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遠程研修個人工作總結

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遠程研修個人工作總結

靜謐月夜一路迤邐遠程研修個人工作總結楊美蓉早起,伴著嘩嘩大雨,我急急地趕往學校,準備開始一天的學習。每天早起晚睡,這樣的生活我已經持續(xù)六天了。雖是身心俱疲,我的精神卻始終處在亢奮之中,好像有什么在吸引著我,使得我不眠不休,廢寢忘食。我想:是專家精辟的講解;是指導老師們精心制作的簡報;是同學們精彩紛呈的作業(yè)……讓我陶醉其中,流連忘返。六天的時間轉瞬即逝,回顧這六天的工作:閱讀簡報,欣賞園地、拜讀每位同學的作業(yè),讀到高興處手舞足蹈,讀到費解處低頭沉思;如有感觸當即觸動鍵盤寫下自己的小小感悟;隨筆感言、作業(yè)提交、,我被這小小的屏幕所吸引,目不暇接,不亦樂乎……給我最大感觸的當屬第二天的學習,主題單元規(guī)劃,思維導圖,這對大家來說可是一個新概念。老師們著急了,個個凝神細讀,我也不甘落后。每個活動都細細品讀,每個視頻都認真欣賞,每句話都仔細斟酌。終于學完了,可是對這些新概念,我卻仍然一知半解,面對作業(yè)還是一頭霧水。怎么辦?下定決心再學一遍,邊學邊做,編輯、連線、節(jié)點、字體、背景-----思維導圖終于出爐了,已是深夜。雖不夠理想卻也初具規(guī)模。嘿嘿,心里竊喜,皇天不負有心人呀!靜謐的夏夜在月光下顯得格外迷人,我卻無心欣賞優(yōu)美的月色。因為,有能更吸引我的地方在,那就是“山東省遠程研修網站”,我神游其中,不知夜已幾何。專家們先進的理論,嚴密的論述,諄諄的教導,溫馨的提示,像春風一樣,撲面而來。我像接受了一次精神的洗禮,孜孜不倦的品嘗著它們,把它們充實進我的大腦。研修接近尾聲了,回首過往,一路崎嶇,一路迤邐,就要和這個精彩的舞臺說再見了。內心有充斥的是無限眷戀,期待著下一次研修的再次到來。

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遠程研修個人工作總結:再回首,星光燦爛

遠程研修個人工作總結:再回首,星光燦爛前言:

早起,伴著淅淅瀝瀝的雨聲,我打開筆記本電腦,開始工作。每天早上五點起床,晚上十二點睡覺,這樣的生活我已經持續(xù)六天了。說實在的,很累,可是,我的精神卻始終處在亢奮之中,好像有什么在吸引著我,使得我不眠不休,廢寢忘食。是什么令我迫不及待的打開電腦?我想:是專家精辟的講解;是指導老師們精心制作的簡報;是學員們精彩紛呈的作業(yè)……讓我陶醉其中,流連忘返。

六天的時間轉瞬即逝,回顧這六天我的工作:發(fā)表了1460條評論;40條研修感言;和柳老師一起制作了6期《班級工作簡報》;發(fā)表了3篇文章;在第四期的《山東省初中語文工作簡報》上被評為“優(yōu)秀指導老師”。這些小小成績的取得,源于我對這份工作的深深地熱愛……

第一天,茫茫然不知所措。

研修第一天,正趕上我在學校值班,如何做指導老師,自己還是不太明白。只好去咨詢了一下我們的語文教研員柳啟輝老師。柳老師耐心向我講解,搞明白了,就開始干活,恰是高溫35度的天氣,學校的辦公室熱得像蒸籠一樣,我趴在電腦上一動不動四個小時,批改學員們的作業(yè),可是我偶爾瀏覽了一下柳老師的評論數,怎么拉我那么多?不解的問他,他說他速度快,也是,畢竟他經驗豐富,“姜還是老的辣”!

沒辦法,笨鳥先飛唄!第二天,班級簡報愁煞人。

第二期的班級簡報由我來辦,對于像我這樣的新手來說,無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。可是,再難也要做啊,誰讓咱是指導老師呢?翻資料,找圖片,構思,編輯……一番忙碌之后,班級簡報終于羞羞答答的走出閨門了,柳老師看過后,說:“還不錯,繼續(xù)努力!笨墒,怎么簡報的最后一部分沒有顯示出來。我又打開簡報管理,編輯時卻有,保存后怎么不見了,大惑不得其解,問了一下別的同仁,也說不知道。我又向技術服務郵箱咨詢了一下,技術服務郵箱的老師很快回信了,他說我的沒問題,可能是格式的事。唉!只好先如此了。沒想到發(fā)到網上后,許多指導老師還是給了很高的評價。嘿嘿,心里竊喜。第三天,埋頭苦干發(fā)評論。

前兩天,因為工作不熟練,所以我的評論數遠遠地被我的同仁落在了后面,怎么辦?奮起直追,從早上到深夜,除了必須起身要干的事情之外,我趴在電腦上一動不動。勤奮出成果,在這一天,我的評論數達到了355條,超出第一天4倍之多。功夫不負有心人,終于,在第四期的《201*山東省初中語文遠程研修工作簡報》上我以排名第八的好成績登上了優(yōu)秀指導教師的光榮榜,心里那個美啊,甭提了!我對象見我手舞足蹈的樣子,在一旁諷刺性的說:“不行咱們下樓放串鞭慶賀慶賀?”還別說,要不是怕吵著四鄰右舍,我還真想放鞭呢。在我看來,這真是個天大的喜事。〉谒奶,漫漫長夜伴你行。

已經夜里十二點了,靜謐的夏夜在月光下顯得格外迷人,我卻無心欣賞也優(yōu)美的月色。因為,有能更吸引我的地方在,那就是“山東省遠程研修網站”,我神游在其中,不知夜已幾何。專家們先進的理論,嚴密的論述,諄諄的教導,溫馨的提示,像春風一樣,撲面而來。我像接受了一次精神的洗禮一樣,在專家們的悉心教導之下,又擁有了更多先進的教育理論,我孜孜不倦的品嘗著它們,把它們充實進我的大腦。我要做新時代的教育者,改革者,那么,這些就是我所必備的。我是懷著多么激動的心情在等待這次研修。≌恰奥牼幌,勝讀十年書!”第五天,芳草萋萋在滿園。

我們?yōu)H坊市初中語文31班共有97名學員,每天瀏覽他們的作業(yè),是個辛苦活,可是在這其中,我卻向我的學員們學到了很多很多,他們的競爭精神、好學精神、敬業(yè)精神,令我敬佩,他們的才華令我贊嘆。在學員們的作業(yè)中暢游,其實就是充實自己的一個過程。比如,昌邑市實驗中學的付亞玲、孫蕾、徐玉娟老師,外國語學校的王維堂、劉杰老師,飲馬初中的楊金麗、楊海燕老師,雙臺初中的林曉麗老師,西永安初中的侯建濤老師,他們的作業(yè)分別被省級專家孟憲軍推薦。一篇篇佳作,展示了老師們的豐富的專業(yè)知識,淵博的學識,非凡的寫作功底。他們的文采,讓我自嘆不如。終于覺得,這次學習不枉此行!第六天,依依不舍研修路。

研修接近尾聲了,現(xiàn)在這個時間,學員們的作業(yè)都已完成了,指導老師的工作也接近尾聲了,就要和這個舞臺說再見了?蔀槭裁,還是有如此多的不舍和眷戀?

不舍我的學員們,六天的學習,把我們緊密團結在一起,在這個班集體里,我們各司其職,卻有相互支撐,肩靠肩,背對背,同舟共濟,奮起直追,成功的到達了研修的彼岸。

不舍的是我們的工作同仁們,我們一起發(fā)評論,一起辦簡報,你追我趕,好不熱鬧。都在自己的領域中干出了一份驕人的成績。不舍的是負責培訓我們的專家們,他們晝夜不息,瀏覽我們的作業(yè),教導我們指導老師,給我們上課,編輯省級簡報,他們的辛苦比我們更甚,可是他們卻說:“老師們,你們辛苦了,注意休息!”不舍的是這個平臺,因為這個平臺,為我們搭建了溝通交流的橋梁,在這個平臺上,我們盡情吮吸著精神食糧,獲得了巨大的進步。還有我們平臺的技術人員,他們在我們的背后,默默無聞的為我們的學習付出汗水。當凌晨兩點,所有人都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候,他們正在披星戴月,用他們的勤奮的雙手維修我們的平臺,為我們第二天能順利的進行研修提供保障T2紫銅管供應商宜昌直流屏電源550V礦用電焊機660V礦用電焊機。依依不舍研修路……再回首,星光燦爛!

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