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小學(xué)遠程教育工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 18:18:00 | 移動端:小學(xué)遠程教育工作總結(jié)

小學(xué)遠程教育工作總結(jié)

榆林小學(xué)遠程教育工作計劃

一、基本情況:

我,F(xiàn)有教學(xué)班6個,學(xué)生51人,教職工8人。建有遠程教育“模式三”接收站,學(xué)校于201*年12月起開始正式接收中央電教館遠程教育資源,通過幾年的努力,形成了“重視資源管理,強化資源應(yīng)用,促進教學(xué)質(zhì)量提高,領(lǐng)導(dǎo)帶頭用,學(xué)科全面用,教師人人用,公開課必須用,學(xué)生受益面達100%”的辦學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想:

認真貫徹落實《教育技術(shù)部201*年工作要點》及《市中小學(xué)教育信息化暨農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作的指導(dǎo)意見》的通知精神,結(jié)合我校實際情況,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢,提高項目我校遠程教育應(yīng)用水平,讓全校師生充分享受更好、更優(yōu)的教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標:

1、加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好衛(wèi)星遠程教育資源,不斷完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。

2、改善學(xué)生機房,確保微機室、多媒體教室的高效使用。3、及時下載整理遠程教育資源,加強遠教資源應(yīng)用,管理員根據(jù)教師課時情況,科學(xué)合理安排好遠教課表,并認真執(zhí)行。

4、完善遠程教育資源網(wǎng)建設(shè),讓教師更好、更快瀏覽、使用遠程教育資源。

5、完成南樓辦公室聯(lián)網(wǎng)及多媒體教室三室的新建工作。6、完成學(xué)校校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)與天網(wǎng)、地網(wǎng)接入、整合工作。四、具體任務(wù)及措施:

1、認真貫徹落實《教育技術(shù)部201*年工作要點》及《定西市中小學(xué)教育信息化暨農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作的指導(dǎo)意見》的通知要求,及時下載整理遠程教育資源,加強遠教資源應(yīng)用,管理員根據(jù)教師課時情況,科學(xué)合理安排好遠教課表,并認真執(zhí)行。讓90%以上的教師會使用遠程教育資源,讓100%學(xué)生享受到遠程教育資源,促進遠程教育資源有效地運用于教育教學(xué)中。

2、抓好聽課、評課工作,上好遠教示范課、優(yōu)質(zhì)課。開展“遠程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課、遠程教育資源運用與培訓(xùn)觀摩,每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

3、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料,各年級各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料,掌握新的課堂教學(xué)法。為了讓教師用好光盤,學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊本學(xué)科光盤二至四課時,同時做好聽課記錄和評課記錄,折算學(xué)時4學(xué)時。

4、加強遠程教育設(shè)備硬件建設(shè),確保設(shè)備正常運行。更換辦公室鼠標,DVD光驅(qū)、投影幕布、投影機燈泡,分期更換辦公室電腦、微機室電腦、完成南樓辦公室聯(lián)網(wǎng)及多媒體教室三室的新建工作,解決目前多媒體教室不能滿足教師使用的現(xiàn)狀,促進教師按“模式三”要求使用遠教資源上課。

5、組織開展遠程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動,加強各學(xué)科與信息技術(shù)的整合,促進教師有效使用遠程教育資源。6、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源,加強遠教資源應(yīng)用,認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

擴展閱讀:中心小學(xué)遠程教育工作總結(jié)[201*]

搶占現(xiàn)代遠程教育的制高點讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育

彭思鎮(zhèn)中心小學(xué)遠程教育工作總結(jié)

為了快速提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步、快速和可持續(xù)發(fā)展,整體推進我校教育信息化建設(shè),我們始終堅持“管理好、應(yīng)用好、服務(wù)好”九字遠程教育應(yīng)用方針,遵循“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教研”的四服務(wù)原則,堅持因地制宜,體現(xiàn)校本特色;堅持整體規(guī)劃,提升應(yīng)用效益,實施了“普遍用起來、持續(xù)應(yīng)用好、持久用下去”教育信息化工程,取得了初步成效。

一、強化組織管理,形成遠程教育應(yīng)用工作的長效機制

沒有統(tǒng)一的組織與管理,就難以形成長期有效的機制;就難以形成應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此,我校高度重視管理工作,具體的做法是:

1、建立組織機構(gòu)。為了加強對遠程教育工作的領(lǐng)導(dǎo),做好各項相關(guān)工作,我校成立了現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,具體負責現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作,制定應(yīng)用實施方案并督促檢查落實。

2、明確工作職責。為了確保現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作順利開展,我們對領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工,各司其職,各負其責。制定了有關(guān)工作人員職責,如:校長職責、管理人員工作職責等,讓每個人都明白自己要做什么,要向什么方向努力。

3、建立規(guī)章制度。沒有規(guī)矩難以成方圓。為使工作制度化、規(guī)范化,我們根據(jù)學(xué)校實際情況,制定了一系列遠程教育管理制度,如:保管制度、校本培訓(xùn)制度、考核獎懲制度等,在制定制度的同時,我們更強調(diào)制度的執(zhí)行。4、制定實施方案,F(xiàn)代遠程教育工作的實施非一朝一夕之事。為此,我們制定了遠程教育實施方案和年度計劃。這樣,就使我們的工作在相當長的時間內(nèi),思路清晰,目標明確,保證了遠程教育工作長期穩(wěn)步發(fā)展。

5、定期檢查落實。在應(yīng)用過程中,由于涉及的人員多,事情多,難免會出現(xiàn)疏漏、失誤等問題,針對這些情況,學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行檢查、監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)問題,馬上分析原因,予以解決,不斷將各項工作向前推進。

6、加強檔案建設(shè)。在實施和應(yīng)用過程中,我們十分重視檔案建設(shè),對各種資料進行分類整理、歸檔。

二、強化師資培訓(xùn),為遠程教育資源的應(yīng)用打好基礎(chǔ)

遠程教育目前面臨最大挑戰(zhàn),不是設(shè)備,不是資源,而是教師的素質(zhì)和技術(shù)。機器、設(shè)備有了錢就可以到位,可人才的培養(yǎng),觀念的更新確實需要一個過程,所以教育實現(xiàn)現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教師隊伍的現(xiàn)代化。因此,我校以實踐應(yīng)用性培訓(xùn)為重點,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),采取了一系列切實有效的培訓(xùn)措施:

1、應(yīng)用培訓(xùn)。為了使全校教師都能使用遠程設(shè)備進行教育教學(xué)工作,應(yīng)用實施以來,單周六上午對教師進行應(yīng)用培訓(xùn),從新課改和教育發(fā)展的實際出發(fā),以面向?qū)W生,走進課堂,用于教學(xué)為目的,使每位教師會用、用好遠程教育設(shè)備和資源。如今,全校教師百分之八十都能熟練操作應(yīng)用。

2、校本培訓(xùn)。學(xué)校周五下午對教師進行校本培訓(xùn)。從理論知識到操作技能,從使用計算機輔助教學(xué)到課件制作,逐步強化培訓(xùn),F(xiàn)如今,百分之二十的教師能掌握相應(yīng)的理論知識和操作技能,能獨立使用計算機進行輔助教學(xué)、制作課件,成為遠程教育應(yīng)用骨干。

3、典型帶路。學(xué)校通過培養(yǎng)典型,以點帶面開展活動,促進教師積極主動使用遠程教育設(shè)備和資源。如:青年教師司軍霞上進心強,肯于鉆研,學(xué)得快,應(yīng)用好,在遠程教育工作中起到了模范帶頭作用。老教師李宏建,年過半百,老當益壯,積極學(xué)習,不恥下問,積極實施遠程教育。

4、政策激勵。通過理論和技術(shù)考試考核等措施,促使教師學(xué)習、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),將考核成績作為評先、聘任重要依據(jù)

遠程教育資源應(yīng)用的培訓(xùn)是一個長期漸進的過程,不可能一勞永逸。為此,我們堅持在遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的過程去體驗、感悟、改進和提高,并把實踐所得及時轉(zhuǎn)換成課堂行為,不斷提高教育教學(xué)水平。

三、充分利用教育資源,提升課堂教學(xué)效率

在遠程教育工程的實施過程中,我們把播放教學(xué)光盤的應(yīng)用作為一項重要內(nèi)容,把它應(yīng)用到日常教育教學(xué)之中,通過現(xiàn)場指導(dǎo)、教學(xué)觀摩、教研交流、專題研究等形式推廣應(yīng)用,尤其是加強英語、音樂、美術(shù)等緊缺學(xué)科的光盤教學(xué),改善課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量,不斷補充、更新教學(xué)光盤。要求教師做到:(1)必須熟悉光盤資源內(nèi)容,將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合,組織課堂教學(xué)活動,改進教與學(xué)過程。(2)組織學(xué)生觀看專題光盤教學(xué)材料,擴大學(xué)生的知識面。(3)利用光盤播放系統(tǒng),學(xué)習先進的教學(xué)方法與理念,學(xué)習新課程的知識,擴展教育教學(xué)思路。

衛(wèi)星教學(xué)走進課堂。根據(jù)播出時間表,合理安排適當?shù)哪昙壥湛,并把接收到課堂教學(xué)資源進行科學(xué)的編排和再加工,在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來。我們的做法是:(1)按時接收、編目整理、刻盤保存;(2)鼓勵教師運用教學(xué)設(shè)計及相關(guān)教學(xué)理論,選擇、整合、運用衛(wèi)星數(shù)字資源,開展多種形式的多媒體教學(xué)活動;(3)結(jié)合衛(wèi)星教學(xué)資源,組織教師認真學(xué)習、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法,提高教師的教學(xué)水平;(4)每周組織學(xué)生收看一次專題教育節(jié)目,加強思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。

四、加強應(yīng)用研究,推進遠程教育同教育教學(xué)的整合

遠程教育應(yīng)用以來,我校就如何應(yīng)用遠程教育資源進行教育教學(xué),先后多次召開研討會,堅持邊探索邊實踐的原則,使遠程教育資源走進課堂,用于教學(xué)。

1、服務(wù)于課堂教學(xué)。教師可根據(jù)教學(xué)需要,直接利用相關(guān)資源,也可以對資源進行二次開發(fā)和整合。

2、服務(wù)于校本教研。開展校本培訓(xùn)及教學(xué)研討,促進教師專業(yè)成長。3、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習。學(xué)校經(jīng)常性組織學(xué)生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、服務(wù)于課題研究。我們利用教研時間,探索和總結(jié)遠程教育工作的新途徑和新方法,使此項工作更加扎實有效。

遠程教育資源的應(yīng)用對課堂教學(xué)帶來了“三變”、“三多”和“三提高”!叭儭笔侵福航虒W(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。

“三多”是指:主動收集教學(xué)信息的教師多了;自覺研究教學(xué)的教師多了;自主學(xué)習的學(xué)生多了。

“三提高”是指:提高了課堂教學(xué)效率;提高了學(xué)生學(xué)習興趣;提高了教學(xué)研究水平。

五、對今后遠程教育工作的思考

我們通過實施遠程教育,對學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了巨大的變化。在實施過程中,盡管我們盡了很大努力,但是與上級的要求和兄弟學(xué)校相比,還有很大差距,反思過去的工作,一些問題仍需我們繼續(xù)思考和探索:

1、要繼續(xù)提升實施理念,形成共同的價值追求。先進的理念形成需要有一個過程,必須得到全體師生的認同,并內(nèi)化為全體師生的自覺行動,遠程教育才會有明確的方向。因此,加強對教師的培訓(xùn)和管理將是我們下階段的工作重點。

2、遠程教育工作是一項難度大,問題多,情況復(fù)雜的工作,必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓,不斷探索、不斷總結(jié)、不斷反思、不斷創(chuàng)新,才能抓出成效。

總之,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程為進一步加快教育發(fā)展帶來了一個新的契機。我們一定會抓住機遇,知難而上,開拓進取,扎實工作,為實現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻。

201*年12月

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