某小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

廣元市市中區(qū)雪峰小學(xué)201*年度工作總結(jié)

廣元市市中區(qū)教育局:

在中區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，雪峰小學(xué)全校師生共同努力,圓滿完成了２００6年度的各項(xiàng)工作.為進(jìn)一步促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，長期、持久的開展辦好讓人民滿意的教育，現(xiàn)將２００6年度的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一．教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教師思想政治工作。

為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教師凝聚力，本學(xué)期我們認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了全國、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了十六屆六中全會(huì)公報(bào)。在開展“樹立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)中，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記“八榮八恥”的重要講話，“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見”。并且要求全校學(xué)生熟記“八榮八恥兒歌”。并制定出雪峰小學(xué)教師師德師風(fēng)量化考評表，學(xué)生問卷調(diào)查表，對老師的寄語等。利用教師節(jié)之際，組織青年教師進(jìn)行了“愛與責(zé)任”的演講比賽。建立了教師承諾制度。增強(qiáng)了教師愛生、敬業(yè)的精神。

2、嚴(yán)格課堂管理。

素質(zhì)教育的主陣地在課堂，如何加強(qiáng)課堂管理的有效性，實(shí)效性，首先必須保證課堂的管理有序，并且防止教師課堂時(shí)間的隨意性。我們進(jìn)一步加強(qiáng)了課堂教學(xué)的時(shí)間管理，大幅度加強(qiáng)了出勤考核的力度，保證了教師的有效教學(xué)時(shí)間。另外，制定了課堂教學(xué)事故認(rèn)定及處理的規(guī)定。教學(xué)事故視情節(jié)輕重分為一級（重大）、二級（較大）、三級（一般，輕度違規(guī)行為），涵蓋了課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、學(xué)生成績等環(huán)節(jié)。

3、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查力度。

本年度繼續(xù)規(guī)范教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長、教導(dǎo)處）三級質(zhì)量分析制，教導(dǎo)處組織教研組長參加的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮了教研組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

針對小一新生不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)以及2-6年級部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以36年級為重點(diǎn)的優(yōu)秀作文評選和展示活動(dòng)，16年級學(xué)生演講比賽，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文打下了基礎(chǔ)。

4、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員有明確的分工要求，并且全部安排到各班，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。由教導(dǎo)主任、教科室主任直接帶班把關(guān)畢業(yè)班工作。本畢業(yè)班基礎(chǔ)較差，通過一系列的強(qiáng)化措施，取得了明顯的效果，實(shí)現(xiàn)了在去年基礎(chǔ)上上升4個(gè)百分點(diǎn)的目標(biāo)。

5、積極實(shí)施科研、課改。面對新課程，我們重新審視了學(xué)校的教學(xué)管理工作，根據(jù)我校實(shí)際，樹立全面發(fā)展的人才質(zhì)量觀，在教學(xué)管理方面，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師思想同步轉(zhuǎn)軌，積極實(shí)施新課程改革、切實(shí)做到科研興校：

1)、本學(xué)期教導(dǎo)處以教育科研為龍頭，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化課堂教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校"骨干教師"的作用，進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2)、加大對教師的聽課及說、講、評課活動(dòng)。本學(xué)期校"課題組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對"青年教師"等專題共進(jìn)行了2次集中的聽、評課指導(dǎo)活動(dòng)，共計(jì)聽課25節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了青年教師教學(xué)質(zhì)量的提高。

3)、開展小六教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由行政、教導(dǎo)處及"課題組"成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進(jìn)行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課10節(jié)。

我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí)，并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題論文30余篇，陸占英等7人的論文被市教科所刊用，袁金春的優(yōu)秀論文受到上級好評，鄧自宏的論文獲省級二等獎(jiǎng)，王映明、譚銀貴的論文入選區(qū)級教師論壇一書。

二、學(xué)生德育工作

1、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

（1）、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

（2）、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng)，要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并且安排了“學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，做文明好少年”知識(shí)競賽，并且讓學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化到日常行為中。同時(shí)，不斷強(qiáng)化思想教育，每個(gè)年級分層次、分年級提出學(xué)習(xí)"七講一愛"即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長的一致支持。

（3）、結(jié)合我校實(shí)際創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)開展形式。學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)雪峰的實(shí)際情況開展了如下活動(dòng)：《愛與責(zé)任》演講比賽、好娃娃杯書畫比賽、以“快樂”為主題的作文競賽、《學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，做文明好少年》知識(shí)競賽、校部畫展、講童話故事大賽等等。并帶領(lǐng)全校學(xué)生參觀了帆舟食品廠，以及全市在外國語學(xué)校舉辦的科技作品展，并且根據(jù)就近、徒步的原則，組織一年一度的春游、秋游活動(dòng)。通過這一系列的活動(dòng)，學(xué)生的各方面的素質(zhì)得到了很大的提高，學(xué)校德育工作再了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、支部、工會(huì)工作

1、充分利用支部黨員的先鋒模范作用，積極引導(dǎo)黨員吃苦在前，享受在后，凝聚強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)，適時(shí)開展批評與自我批評，不斷強(qiáng)化支部的活力。工會(huì)委員各司其責(zé)；充分發(fā)揮其群眾性組織的職能，依靠群眾，廣納民意，及時(shí)向行政反饋，又迅速地把學(xué)校的處理意見傳給老師，在教師與學(xué)校之間駕起了一座友誼的橋梁。2、工會(huì)活動(dòng)豐富多彩。我�，F(xiàn)有離退休教師22人，是一個(gè)龐大的群體。工會(huì)委員會(huì)事事早安排。元月二十三日，組織老教師們座談，聯(lián)歡。端午節(jié)、中秋送去了慰問品，教師節(jié)，新老同志歡聚一堂，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，并共享節(jié)日快樂。九九重陽節(jié)，帶領(lǐng)老同志參觀了革命老區(qū)元壩區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，為老同志補(bǔ)充精神食糧。本年度免費(fèi)為老同志訂閱《老同志之友》書刊，讓老同志從中學(xué)到科學(xué)的養(yǎng)生之道、強(qiáng)身健體的好方法。

3、女教師占了我校教師人數(shù)的2/3，婦女的權(quán)益保障又是工會(huì)工作的重要部份。若教師家庭間發(fā)生矛盾能及時(shí)去調(diào)解，力求每一位教師家庭和睦。三月八日，為了讓女教師過一個(gè)愉快的節(jié)日，男教師頂班上課，女教師到區(qū)疾控醫(yī)院進(jìn)行身體健康體檢，并組織座談，女教師們的座談會(huì)別開生面。

4、豐富多彩的群眾文化生活。既鍛煉了教師的身體，又陶冶了情操。四月二十九日，萬源小學(xué)教師來我校進(jìn)行了男子籃球友誼賽。十月十七日，雪峰小學(xué)教師又到東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流和籃球友誼賽。既加深了兩校間的了解，又增進(jìn)了校際間的友誼。取得了兩個(gè)文明雙豐收。五月三十一日端午節(jié)和九月三十日中秋節(jié)，工會(huì)組織代表學(xué)校行政，慰問了全體教師（包括退休教師）。

四、安全工作：

1、為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長王映明任組長，明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各部門、個(gè)人的工作開展，貫徹執(zhí)各級政府與上級主管部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求；由崗位責(zé)任人和各班級班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工、明確職責(zé)。

2、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

3、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過家長會(huì)、家訪、告家長書等形式，將學(xué)校安全工作要求，及時(shí)地與家長進(jìn)行溝通，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及公共場所突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校安全工作預(yù)案、傳染病防治報(bào)告制度、抗洪搶險(xiǎn)緊急預(yù)案、學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步的原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。學(xué)校建立了學(xué)校“食堂衛(wèi)生安全工作計(jì)劃”、“安全責(zé)任書”、“食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急預(yù)案”、“責(zé)任追究制度”、“考核標(biāo)準(zhǔn)”、“索證制度”、“消毒制度”、“留樣試嘗制度”、“領(lǐng)餐教師簽名表”等十九種制度。由校長負(fù)責(zé)，將食品安全衛(wèi)生工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

五、民主治校，完善制度，堅(jiān)持校務(wù)公開。

一年來，為了更好的推進(jìn)學(xué)校工作上一個(gè)新的臺(tái)階，工會(huì)組織了兩次教職工代表大會(huì)，審議并通過了《雪峰小學(xué)出勤管理辦法》、《雪峰小學(xué)畢業(yè)班教師考核辦法》及《雪峰小學(xué)衛(wèi)生管理試行意見》等十余個(gè)管理制度，并在實(shí)際工作中監(jiān)督執(zhí)行。我校在“民主推進(jìn)，完善制度”的具體做法是：

1.成員率先垂范，永挑重?fù)?dān)，活躍在教學(xué)第一線，樹立了一面旗幟；

2.不循私情，秉公辦事，在制度面前，人人平等。

3.獎(jiǎng)勤罰懶。對教學(xué)質(zhì)量高，師德修養(yǎng)好，社會(huì)反響好的教師，在評職晉級時(shí)優(yōu)先考慮。4.組織廣大教師學(xué)習(xí)《公民道德綱要》，并與教師師德相結(jié)合與省、市、區(qū)教育主管部門對中小學(xué)的要求相對照，熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生。

5.做好“貧困生”學(xué)雜費(fèi)減免的基本情況摸底。向廣大群眾宣傳“兩免一補(bǔ)”的有關(guān)政策，我校“兩免一補(bǔ)”學(xué)生達(dá)到80余人，無上訪的家長，群眾很滿意。

6.深刻理解國家有關(guān)政策建立，但目，及時(shí)向雪峰辦事處和教育主管部門申報(bào)貧困教師家庭，退休教師王幾同志能及時(shí)得到國家政策上的扶持和經(jīng)濟(jì)上的幫助。六、齊抓共管、群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與中區(qū)公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，專門聘請了雪峰派出所楊曉莉警官擔(dān)任我校的法制校長。定期來校給全校師生作有關(guān)法律知識(shí)、安全知識(shí)等方面的專題講座。本學(xué)期還專門聘請了市交警大隊(duì)的石中華、賈錦綿警官對五月一日實(shí)施的《道路交通安全法》進(jìn)行介紹，并從正反兩方面論述了遵守交通規(guī)則的重要性。3月4日在全校開展了《道路交通安全》知識(shí)竟賽，使同學(xué)們從中受到了深刻的教育。同時(shí)還將有關(guān)法制安全教育的內(nèi)容印成《告家長書》發(fā)給每位學(xué)生家長，形成全社會(huì)教育管理學(xué)生的良好氛圍，得到了派出所等社會(huì)組織的一致好評。

七、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們分別以5月份和10月份的安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、飲食、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以＂校園安全＂為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一例會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《致學(xué)生家長的公開信》，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生騎車上學(xué)。我校由于地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，距離市區(qū)較近，車流量大，我校嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，禁止12周歲以下學(xué)生騎車上學(xué)，規(guī)定一律步行上下學(xué)。

八、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。春季，對學(xué)生加強(qiáng)飲食安全的教育，注重對食堂的衛(wèi)生檢查。在衛(wèi)生防疫站進(jìn)行的常規(guī)檢查中，我校對存在的問題能積極地予以整改。今年11月，我校順利通過學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理的驗(yàn)收。夏季，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全、防止溺水的教育。暑假放假前，對每個(gè)辦公室進(jìn)行用電檢查。暑假期間，做好防洪搶險(xiǎn)的工作。根據(jù)上級的緊急通知，安排人員通宵值班。秋季，在國慶前對學(xué)生進(jìn)行長假前的集中教育；冬季，對學(xué)生加強(qiáng)自護(hù)和防火教育。特別是在寒、暑假時(shí)，做好校內(nèi)財(cái)產(chǎn)的管理。

九、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把食品衛(wèi)生安全工作作為學(xué)校安全工作重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校每周不定時(shí)對食堂進(jìn)行一次全面的安全衛(wèi)生檢查。同時(shí)，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令及時(shí)整改和處理。

十、重點(diǎn)工作完成情況1、做好了控輟保學(xué)工作，確保了“五率”達(dá)標(biāo)。

2、小學(xué)畢業(yè)班合格率、優(yōu)生率在去年基礎(chǔ)上分別提高4個(gè)、5個(gè)百分點(diǎn)。

3、申報(bào)基礎(chǔ)教育課改成果5項(xiàng)，教師在市級以上教育刊物上發(fā)表論文16篇。加強(qiáng)了學(xué)校信息報(bào)道力度，全年共完成專項(xiàng)任務(wù)9篇，超額完成4篇報(bào)道。

4、順利完成了教學(xué)綜合樓的修建任務(wù)，爭取項(xiàng)目資金以及引進(jìn)資金6萬元以上。

5、改造了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間，新建了多媒體教室一間。

現(xiàn)代教育技術(shù)配備達(dá)標(biāo)，建立了遠(yuǎn)程教育接受站。建立了雪峰小學(xué)“教學(xué)之窗”網(wǎng)頁，在網(wǎng)頁中分設(shè)了：德育欄、計(jì)劃總結(jié)欄、說講評課、專題論文、教學(xué)論壇等欄目，大大促進(jìn)了我新課程教學(xué)改革。

學(xué)校工作千頭萬緒，發(fā)展才是硬道理。一年來，雪峰小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生艱苦創(chuàng)業(yè)，自加壓力，勇于進(jìn)取，我們搶抓良好機(jī)遇，應(yīng)該說各方面都取得了一定的成績。但離上級的要求、與兄弟學(xué)校之間還有一定差距，但是我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)心與支持下，我們相信在201*年，雪峰小學(xué)的工作一定會(huì)越來越好。.

201*年12月26日

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)市區(qū)教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢，啟動(dòng)教師英語培訓(xùn)工程，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每周定時(shí)上課，定期驗(yàn)收，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學(xué)。

3、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實(shí)際情況，進(jìn)行了系列基本功達(dá)標(biāo)競賽，突出9種能力：1、語言能力；2、板書能力；3、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力；4、新技術(shù)能力；5、反思改進(jìn)能力；6、總結(jié)寫作能力；7、創(chuàng)新能力；8、交際能力；9、合作能力。這些活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的

人將是21世紀(jì)的新文盲。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的

教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課。堅(jiān)持寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、重視集體備課。各教研組堅(jiān)持單周備課，雙周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

5、本學(xué)期我們以講理論，比干勁，講大局，比貢獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，比進(jìn)步為口號，開展?fàn)幃?dāng)“四星”活動(dòng)，即工作時(shí)間不滿5年的青年教師爭當(dāng)“希望之星”，中層干部、行政后勤人員爭當(dāng)積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”，教師師德要體現(xiàn)“四個(gè)一”。尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，爭當(dāng)“師德之星”，全方位提高自身素質(zhì)，在教改科研中建功立業(yè)，爭當(dāng)“教改之星”。杜絕休罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象，不許教師亂收費(fèi)，亂訂資料，亂辦班。

學(xué)校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年?duì)幦∩鲜痉墩n。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學(xué)水平，確定目標(biāo)，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課，學(xué)期未聽課認(rèn)定，不合格者不許上課。

五、開展校內(nèi)教學(xué)比賽

ＸＸ小學(xué)每學(xué)期一次的教學(xué)比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。本次校內(nèi)教學(xué)比賽學(xué)校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、確定本次比賽的目標(biāo)、任務(wù)、措施，并制定比賽方案。在“公開、公平、公正的原則下，力求突出兩個(gè)特點(diǎn)：新：授課教師觀念新，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)有創(chuàng)新；實(shí)：教學(xué)過程要真實(shí)，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫。

此次活動(dòng)教師參加面廣，成績顯著，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響。比賽期間，校級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，多次在全體教師會(huì)上做動(dòng)員，王麗紅主任組織全體教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新課標(biāo)。全體教師解放了思想，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案。課后，所有老師又同時(shí)評課，從中找出先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，集體理解、消化、吸收，達(dá)到了提高教學(xué)能力的目的。在本次大獎(jiǎng)賽中，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我教學(xué)反思。內(nèi)容包括：

(1)、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理；

(2)、是否給學(xué)生足夠的空間，是否為學(xué)生提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；(3)、是否改進(jìn)了教學(xué)方法；

(4)、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。實(shí)踐證明，每一次認(rèn)真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)過這次大獎(jiǎng)賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步。

在本次大獎(jiǎng)賽前后，學(xué)校的教學(xué)之風(fēng)吹遍了校園的各個(gè)角落。乘著大獎(jiǎng)賽的東風(fēng)，全校教師堅(jiān)持不懈“理論充電”，形成一定理論思維。全體教師邊教邊學(xué)邊研究。從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，為提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證。五、積極參與，小花競相開放

本學(xué)期，區(qū)市級的教學(xué)活動(dòng)異常豐富，是對我校教學(xué)整體實(shí)力的一次檢驗(yàn)，區(qū)C層賽我校有四位年輕教師參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對子，全面參與備課對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)予以糾正、評析，進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，包括課件出示的時(shí)間，練習(xí)題的設(shè)計(jì)逐一進(jìn)行了改進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課，嚴(yán)格把關(guān)，李亮老師的數(shù)學(xué)課《統(tǒng)計(jì)》，通過大量的社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系，誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)因材施教。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生認(rèn)真思考、自行探索、積極參與知識(shí)的創(chuàng)建過程。教師適時(shí)點(diǎn)撥，循循善誘，充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用。通過教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的飛躍，思維地拓展。王曉楠老師的英語課《顏色》，巧妙的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。得到了學(xué)生的歡迎。另外我校的語文課和體育課也受到了好評。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課，本節(jié)課教師和學(xué)生開展了豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在交際中創(chuàng)造，并把鼓勵(lì)和竟?fàn)帋нM(jìn)課堂。孫靜老師參加了市新課程選拔賽，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，小組合作研究解決問題，樂于應(yīng)用，體會(huì)成功的快樂。

白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學(xué)研討課區(qū)級選拔賽，被選為省級課。

體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學(xué)大獎(jiǎng)賽，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、充滿愛心的課堂氛圍，得到了所有評委的認(rèn)可，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩。我們就是這樣為老師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，在我們的精心培育下，使我校這些小花競相開放。七、開發(fā)校本課程

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進(jìn)，我們更清楚認(rèn)識(shí)到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。

本學(xué)期，我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學(xué)初，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首、由中青多學(xué)科代表組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí)，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進(jìn)行講座，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論，然后通過調(diào)查、了解，開設(shè)了禮儀課、法制教育、英語口語交際課、佳篇賞析課、足球訓(xùn)練課。各班設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期實(shí)驗(yàn)可行后再推開。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學(xué)科方案，為了做到辦法可行，我們對每項(xiàng)課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工。

教師的選用根據(jù)教師的專長，結(jié)合學(xué)生的需求，發(fā)揮骨干教師作用，通過自薦、學(xué)校推薦、選出孫晶、勾彥軍、曹冰等教師任教。

校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學(xué)生、家長的熱烈歡迎和認(rèn)可，它對發(fā)展學(xué)生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用，是對小學(xué)�，F(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充。同時(shí)對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者.

八、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師帶青年骨干的教師來擔(dān)任五年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。

五月份我校就進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班分門別類進(jìn)行語文識(shí)字、朗讀、背誦等能力驗(yàn)收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過幾次后，學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)100%。數(shù)學(xué)分類進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，單元測試,以書和區(qū)進(jìn)修的測試卷為準(zhǔn)，我們整理出80道應(yīng)用題反復(fù)練習(xí)，逐個(gè)過關(guān)，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

六月進(jìn)入綜合練習(xí)，對于過去底子薄的孩子，班主任早來晚走，利用星期日不計(jì)報(bào)酬為他們無償補(bǔ)習(xí)，。學(xué)校召開家長會(huì)時(shí)，家長動(dòng)情地說：“畢業(yè)班老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們感動(dòng)，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師�！睂�(shí)踐證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的，我校將在今后的教學(xué)工作中借鑒和采用，打好教學(xué)翻身仗，大面積鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。我們ＸＸ小學(xué)全體師生有信心和決心在區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

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