高一生物備課組總結(jié)
高一生物備課組工作總結(jié)
組長:王紅方
我們生物組每人所教的班級多、擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)重,認真學(xué)習(xí)和貫徹了學(xué)校的“問題探究訓(xùn)練拓展”模式,在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。
在學(xué)期初,結(jié)合本組學(xué)科的特點,提出高一生物組本學(xué)期的具體要求,制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,并在教研活動時間開展全組討論,認真分析計劃存在的不足之處及落實具體的措施。
常規(guī)教學(xué)方面,根據(jù)教務(wù)處、教科室工作布置,認真開展備課組活動,重點落實備課常規(guī)(集體備課和個人補充相結(jié)合的備課方式)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,備課組基本做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。課前認真鉆研教材,做到集體備課,并能隨時教研,課堂上關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意課前有默寫,節(jié)節(jié)有學(xué)案,周周有小結(jié),以知識歸納或試卷形式發(fā)給學(xué)生,作業(yè)和學(xué)案全收全改,默寫本抽查;
教研活動方面,堅持每周舉行定時定地點備課組活動,做到活
動有內(nèi)容,有主題,有專人發(fā)言,有解決問題的具體方案,互幫互學(xué),團結(jié)協(xié)作,做到競爭和協(xié)作并存。
工作紀律方面,組內(nèi)成員按時上課,從不自行調(diào)課,堅持參加學(xué)
校安排的各種教學(xué)活動,不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力;把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。
今后的努力方向:進一步提高生物備課組活動的質(zhì)量,活動要
形式多樣內(nèi)容豐富;通過強化教學(xué)研究,來提高教學(xué)研究水平,通過教學(xué)研究來解決教育、教學(xué)問題,進行課題研究,最終提高生物學(xué)科的教學(xué)成績。
2201*/1/
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高一生物備課組工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取,有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),備課組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、落實常規(guī),規(guī)范教研工作模式。
有效抓好教研工作常規(guī),能促進備課組工作的順利開展。備課組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況,制定了備課組學(xué)期工作計劃,同時組織全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,力求落實在實處。為保證教研活動時間,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,周日開展綜合教研活動,,以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機會,提高教研活動效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教師教案規(guī)范,備課充分,內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
二、學(xué)研并舉,提高課堂教學(xué)水平。
備課組中對青年教師實施傳幫帶,請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對子,悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵青年教師主動承擔(dān)教研課、實踐課任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排集體教研課6堂,本學(xué)期每周進行集體備課活動,學(xué)科之間還互聽“推門課”,從集體備課、到聽課、評課人人參與,全組形成了“共同研討,共同成長”的良好教研氛圍,通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競賽活動中,我組青年教師課堂設(shè)計新穎,教學(xué)形式靈活,實現(xiàn)了教學(xué)相長,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中,教師和學(xué)生共同營造了新的課堂,教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展,與新課程一同成長。同時我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流,通過相互學(xué)習(xí),探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,取得了良好的教學(xué)效果,獲得同行的好評,充分展示了我校教育教研的整體實力水平。
三、加強學(xué)習(xí),提高教師綜合素質(zhì)。“學(xué)高為師,德高為范”,我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),提高教師思想道德素質(zhì),增強了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進取心,強化了服務(wù)意識,做學(xué)生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí),適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。組織教師認真聽取專家講座。外出聽課學(xué)習(xí)的教師,將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié),在備課組內(nèi)上匯報課或者進行交流展示。
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