下來的，讀起來確實(shí)氣勢(shì)磅礴，但真正每天學(xué)生宣誓時(shí)只把它當(dāng)成一種形式，平時(shí)所作所為與班級(jí)誓言不相符也并不愧疚。為此，我將誓詞改成了每日反思，這是我與班委會(huì)商議之后班級(jí)群策群力共同改寫的：

１９班每日反思

今天我努力了嗎？

今天我對(duì)得起辛勤勞作的父母嗎？

若是得過且過若是來這混日子我將有何顏面去見父母？若是沒有拼到最后一滴汗水到淋漓盡致

我的明天將何去何從？我的人生將黯淡無光！

沒有付出就沒有尊嚴(yán)！我要拒絕平庸！我要用三年汗水捍衛(wèi)一生尊嚴(yán)！

語言都是大白話，但效果就是不一樣了。例如后來我找一些問題學(xué)生談話時(shí)，他們都給我說，自從班級(jí)誓詞變成了每日反思之后，因?yàn)閮?nèi)疚，他們每天晚點(diǎn)宣誓都不敢大聲喊出誓詞。我想，這就是班級(jí)文化的力量：一種無形的、使班級(jí)凝聚、使每個(gè)同學(xué)動(dòng)力十足地學(xué)習(xí)、進(jìn)步的利器。而如何用好它，需要我們不斷探索與思考。

第二，要善于觀察，及時(shí)總結(jié)，與問題學(xué)生多交流。例如在中期考試之后，在班組會(huì)上好多老師都提到我們班幾個(gè)厭學(xué)同學(xué)已經(jīng)“帶動(dòng)”起了我們班的厭學(xué)風(fēng)。對(duì)此，我經(jīng)過思考，一方面利用晚點(diǎn)強(qiáng)調(diào)戒躁戒躁，另一方面從各科任老師了解列出了一個(gè)厭學(xué)生名單，找他們談話逐個(gè)擊破，對(duì)有的學(xué)生還聯(lián)系了家長共同教育。例如我們班蘭御，帶課的老師都知道的問題學(xué)生，經(jīng)過一系列的談心、叫家長等教育，從中期考試到現(xiàn)在，無論是平時(shí)表現(xiàn)還是考試成績，都進(jìn)步非常大，在他們小組中成為了一個(gè)積極的人。而其他名單上的同學(xué)，經(jīng)過教育也都開始往前學(xué)了，至少不會(huì)影響其他人了，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好了很多。

三、創(chuàng)新工作：不斷嘗試、探究班務(wù)工作新突破點(diǎn)

在這學(xué)期里，班務(wù)上除了年級(jí)安排的工作之外，其他工作幾乎都是我在吸取其他班主任優(yōu)秀做法的基礎(chǔ)上自己摸索的。例如，開學(xué)初每個(gè)學(xué)生給三年后的自己寫一封信、前半學(xué)期（19）班的早讀大聲比賽、設(shè)置每日行為目標(biāo)等等。有的做法效果非常明顯，有的則不是很好，好的做法則堅(jiān)持下去。

例如，在第二次月考前后，我給學(xué)生多次強(qiáng)調(diào)后面幾次考試對(duì)下學(xué)期分科分班的重要性。但好些同學(xué)依然是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。經(jīng)過思考，我就和我的師傅薛主任商量，在上周五我們兩班舉行了互換體驗(yàn)活動(dòng)，兩班每組出一個(gè)同學(xué)互換班級(jí)位置體驗(yàn)一天。這個(gè)活動(dòng)后，經(jīng)我們班學(xué)生反映，同學(xué)們的確向往實(shí)驗(yàn)班，而對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，也會(huì)起到一種鞭策作用。

通過一學(xué)期探索，我認(rèn)為創(chuàng)新是班務(wù)的輔助工作，也是要針對(duì)問題解決問題。班主任要善于思考，抓住教育契機(jī)。

這就是我在這學(xué)期從三個(gè)大的方面總結(jié)自己的班務(wù)工作，有做的好的方面，還有欠缺不足的。在下學(xué)期，我將堅(jiān)持好的做法，繼續(xù)從主題班會(huì)、班級(jí)自主管理等方面尋找新的突破點(diǎn)。在班務(wù)工作上，用宜中的口號(hào)就是：追求卓越。

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大五班班務(wù)總結(jié)

---201*-201*第一學(xué)年第一學(xué)期

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下:

一、安全常規(guī)工作

每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們?cè)诿恳粋�(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，積極組織召開班務(wù)會(huì)，并認(rèn)真記錄，抓好幼兒常規(guī)行為的監(jiān)督，糾正幼兒不良行為，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣；認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，根據(jù)幼兒之間發(fā)生的不安全因素，經(jīng)常進(jìn)行德育、安全教育，讓幼兒懂得什么事危險(xiǎn)，什么不能做，幼兒與幼兒之間要搞好團(tuán)結(jié)，和睦相處等。使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。

二、教育教學(xué)

針對(duì)幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過老師的引導(dǎo)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究性的學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng)中提高活動(dòng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動(dòng)中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑，提高學(xué)習(xí)的能力。

1、本學(xué)期我們不斷積極集體活動(dòng)，如：故事比賽，主題分享會(huì)等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將晨接晨談的時(shí)間合理安排一些晨讀活動(dòng)。

3、為不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，我們有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，在飯后，活動(dòng)課余時(shí)間組織幼兒欣賞課外書，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；我們還注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。每次書寫前我們會(huì)叮囑幼兒并告知正確的書寫姿勢(shì)，時(shí)刻和家長們一起監(jiān)督孩子，做到家園同步。

4、注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會(huì)運(yùn)用。在晨接時(shí)間，安排值日生輪流站崗，培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識(shí)。在課堂上交給孩子一些禮儀兒歌，并通過每月評(píng)選“明星寶貝”來激勵(lì)幼兒。

5、以大班幼兒年齡特征為依據(jù)，根據(jù)主題探究活動(dòng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)、組織幼兒喜歡、感興趣的教育活動(dòng)計(jì)劃，讓幼兒在保教相結(jié)合、寓教于樂的基礎(chǔ)上愉快地學(xué)習(xí)。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時(shí)有所欠缺，如：在飯后，個(gè)別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書等等。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察、提問，求知欲望較強(qiáng)。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。開學(xué)初，我們召開家長會(huì)，對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法針對(duì)這一點(diǎn)，另外，在平時(shí)，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪、校訊通等方式與家長溝通。對(duì)于家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對(duì)幼兒園及老師的信任度。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如：家長會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等都受到了家長的一致好評(píng)。

四、保育工作

遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放口杯。

1、衛(wèi)生保�。簢�(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，注重幼兒衛(wèi)生保健，做好日常的消毒與晨檢工作，杜絕傳染病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法；

2、按時(shí)開展戶外體育活動(dòng)，開展多種體育游戲活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒的走，跑，鉆，爬，跳，攀登等技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法，保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；

3、認(rèn)真做好幼兒晨檢、出勤、安全及異常情況記錄工作，做到有事互相商量，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，讓家長放心，這是本班班務(wù)工作的重點(diǎn)，圍繞工作重點(diǎn)開展本班各項(xiàng)班務(wù)工作。五、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長，還有一個(gè)學(xué)期就進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作抓得不到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)大班教學(xué)管理，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好幼小銜接工作。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。一學(xué)期的辛苦，一學(xué)期的收獲。一學(xué)期的忙碌，一學(xué)期的期望。孩子在成長，我也在進(jìn)步。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn)。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教學(xué)工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，為做好大大班教學(xué)、管理工作積累更多更好的經(jīng)驗(yàn)。

大五班張樂華201*年12月28日

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