中級(jí)職稱評(píng)定個(gè)人小結(jié)范文-個(gè)人總結(jié)

中級(jí)職稱評(píng)審個(gè)人小結(jié)

我XXX，1998年畢業(yè)后，分配到XX中學(xué)擔(dān)任心理健康教育教師，1999年起兼職教工團(tuán)支部書記至今。期間，1998年至201*年擔(dān)任班主任；201*學(xué)年度負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作；201*年10月起又兼職學(xué)生團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員至今。幾年來(lái)，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；潛心探索學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷使心理健康工作更貼近學(xué)生的需要；我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開(kāi)創(chuàng)教工團(tuán)工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，教工團(tuán)的工作不斷取得佳績(jī)；積極探索少先隊(duì)的工作方法，使少先隊(duì)工作一年一個(gè)臺(tái)階，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許；特別是我善于將自己的心理學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，這一點(diǎn)在我?guī)О嗟倪^(guò)程中、以及在少先隊(duì)等工作中都得到了充分地體現(xiàn)，學(xué)生們都稱我為“知心大哥”。

一、重視思想政治的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極作用。

作為一名青年黨、團(tuán)員教師，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺(jué)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對(duì)此有人不理解，認(rèn)為向我這樣的年輕人，應(yīng)該到“外面”去多掙些錢，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想，推動(dòng)著我不斷地去實(shí)踐、總結(jié)，在教育工作中默默奉獻(xiàn)。

同時(shí)，我的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團(tuán)的日常工作，我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論，因?yàn)槲抑�道教師只有自己掌握了豐富的理論知識(shí)，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使團(tuán)員們?cè)谒枷肷�、行�?dòng)上積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)了凝聚力。我能識(shí)大體、顧大局，服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大，師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育，有一個(gè)學(xué)期，我每周要上二十一節(jié)課。這時(shí)又有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話沒(méi)說(shuō)一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。二、教育教學(xué)上刻苦鉆研，初見(jiàn)成效。

心理健康教育是一門新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，而且該學(xué)科對(duì)教師的要求很高，從事這項(xiàng)工作，不僅需要一定的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我感到了困難，因?yàn)橹挥薪滩�，沒(méi)有教參。但是我并沒(méi)有被困難嚇倒，我一邊向老教師請(qǐng)教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期，我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動(dòng)觀摩課比賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。每次試講，我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說(shuō)課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人，那次公開(kāi)課我取得了成功，獲得了區(qū)公開(kāi)教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。

一節(jié)節(jié)的公開(kāi)教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)樹立了信心。通過(guò)不斷地努力，我把團(tuán)體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué)生當(dāng)中，不斷了解他們的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況組織教材，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。

除了教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異，因?yàn)閷W(xué)生的心理問(wèn)題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系，因此，在對(duì)學(xué)生心理咨詢的同時(shí)還要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢，這樣，無(wú)形中就加大了工作量和難度。面對(duì)繁瑣的心理咨詢工作，我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析，且從來(lái)沒(méi)有怨言，反而高興地說(shuō)：“同學(xué)們來(lái)找我，說(shuō)明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？”作為專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座，及時(shí)為老師們排憂解難。三、重視教育科研對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。

為了搞好心理健康教育工作，我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，都是天氣炎熱，但這并沒(méi)有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來(lái)的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計(jì)分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，并撰寫了論文：《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》，在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。

201*年9月，我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng)，成為了國(guó)家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。201*年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。201*年9月該課題的中期報(bào)告通過(guò)了專家的評(píng)審。四、積極探索，努力開(kāi)創(chuàng)教工團(tuán)工作新局面。

在我接管教工團(tuán)工作時(shí)，它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。正常開(kāi)展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后，認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，并積極思索，力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開(kāi)展形式。幾年來(lái)，我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，201*年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為“爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部”。201*年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號(hào)”稱號(hào)。

我在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點(diǎn)，目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)中，帶動(dòng)了大多數(shù)教師（有相當(dāng)一部分的老教師），形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)等級(jí)證書（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)和實(shí)踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。目前我校教工團(tuán)的工作重點(diǎn)是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時(shí)候，我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)了業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強(qiáng)了教工團(tuán)的凝聚力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性，使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。201*年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)；201*年我又被授予“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。

五、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，做好少先隊(duì)工作。

我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。我參加了“240”少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修，并完成了90課時(shí)的培訓(xùn)，這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎(jiǎng)；在全國(guó)的“我做合格小公民”知識(shí)競(jìng)賽中，我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會(huì)，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂(lè)部等活動(dòng)，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國(guó)頌十六大舒懷”詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，取得良好的效果。201*年1月9號(hào)，我校的少先隊(duì)工作順利通過(guò)了年終考核，并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

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一、重視思想政治的學(xué)習(xí)發(fā)揮積極作用。作為一名青年黨、教師我對(duì)自己要求很嚴(yán)格能夠自覺(jué)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)ldquo鄧小平理論rdquo以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大教育政策并以高度的熱情投入到教育工作中去。對(duì)此有人不理解認(rèn)為向我這樣的年輕人應(yīng)該到ldquo外面rdquo去多掙些錢而我認(rèn)為我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域mdashmdash教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想推動(dòng)著我不斷地去、總結(jié)在教育工作中默默奉獻(xiàn)。同時(shí)我的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師大家都以我為榜樣積極投入教育工作。不僅如此我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn)除了搞好教工團(tuán)的日常工作我還積極教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論因?yàn)槲抑�道教師只有自己掌握了豐富的理論知識(shí)才能更好地教育學(xué)生我還組織、開(kāi)展了一系列豐富多彩的使團(tuán)員們?cè)谒枷肷稀⑿袆?dòng)上積極向黨組織靠攏增強(qiáng)了凝聚力。我能識(shí)大體、顧大局服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育有一個(gè)學(xué)期我每周要上二十一節(jié)課。這時(shí)又有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假學(xué)校要安排人代班主任工作在這種情況下我從大局出發(fā)二話沒(méi)說(shuō)一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等在我努力、拚搏之下都出色的完成了。二、教育教學(xué)上刻苦鉆研初見(jiàn)成效。心理健康教育是一門新興的學(xué)科在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)而且該學(xué)科對(duì)教師的要求很高從事這項(xiàng)工作不僅需要一定的理論知識(shí)為基礎(chǔ)還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的來(lái)說(shuō)困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí)我感到了困難因?yàn)橹挥薪滩臎](méi)有教參。但是我并沒(méi)有被困難嚇倒我一邊向老教師請(qǐng)教一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動(dòng)觀摩課比賽這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。每次試講我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課并連夜修改教案重新制作教具第二天再說(shuō)課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人那次公開(kāi)課我取得了獲得了區(qū)公開(kāi)教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。一節(jié)節(jié)的公開(kāi)教學(xué)課一次次的教學(xué)實(shí)踐使我對(duì)教學(xué)樹立了信心。通過(guò)不斷地努力我把團(tuán)體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起并深入到學(xué)生當(dāng)中不斷了解他們的特點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況組織教材設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。除了教學(xué)工作我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異因?yàn)閷W(xué)生的心理問(wèn)題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系因此在對(duì)學(xué)生心理咨詢的同時(shí)還要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢這樣無(wú)形中就加大了工作量和難度。面對(duì)繁瑣的心理咨詢工作我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析且從來(lái)沒(méi)有怨言反而高興地說(shuō)ldquo同學(xué)們來(lái)找我說(shuō)明同學(xué)們信任我。而且看到他們處于困境之中我又怎能袖手旁觀呢rdquo作為專職的心理健康教育教師我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)積極的和老師們溝通、交流給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座及時(shí)為老師們排憂解難。三、重視教育科研對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。為了搞好心理健康教育工作我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都是天氣炎熱但這并沒(méi)有阻礙我的調(diào)查研究工作我把一年來(lái)的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦用SPSS軟件進(jìn)行了大量地分析最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn)并撰寫了論文《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。201*年9月我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng)成為了國(guó)家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。201*年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。201*年9月該課題的中期報(bào)告通過(guò)了專家的評(píng)審。四、積極探索努力開(kāi)創(chuàng)教工團(tuán)工作新局面。在我接管教工團(tuán)工作時(shí)它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。正常開(kāi)展工作都不是一件易事何況要想把工作做得有聲有色更是難上加難。我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作并積極思索力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開(kāi)展形式。幾年來(lái)我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高201*年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為ldquo爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部rdquo。201*年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予ldquo共青團(tuán)號(hào)rdquo稱號(hào)。我在實(shí)踐中不斷地總結(jié)發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1999年確立了以ldquo多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究rdquo為特色的工作重點(diǎn)目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成并取得了良好的效果。其中第一階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)中帶動(dòng)了大多數(shù)教師有相當(dāng)一部分的老教師形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)等級(jí)證書其中有十四位老教師。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的和實(shí)踐工作我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。目前我校教工團(tuán)的工作重點(diǎn)是以教研提升教學(xué)以教學(xué)促進(jìn)教研。在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時(shí)候我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂(lè)活動(dòng)充實(shí)了業(yè)余生活調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力而且增強(qiáng)了教工團(tuán)的凝聚力進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。201*年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)201*年我又被授予ldquo新長(zhǎng)征突擊手rdquo稱號(hào)。五、努力學(xué)習(xí)認(rèn)真實(shí)踐做好少先隊(duì)工作。我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。我參加了ldquo240rdquo少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修并完成了90課時(shí)的培訓(xùn)這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽如在首屆ldquo紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽rdquo中我校的ldquo烤魷魚rdquo入圍決賽并獲得了智趣幽默獎(jiǎng)在全國(guó)的ldquo我做合格小公民rdquo知識(shí)競(jìng)賽中我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會(huì)并取得了良好的效果如十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂(lè)部等活動(dòng)并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、ldquo祖國(guó)頌mdashmdash十六大舒懷rdquo詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)取得良好的效果。201*年1月9號(hào)我校的少先隊(duì)工作順利通過(guò)了年終考核并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

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