華小六(4)班班主任工作總結(jié)

華小六（4）班班主任工作總結(jié)

吳良林

不知不覺中和我的學(xué)生在一起又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項(xiàng)工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作，緊抓學(xué)生常規(guī)。

俗話說(shuō)，學(xué)生的身體不好是“廢品”，智力不好是“次品”，而德育不好則是“危險(xiǎn)品”。這種說(shuō)法形象地表明了德育在基礎(chǔ)教育中的重要地位。一學(xué)期來(lái)，我緊緊抓住班會(huì)課這個(gè)德育工作的主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在班會(huì)課上，我會(huì)向?qū)W生講述同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的故事；會(huì)讓學(xué)生觀看父母親為了孩子的學(xué)習(xí)而在外打工的艱苦生活的紀(jì)實(shí)片。我還每周利用一定的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。通過(guò)這些教育，一學(xué)期來(lái)，班里的學(xué)生基本沒有吵架的現(xiàn)象，學(xué)生中也很少有買零食的現(xiàn)象。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，緊抓學(xué)生成績(jī)。

六年級(jí)，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，有些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，因此，一個(gè)學(xué)期來(lái)，我用了很多時(shí)間來(lái)教育學(xué)生要專心讀書。在剛開學(xué)時(shí)，我就在班里舉行“珍惜最后一年”的主題班會(huì)，并經(jīng)常利用教室里的多媒體在班隊(duì)課的時(shí)候播放“立志勤學(xué)的小故事”，以此來(lái)教育學(xué)生奮發(fā)向上。經(jīng)過(guò)努力，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步。201*年11月，我班的吳雨琪同學(xué)在全縣“讀書伴我成長(zhǎng)”的征文比賽中獲得了縣一等獎(jiǎng)，這是我校唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)；在本學(xué)期的期末考試中，我班科學(xué)和數(shù)學(xué)這兩門課的平均分獲得了年級(jí)第一，四科均優(yōu)秀率也獲得了年級(jí)第一。

三、強(qiáng)化平安意識(shí)，緊抓學(xué)生安全。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我還時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)努力，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班68名學(xué)生中除了一名學(xué)生在體育課腳扭傷以外，沒有出現(xiàn)其他安全事故。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，緊抓家長(zhǎng)配合。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常通過(guò)校訊通、電話同家長(zhǎng)聯(lián)系，既向家長(zhǎng)報(bào)喜又向家長(zhǎng)報(bào)憂。當(dāng)然，對(duì)于每個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是精心準(zhǔn)備，既向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況，又和學(xué)生家長(zhǎng)溝通教育的方法。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

201*年1月29日

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201*-201*學(xué)年四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

小六班：王蕾

時(shí)光荏苒，我們小六班即將結(jié)束在附小的學(xué)習(xí)，升入更高年級(jí)，因此本學(xué)期無(wú)論對(duì)作為班主任的我還是我們班的孩子們，都是十分關(guān)鍵的一個(gè)階段。同時(shí)本學(xué)期正式開展小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)我和孩子們來(lái)講是又是極富挑戰(zhàn)性的一個(gè)學(xué)期，為了讓孩子們能夠盡快適應(yīng)新型學(xué)習(xí)方式，更為了他們以最好的狀態(tài)進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)生活，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

1.樹立班級(jí)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

上學(xué)期我班在優(yōu)勝班評(píng)比中仍處于落后狀態(tài)，主要失分點(diǎn)在午休評(píng)比，本學(xué)期要將午休紀(jì)律作為班級(jí)常規(guī)的教育重點(diǎn)。此外，課堂常規(guī)、午餐常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)也要常抓不懈。要將班級(jí)評(píng)價(jià)規(guī)則細(xì)化到個(gè)人，要將優(yōu)勝班評(píng)比細(xì)化的各單項(xiàng)評(píng)比，從而爭(zhēng)取在綜合評(píng)比中處于優(yōu)勢(shì)。

2.確立個(gè)人奮斗目標(biāo)，鞏固做事有計(jì)劃有條理的好習(xí)慣

俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。本學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，目標(biāo)擬訂后，要時(shí)刻督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，為自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

3.重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)與行為

本學(xué)期將全面開展小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)我班學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，更是一個(gè)難得的契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的與人合作意識(shí)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。具體步驟如下：

（1）將開學(xué)教育作為小組合作動(dòng)員會(huì)，與以往小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行區(qū)分，提高學(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的深層認(rèn)識(shí)，使人人能夠意識(shí)到小組合作學(xué)習(xí)關(guān)系班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)，絕對(duì)不允許有游離在小組之外的思想和行為，更不能有坐享其成的現(xiàn)象。

（2）根據(jù)班內(nèi)學(xué)的學(xué)習(xí)、性格、性別等方面進(jìn)行綜合分析合理劃分小組，計(jì)劃每組3-4人，并確定小組長(zhǎng)、小組秘書等職位的合適人選。

（3）利用開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講明開展小組合作學(xué)習(xí)的必要性以及對(duì)學(xué)生發(fā)展的厲害關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)配合的的積極性。

（4）開學(xué)前兩周作為小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成周，主要包括課堂秩序、發(fā)言秩序、預(yù)習(xí)習(xí)慣等，使人人敢發(fā)言，人人會(huì)發(fā)言，人人會(huì)傾聽，人人能思考。

（5）充分利用小組評(píng)價(jià)對(duì)本學(xué)期的小組合作進(jìn)行全程指引，使每次考試都有評(píng)價(jià)，每次活動(dòng)都有總結(jié)，從而增強(qiáng)小組凝聚力，班級(jí)凝聚力。

4.發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力

現(xiàn)有班干部的工作能力已經(jīng)得到大部分同學(xué)和老師的認(rèn)可，本學(xué)期將多放權(quán)給班干部使其得到更多鍛煉。同時(shí)班內(nèi)還有一些潛在班干部人選，雖然暫時(shí)不能承擔(dān)班干部的職責(zé)，但是仍要對(duì)這些人進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的責(zé)任意識(shí)，發(fā)掘他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

5.凝聚家委會(huì)力量

繼續(xù)加強(qiáng)與家委會(huì)的合作，使家委會(huì)在全體家長(zhǎng)中充分發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，積極為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合班級(jí)和學(xué)校的工作。

6.重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注

目前班內(nèi)有一些因家庭、學(xué)習(xí)、性格缺陷等原因而產(chǎn)生心理或行為問題的特殊學(xué)生，要多關(guān)注這些個(gè)別學(xué)生的心理健康，使其健康快樂地度過(guò)在附小的最后時(shí)光，順利升入更高年級(jí)。

201*-2-

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