201*生物科組工作總結(jié)

201*年秋季期生物科組工作總結(jié)

樟木二中袁斌

在201*學(xué)年秋期，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們科組教師人數(shù)較少，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在教學(xué)中，我們經(jīng)�；ハ嗦犝n，共同探究如何上好課，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)；本學(xué)期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課開始啟用新教材不久，對我們老師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。

三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累

201*年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。每人都擔(dān)4個或5個班級的生物課程，本人兼生物科組長工作及生物實驗員的管理工作。在全體科組成員的努力下，本學(xué)期福綿管理區(qū)組織進(jìn)行的期中和期末試統(tǒng)考中都名列全區(qū)第一名；本人參加福綿區(qū)生物教師講課比賽榮獲二等獎、參加玉林市生物教師技能大賽也取得了二等獎的好成績；在開展教研課上，我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課，認(rèn)真開展互聽互評，努力促進(jìn)教育教學(xué)方法及技能；在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文及開展課題研究：本人撰寫的《運用多媒體開展我校的生物教學(xué)》榮獲一等獎；設(shè)計制作的錄像課《種子的萌發(fā)條件》及案例《探究光對鼠婦生活的影響》分獲廣西教育學(xué)會一、二等獎的好成績。其他老師也寫了一些有質(zhì)量的論文。

四、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進(jìn)行，黑板報按時按質(zhì)完成，并做到互相聽課。本學(xué)期科組成員每人聽課都超過15節(jié)。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退，注意生物儀器室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的教育教學(xué)環(huán)境。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。201*年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課、揚中市公開課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔�，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

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201*-201*學(xué)年第二學(xué)期梅林中學(xué)生物科組工作總結(jié)

李曉燕

本學(xué)期，生物科組根據(jù)學(xué)校的工作安排，井然有序地展開了各項教學(xué)教研任務(wù)。本學(xué)期著重強(qiáng)調(diào)了教研活動的實際效果，加強(qiáng)教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，以備課組為單位，使科組活動真正成為解決教學(xué)實際問題的平臺�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保持學(xué)習(xí)熱情、更新教學(xué)理念

新課標(biāo)對生物教學(xué)的要求很高，我們教師存在著知識要不斷更新的問題。因此，科組為每個老師配備了人教社最新版本的輔助教材、雜志《科學(xué)世界》、《新發(fā)現(xiàn)》。同時，即時通、網(wǎng)絡(luò)也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)、生活不可或缺的一部分，通過網(wǎng)絡(luò)我們可以搜集到教好的教學(xué)資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實現(xiàn)資源共享，保持良好的學(xué)習(xí)熱情。

二、常規(guī)教學(xué)常抓不懈

1．本學(xué)期科組強(qiáng)調(diào)教研活動的實際效果。無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認(rèn)真對待。在活動中，堅持取人之長、補(bǔ)已之短，力爭每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。

2．集體備課保證每2周進(jìn)行，高三備課組每周進(jìn)行1次。

通過即時通定時間、定主題，事先準(zhǔn)備，并在即時通上進(jìn)行不定期的討論，針對教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學(xué)中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進(jìn)。

3．組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

我們科組的所有老師帶的班級課時很多，高三的音樂、美術(shù)增加了課時，高二文科學(xué)生要應(yīng)對廣東省的學(xué)業(yè)水平測試，所以在教學(xué)過程中，我們不斷修正、完善科組計劃和目標(biāo)，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級多，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中，對印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，不論是高考X科，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

三、實驗教學(xué)取得成效

5月10日左右我們科組進(jìn)行“生物組實驗教學(xué)探討暨陳銳老師實驗課題結(jié)題總結(jié)”的活動，邀請了區(qū)教研員陳威老師參加，目的是探討新課標(biāo)中關(guān)于選修本開展實驗教學(xué)存在的問題，并嘗試與研究性學(xué)習(xí)、校本研修相結(jié)合，使教師的實驗指導(dǎo)能力不斷提高，為撰寫實驗方面的論文提供素材。同時，提高學(xué)生的實驗操作技能，掌握與生活實際聯(lián)系密切的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在2周的活動中，學(xué)生自制了葡萄酒并取得了成功。

四、迎接示范性高中復(fù)評，再創(chuàng)佳績?yōu)橛�接示范性高中�?fù)評工作，本學(xué)期科組在教學(xué)常規(guī)的落實和檢查方面做好記錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時突出生物的學(xué)科特色，比如實驗教學(xué)，組內(nèi)學(xué)案式教學(xué)的整理、匯編已經(jīng)初步完成。

我們期待在未來的日子再創(chuàng)佳績。

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