201*生物教研組工作總結(jié)
生物教研組工作總結(jié)
回顧這一個學(xué)期,生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合年級組的統(tǒng)籌安排,與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進(jìn)步!明確教研組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計劃,正常有序的開展各項(xiàng)教育教研活動,努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個臺階,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下。
一、常規(guī)工作抓教研
本學(xué)期生物教研組堅持一貫作風(fēng),提前一周簽約教案,做到“每人有教案、每節(jié)有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作,共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動,以及每周三下午的備課組活動,認(rèn)真說課、評課、研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度,教法、學(xué)法、研討公開課、點(diǎn)評公開課,年輕教師每學(xué)期都上二節(jié)同題異教課,每周聽兩節(jié)以上其他老師的課,在評課中大家暢聽欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個人的意見和建議,各項(xiàng)教研活動都搞得有聲有色,大家都覺得有收獲。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)新課改動問,了解最新知識。然后組內(nèi)討論在教法、學(xué)法上多加以探討,把新課改的內(nèi)容有機(jī)的整合到教學(xué)中,使教學(xué)始終走在教改的前沿。
為了逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過渡,為了全面、深刻地領(lǐng)會和把握新高考方案的精神,掌握新課改后高考變化新動向,更有效地獲取高考信息,切實(shí)加強(qiáng)201*年高考備考工作。
三、點(diǎn)面結(jié)合,整體提高
本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠對待,相互幫助,友好相處本組老師11個人,以年輕教師為主,整體實(shí)力較強(qiáng)。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平,本學(xué)期生物組開展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”,由生物組有經(jīng)驗(yàn)的老師作技術(shù)指導(dǎo),活動得到了良好的收益。全體同志認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對待,從沒缺學(xué)生一節(jié)課,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問題,通過努力,圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在幾次階段考試中取得了顯著的成績,得到師生,家長好評。
四、所取得的成績
通過大家的積極努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時生物教研
組也取得了優(yōu)異的成績。
當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對新課改的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn),努力提高,為師大附中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
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教研組工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)
生物教研組
201*年12月
生物教研組工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)
回顧這一個學(xué)期,生物教研組在學(xué)校、教研室、教導(dǎo)處和各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合年級組的統(tǒng)籌安排,與其他教研組搞好協(xié)作關(guān)系,共同進(jìn)步!明確教研組的任務(wù),統(tǒng)籌工作計劃,正常有序的開展各項(xiàng)教育教研活動,努力提高學(xué)生的生物水平。為了使生物組教育教學(xué)工作更上一個臺階,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下。
一、常規(guī)工作抓教研
本學(xué)期生物教研組堅持一貫作風(fēng),提前一周簽約教案,做到“每人有教案、每節(jié)有教案”。本學(xué)期配合學(xué)校檢查工作,共檢查作業(yè)教案各兩次。本組同志積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動,以及每周四下午的備課組活動,認(rèn)真說課、評課、研討練習(xí)、試卷、研究進(jìn)度,教法、學(xué)法、研討公開課、點(diǎn)評公開課,年輕教師每學(xué)期都上二節(jié)同題異教課,每周聽兩節(jié)以上其他老師的課,在評課中大家暢聽欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個人的意見和建議,各項(xiàng)教研活動都搞得有聲有色,大家都覺得有收獲。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
生物組教師還還經(jīng)常被學(xué)校派到外地學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)新課改動問,了解最新知識。然后組內(nèi)討論在教法、學(xué)法上多加以探討,把新課改的內(nèi)容有機(jī)的整合到教學(xué)中,使教學(xué)始終走在教改的前沿。
為了逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過渡,為了全面、深刻地領(lǐng)會和把握新高考方案的精神,掌握新課改后高考變化新動向,更有效地獲取高考信息,切實(shí)加強(qiáng)201*年高考備考工作。在10月下旬生物組全體成員展開
為期一月的學(xué)習(xí)《甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案》教研活動。學(xué)習(xí)討論后生物教研組從本學(xué)科實(shí)際出發(fā)制定了行之有效的高考備考方案。
三、點(diǎn)面結(jié)合,整體提高
本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠對待,相互幫助,友好相處本組老師9個人,以年輕教師為主,整體實(shí)力較強(qiáng)。為了大面積提高生物組成員多媒體制作水平,本學(xué)期生物組在第五周開展了“生物教師多媒體技術(shù)培訓(xùn)”,由生物組王云德老師作技術(shù)指導(dǎo),活動得到了良好的收益。全體同志認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對待,從沒缺學(xué)生一節(jié)課,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問題,通過努力,圓滿完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在幾次階段考試中取得了顯著的成績,得到師生,家長好評。
四、所取得的成績
通過大家的積極努力在完成本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時生物教研
組也取得了優(yōu)異的成績。在201*年第五屆全國中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文評選中,生物組教師馬莎莎、郝春紅榮獲國家一等獎,王云德、李靜榮獲國家三等獎。同時由李靜老師申報的省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《農(nóng)村高中生物課堂教學(xué)設(shè)計與實(shí)施的策略研究》順利開題。生物組王云德老師的論文《淺議說課稿的撰寫》、姜維老師的《淺析高中生物之學(xué)習(xí)方法》在校報《新芽》報(總第23期)全文刊載。
當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對新課改的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn),努力提高,為師大附中的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。生物教研組201*年12月19日
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