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高三化學教學第一學期工作總結(jié)

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高三化學教學第一學期工作總結(jié)

學習從分享開始

高三化學教學第一學期工作總結(jié)

化學組王愛琴

本年度我擔任高三(11)、(14)班的化學教學工作,并兼高三(14)班的班主任工作。這屆學生是自己從高一帶上來的,第一次帶高三,感覺壓力很大,需要學習的地方很多。

因此,在每一天的教學工作中,我兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,絲毫不敢有所懈怠,惟恐出現(xiàn)任何差錯,影響了學生的前途。

以下是對這一學期化學教學工作的總結(jié)。

一、分析學科特點,研讀考綱,多做高考題,提高復習的信心二、制訂周密的復習計劃并堅決貫徹

我們高三備課組統(tǒng)一計劃:第一階段的基礎復習,穩(wěn)扎穩(wěn)打,打好基礎。這階段復習主要以《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》、《有機化學》基本教材為線索,《金版新學案》為教輔,進行系統(tǒng)的復習?季V規(guī)定的考點,近幾年高考反映的重點考點,怎樣幫助學生理解這些知識點的有關內(nèi)容,以及各知識點之間的聯(lián)系,是第一階段復習要解決的重要問題。

在復習課的教學過程中,我感覺不能簡單的將知識點進行堆積,師生應互動,引導學生將頭腦中散亂的知識條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化,將零星的知識“點”梳理成知識“線”,并編織成知識“網(wǎng)”。同時還要將化學知識提煉升華,形成牢固的知識框架結(jié)構(gòu)和學科知識體系。這樣才能使學生所學的知識融會貫通,消除知識上的盲點,拓展知識的生長點,達到啟迪思維,開發(fā)智力,將知識內(nèi)化為能力的目的。

三、注重學生平時的練習給學生提出以下兩個要求:

(1)回歸課本,精讀教材,字斟句酌。

系統(tǒng)復習,自始至終都應以教材為本,回歸教材,注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學化學知識和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性知識,進行反復閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面,如規(guī)范地使用化學用語,正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等對知識點之間的相互關系及其前

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因后果。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法,如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富,可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷,預測未知元素的性質(zhì),比較各種性質(zhì)的強弱等。此外,要重視對化學實驗內(nèi)容的復習,而且盡可能地親自動手操作,通過這些典型實驗,深入理解化學實驗原理、實驗方法的設計、實驗結(jié)果的處理等,切實提高實驗能力。

(2)做一道題會一道,通幾道。

練習不在于多,而在于精。在練習過程中,如果遇到不懂或者模糊的知識點,要馬上復習,找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的,從而提高復習效率。

四、分析學生每次考試情況,對癥下藥。

每次考試,都是一次練兵,重要的是發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,也不能因成績進步而沾沾自喜。五、反思

1、知識復習中,構(gòu)建知識框架和體系,讓知識點融會貫通,再由此上升為學生的解題能力,這個能力還有點吃力,有待提高。

2、例題、習題的選擇講解還不夠典型,今后要精心設計,要有梯度,要有邏輯,這樣才能學生學得輕松,效率高。

3、要注意提升學生的信心和興趣,多鼓勵、表揚學生。

4、要強化學科規(guī)范,要強化化學計算能力的培養(yǎng)5、還要多做題,多反思,多學習。

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高三化學教學工作總結(jié)

本學期根據(jù)學校安排我擔任高三19、20、22三個班的化學教學工作。自進入高三以來,充分認識到化學總復習是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,高三化學的復習效果將直接影響高考成績。為了取得良好的效果,在開學初認真研究了高考化學試題。根據(jù)高考試題近幾年始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性,以及穩(wěn)中有變的特點。因此開學初化學備課組全體老師一起在理清復習的思路的前提下,研究制定了詳細的計劃,為完成復習任務奠定了良好基礎,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

一、積極抓好日常的教學工作

積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。關注新教材和新課程標準的變化。把握復習的方向和深難度,增強復習的目的性。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;認真上好的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。

二、積極參加教學改革工作,使教學水平向更高處推進

本學期學校開展了多種的教學活動,借助這些活動的開展結(jié)合復習實際,使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。注重抓綱務本,擺正關系。避免走進總復習的怪圈:“迷戀”復習資料,陷入“題!薄榇,在高三化學教學過程中,始終保持清醒的頭腦,努力處理好下面幾種關系:1.教材和復習資料的關系。2.重視基礎和培養(yǎng)能力的關系。3.化學學科和其他學科知識的關系。4.練習量和復習效率的關系。三、加強業(yè)余時間的業(yè)務學習

積極學習各種知識,以充實自己,以便在工作中以堅實的知識作為指導,更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式,給自己充電。學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學方法準備,要有目標、有計劃、講究方法、注重落實,千方百計地提高化學總復習的效益。四、下學期努力方向

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、以平等的心態(tài)去和學生交流,以真誠的心去換取學生的信任,真正做到將心比心,不僅讓學生敬畏你更要親近你,力求做到使學生親其師信其道。

5、在教學上下功夫,努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步。

在長期的教育工作過程中,深深地體會到教育是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的重要使命。

教學工作總結(jié)

樊明

201*.

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