XX小學遠程教育工作總結(jié)
塘洞小學遠程教育工作總結(jié)
201*201*學年度
自201*年10月底確定我校為遠程教育項目學校,到現(xiàn)在已有三年多。在這三年多時間中,為了使遠程教育能更好的為教育教學服務(wù),我們積極探索,不斷完善。現(xiàn)將我們的點滴工作總結(jié)如下:
一、加大投入,完善設(shè)備
首先、學校非常重視遠教工作,把遠程教育工程看成是學校整個“校校通”工程的一個組成方面,每年對整個工程進行投入和維護,從本學年第一學期開始,我們在原有設(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入,加快建設(shè),加速發(fā)展,不斷提高學校辦學條件的現(xiàn)代化水平,大力加強學;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)和教學條件現(xiàn)代化建設(shè),擴大了原有的教學設(shè)備,學校為各年級學生提供圖書閱借的條件,建成了校園閉路電視。由于我校已建立起校園閉路電視,所以光盤播放不再需要制定課表,各位教師可以靈活的進行課堂教學,在學校開展的各項活動提供了很好的幫助。在本學期教學評優(yōu)課中遠程信息教育設(shè)備起到了很大的作用。
由于惡意衛(wèi)星的干擾,本學期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對衛(wèi)星信息接收器的角度進行調(diào)試,而后又將資源接收硬件、軟件進行及時更新,使其能夠及時有效地接收下載教育教學資源,服務(wù)教學。
二、嚴抓培訓,促進使用1.教師培訓學校領(lǐng)導每年參加省級遠程教育信息與資源整合的會議,積極組織網(wǎng)管老師參加市級的網(wǎng)管培訓,學校再以各教研組為培訓中心,在各教研組中以教研組長為核心,組織教師積極開展遠教應(yīng)用活動,將遠教應(yīng)用于課堂教學,同時教研組長指導組內(nèi)教師搜集運用網(wǎng)絡(luò)資源并把組織好的資源及時上傳。
遠程教育開通以來,為每位教師都能夠很好的應(yīng)用遠程教育資源,學校把使用遠教資源上課納入學校對老師的量化考核中,學校領(lǐng)導經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識,主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享,如何制作及使用電子表格,如何制作課件等等。通過培訓,全校教師已基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平,為教師的教學提供了很好的幫助。學期末進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用比賽。
2.學生使用
學生方面,教師利用學生其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學生的整體素質(zhì).
3.成果展示
充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方便,快捷的特點,我校對服務(wù)器定期進行內(nèi)容更新,學校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案,電子課件,錄像課,優(yōu)質(zhì)課等大量的資源,建立了塘洞小學資源庫,并及時更新和維護,向教學一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學資源,鼓勵教師開展網(wǎng)上課堂,并積極鼓勵各教研組老師應(yīng)用遠程教育設(shè)備上課,使自己的教學實踐與網(wǎng)絡(luò)資源有機整合,既極大的提高了教學效率,又提高了遠程教育資源與遠教設(shè)備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教資源進行二次開發(fā),與課堂教學整合,取得了良好的效果,得到上級領(lǐng)導的一致好評。我校教師石金元將遠程資源與課件應(yīng)用巧妙結(jié)合,能很好的利用發(fā)遠程教與實際相結(jié)合。四、學校的教育教學資源儲備的豐富
遠程教育是一座豐富的教育寶庫,不但配備有文本資料,光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源,而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學實例。我校遠教管理員及時收集本校教師自己設(shè)計制作的教案、課件,與遠教下載資料進行整合分類,建立校園資源庫,大大地豐富了學校的教育資源,為學校的各項工作提供了很大幫助。
五、服務(wù)“三農(nóng)”
學校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟,為農(nóng)民朋友增產(chǎn)創(chuàng)收,響應(yīng)國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村,經(jīng)常與附近村領(lǐng)導聯(lián)系,組織黨員、村民觀看有關(guān)方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目,今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤三張,提高農(nóng)民的意識,開拓他們的眼界,受到了農(nóng)民朋友的歡迎,受到了領(lǐng)導和群眾的好評。
六、存在的問題
1.雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源,但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因,一方面是針對小學教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學需要,教師們覺得不好用;另一方面是因為基礎(chǔ)教育的改革力度較大,出現(xiàn)了很多新教材、新版本,在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學時,數(shù)字化資源就顯得非常不足。2.遠程教育配備的教育教學光碟太少,教師選擇的空間不大,使教師對原教資源的整合帶來了很多問題。希望能對信息化資源進行科
學的規(guī)劃和合理的分配。發(fā)揮各自的優(yōu)勢,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教
師開展遠程教育學習活動交流和教學研究流動,通過多種形式的交流,活用所學知識,提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力、整合現(xiàn)有教育信息技術(shù)資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高教育質(zhì)量和水平。
3.遠程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學校的,進而服務(wù)教師和學生的教學和活動的。但是下載的很多遠程資源在資源瀏覽器上打不開,給教師的教學活動造成了很多麻煩,慢慢打擊了教師應(yīng)用遠教資源的積極性,使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。
4.在這三年時間的使用過程中,遠程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損,電腦在操作過程中反應(yīng)緩慢,雖然裝有殺毒軟件,但是電腦還是經(jīng)常出現(xiàn)故障,有時會遇到一些難以解決的問題,希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。
七、樹立目標,持續(xù)發(fā)展
遠程教育這一新生事物,對于我們來說也是一個極具探索價值的課題,是我們長期要做的一項重要工作。
首先,我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓尤其是年輕教師的培訓力度,我們要采取相應(yīng)措施,調(diào)動每位教師的積極性,同時繼續(xù)豐富和完善學校資源庫,使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。爭取在201*年建成我校的網(wǎng)站,讓我們的老師掌握更多的電腦知識,保證每一位老師都能熟練地運用遠程教育資源制作課件。其次,今后學校將要成立校園廣播!靶@新鮮事”、“學生個人才藝展示”、“校園小劇場”等欄目展現(xiàn)在學生面前。今后繼續(xù)將遠程教育設(shè)備進行開發(fā)利用,聯(lián)合校大隊部一起繼續(xù)辦好校園廣播臺,讓更多的精彩的事跡展現(xiàn)給師生,通過校園廣播臺為學生提供一個展示自己的舞臺,同時對學生進行思想教育,展現(xiàn)校園新風貌。
今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力,讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能,使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。
201*元月9日
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XX小學遠程教育工作總結(jié)
(模式一和模式二)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去,遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力,在學校領(lǐng)導的大力支持下,我們認真地做了以下工作,具體工作總結(jié)如下:一、學;厩闆r:
我校現(xiàn)有學生274人,有教師12人。衛(wèi)星收視室1間,光盤播放室1間,模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導下,按照上級的要求,結(jié)合我校的實際開展了工作,使我校利用好遠教資源為教學服務(wù),我校的教學質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。二、領(lǐng)導重視、機構(gòu)健全
學校重視遠程教育工作,建立健全了我,F(xiàn)代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構(gòu)。成立了以校長為組長,教導主任為副組長,全校教師為組員的領(lǐng)導小組,做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領(lǐng)導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓計劃,教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃;教導處加強對遠程教育工作的檢查督促,制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度,安排好電教室課程表。這一切,為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎(chǔ)。三、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展,我校在開學初就制定切實可行的管理制度,F(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。四、設(shè)備管理
我校認真完成設(shè)備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設(shè)備管理,我校遠程教育設(shè)備做到層層負責,保存完整,使用規(guī)范,人人愛護、人人看管,加強防火、防盜。一學年以來,我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象,也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。五、應(yīng)用情況
我校認真完成了資源接收、教學應(yīng)用等日常工作
1、資源應(yīng)用是遠程教育工作的核心工作,學校根據(jù)實際情況,制定切實可行的課程表,每周20節(jié),計劃全年600節(jié);嚴格按照課表進行教學,認真保持保量地完成擬定任務(wù),并做好了登記工作。201*上半年,我校使用遠程教育資源上課達500余節(jié)。
2、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況,制定出遠程教育教學、教研計劃,本學期,各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源心得體會,做到年年促進。
3.積極配合學校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學有關(guān)的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作,并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理,按要求整理好后投入使用。
4.按時完成遠程教育教學工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來,課后做好教學反思,努力做到“能用、會用、好用”,真正的做到為教學服務(wù)項、為學生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學期初有計劃,學期末有心得體會和總結(jié)。六、做好培訓工作。
1.按時參加上級領(lǐng)導部門的各類培訓工作,認真做好記載,回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎(chǔ)知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機,利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件,力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦,以更好利用遠程教育資源。在201*201*學年,我校共開展校本培訓達20學時。七、不足之處
就201*201*學年的遠程教育工作來看,一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強,部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事,沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準備,認識還需進一步提高;二是教師培訓力度有待加強,少數(shù)教師還不能獨立操作計算機,無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少,教師們參與遠程教育研究積極性不高。八、在以后學校的遠程教育工作展望:
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應(yīng)用,在達到上級要求的情況下,更充分更合理地使用資源,為教學教學服務(wù)。
2、進一步加強教師培訓工作,力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來,能制作課件,進行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設(shè)。在電教室配置1臺投影儀,為電教室修建講臺和電腦教學桌。
4、加強外宣工作,注重遠程教育成果化,積極參與各級各類競賽活動,提升我校的遠程教育水平。
XX小學
201*年3月
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